Как преподавать английский без перевода: визуальные опоры, ICQ и CCQ

Многие учителя — особенно начинающие или те, кто работает с младшими детьми — сталкиваются с сомнениями: «Как ребёнок поймёт, если я буду говорить только на английском?»

А родители, в свою очередь, часто выражают тревогу: «Ничего не понятно, всё только на английском!»

На самом деле, дети прекрасно справляются, если выстроена правильная методика. Ниже я собрала приёмы, которые помогают вести урок без опоры на родной язык, даже с дошкольниками. И не просто понимать — а чувствовать себя уверенно.

🔹 Визуальные опоры — когда картинка говорит за вас

Всё, что ребёнок может увидеть, потрогать, изобразить или почувствовать — можно преподнести без перевода. Поэтому так важны:

• карточки с изображениями
• реальные предметы (realia)
• действия и мимика
• яркие эмоции

📌 Темы, с которых мы начинаем в дошкольном курсе, — еда, одежда, игрушки, семья, части тела — уже знакомы детям по опыту. Не нужно переводить "apple", если можно показать яблоко. Не нужно объяснять "jump", если вы можете прыгнуть вместе с ребёнком.

Карточки и действия — не просто украшения, а полноценный язык объяснения и повторения. Мы обращаемся к ним снова и снова: когда ребёнок не вспомнил слово, не понял вопрос, стушевался. Они снижают тревожность и дают якорь для памяти. В этом посте подробно рассказали, как мы используем краточик на наших уроках.

🔹 Что такое ICQ и CCQ: как не перейти на русский и быть понятым

Два важных приёма в работе учителя, который хочет говорить на английском:

• ICQ — Instruction Checking Questions — вопросы, чтобы проверить, понял ли ученик что делать
• CCQ — Concept Checking Questions — вопросы, чтобы проверить, понял ли ученик значение слова или грамматической структуры

🔁 ICQ = задание
🔍 CCQ = смысл

✅ Примеры ICQ (Instruction Checking Questions)

• "Are we drawing or colouring?"
• "Do you need one card or two?"
• "Are you working alone or with a partner?"

❗ Главное в ICQ:

• задавать короткие, альтернативные вопросы (а не "Did you understand?")
• проверять ключевые шаги задания, а не пересказывать всё задание снова

👶 С дошкольниками ICQ звучат проще:

• "Sit or stand?"
• "This or that?"
• "Now? Yes or no?"

ICQ заменяют перевод инструкции и помогают избежать непонимания без смены языка общения.

✅ Примеры CCQ (Concept Checking Questions)

Допустим, вы объяснили слово "cold". Не спешите спрашивать: "Translate into Russian". Вместо этого:

• "Do you wear a jacket when it’s cold?"
• "Is summer cold?"
• "Do you feel cold when you eat ice cream fast?"

🔹 Или при объяснении слова "can":

• "Can a bird fly?"
• "Can a fish talk?"
• "Can you jump?"

📌 CCQ показывают, понял ли ребёнок идею, а не просто повторил за вами звук или угадал по картинке.

🎯 Почему ICQ и CCQ лучше, чем перевод?

• помогают ребёнку думать в английской логике, а не искать соответствие в родном языке
• активируют внимание и вовлечение
• дают учителю быструю обратную связь
• снижают страх "ошибиться в переводе"

И главное — они учат детей осмысленно использовать язык, а не механически заучивать слова и правила.

🔸 Дополнительные приёмы, которые работают

📌 Use what they know — привязывайте новое к уже знакомому. Если дети знают слово "apple", то можно вводить "red apple", "big apple", "eat an apple" без перевода.

📌 Choral repetition + gesture — хоровое повторение с движением: ребёнок запоминает и звучание, и смысл, и тело "вовлечено".

📌 TPR — жесты, обозначающие различные действия. Например, I - показываем на себя, like - показываем палец вверх, apples - показываем, как держим что-то в руке и надкусываем (либо используем реальный предмет или картинку).

📌 Чек-листы и фразы для родителей — чтобы английская речь звучала не только от учителя, но и дома: "Where is your pencil?", "What’s this?", "Let’s clean up!"

📌 Давайте короткие и чёткие инструкции — особенно при работе с младшими детьми. Лучше 2–3 ясных шага, чем длинное объяснение. Говорите: "Cut the picture. Glue it here." вместо: "Now I want you to cut the picture and stick it on the right side of the page."

💬 Что говорить родителям?

Если они переживают, что ребёнок «ничего не понимает», объясните:

• понимание языка идёт через контекст и повторение, а не через перевод
• дети интуитивно схватывают язык, если не боятся ошибиться
• у ребёнка нет задачи сразу "заговорить" — сначала он учится воспринимать и реагировать

✨ Поддержка родителей + визуальные опоры + грамотные ICQ и CCQ = уверенный и живой английский без перехода на L1.