Достаем двойные листочки

Вместе с Настей, Виталием, Олей, Наташей и Лизой развеем мифы об учительстве и расскажем, что значит быть крутым и современным педагогом.

Анастасия Горбунова – выпускница ПГГПУ, факультет музыки. Учительница музыки.

Школа – это государство. Микромир. Макет. Сказать, что там ничего не меняется, будет нечестно, но и утверждать противоположное я тоже не спешу. Для меня лично очень важно внедрение нового в учебный процесс: придумываю игры, мы пишем стихи, используем разные авторские методы. Я ни разу не проводила «стандартный» урок музыки.

Недавно подумала, что когда я покину школу, то мне придётся залечивать раны.

В первый год мне «дали» всю школу (с 1 по 9 класс). Класс! И как мне тогда казалось это все, что мне дали. Я же в свою очередь, дала себе слово, что продержусь там минимум три года (продержалась 4).
Дети жестокие, их 30, а ты один, им хочется веселиться, а ты, не имеющий большого опыта, как мишень, огромная, открытая. Они бросают свои колючие дротики в тебя, думающего, что в школе ты будешь рассуждать с ними на тему искусства, радоваться новым знаниям, заниматься творчеством, ведь у тебя столько идей, ты такой молодой и интересный. Учитель это рок-звезда, только слушатели на концерт приходят не по собственной воле. Но периодически бывают такие уроки, от которых глаза расширяются и ты, как влюбленный, идёшь по коридору, думая, что все мировое счастье сейчас сосредоточилось в твоем сердце. Вот этими уроками все и оправдывается: горящими глазами первоклашек. Самыми крепкими объятиями. Фразами из грустных ртов: «почему вы у нас больше не ведёте музыку?». И вот еще одна из причин, что меня вдохновляет на продолжение: стихотворение, написанное мальчиком шестого класса (этот мальчик входит в состав хулиганов класса), отклик на произведение Слонимского – интермеццо памяти Брамса. Чувства, возникшие во время произведения, принявшие форму стихотворения.

Важно самому наладить контакт и найти свой комфортный стиль, выбрать свои формы. В этом, должно быть, никто и не сможет стать помощником. Заглянуть в детей и в себя и соединить эти внутренние пазлы.

Я мало вижу смысла во вложении знаний на уроке. Их можно прочитать хоть где и хоть когда. Для меня важен их эмоциональный интеллект. Хочу, чтобы дети были открыты искусству и счастливы в своей жизни.

Оля Максимова — выпускница ПГГПУ, факультет иностранных языков. Преподавательница английского языка в ПГГПУ.

Ни один стереотип о школе меня не пугал так, как «нынешним детям ничего не нужно от жизни», так как мне необходимо не только физическое присутствие студента, но и ментальное. К счастью, это не подтвердилось, и я даже не преувеличу, если скажу, что я действительно наслаждаюсь процессом преподавания.

В первую очередь для меня преподавание — это работа с людьми, которая всегда заряжает, она интересна и не бездушна, иногда ее даже сложно назвать работой, так как весь процесс - это ВЗАИМОдействие, -понимание, -помощь, это обмен мнениями и опытом, общение и прекрасная возможность вложиться в жизнь другого человека.

Невероятно осознавать и видеть процесс изменения человека, которое происходит прямо на твоих глазах. Если говорить о лайфхаках, то будучи студенткой, я открыла для себя всю прелесть планирования, особенно фиксирования всех планов на бумаге. И так я поняла, что принцип «чем больше дел, тем больше успеваешь» для меня отлично работает, и я очень скоро заметила огромный прогресс в себе как в личности, а также в уровне жизни в целом.
Будущим учителям советую вкладываться в процесс и дать понять студентам, что обучение может быть в удовольствие.

Наталья Мизёва – выпускница ПГГПУ, закончила кафедру культорологии. Учительница истории и обществознания.

Несмотря на то, что в школе все ещё традиционное обучение, молодым педагогам, в том числе мне, удаётся сделать процесс обучения интересным, увлекательным и инновационным. Самое главное – это во всем нужно находить баланс, отстраивать систему. Учителя очень загружены в начале года, но как только они доделывают все «бумажки», то появляется время на более качественную подготовку к урокам и на внеучебную/личную жизнь. Что касается финансов, все знают, что у учителей с этим сложно, но, на мой взгляд, в образовании можно и нужно зарабатывать много! Сейчас масса возможностей/конкурсов/грантов для развития и поддержания инициативы. По возможности, в образовании надо выстраивать карьерный рост, особенно если ты видишь в этом перспективу. Нужно постоянно развиваться и быть в тренде.

Елизавета Коротких – выпускница ПГГПУ, факультет информатики и экономики. Учительница экономики и методист по инновационному развитию школы.

При выходе на работу не думала о стереотипах преподавательской деятельности. Знала точно — не хочу делать так, чтобы дети меня боялись. Должно быть комфортное уважительное общение. Но иногда приходилось (да и сейчас приходится) рушить многие стереотипы со стороны окружающих о том, что у педагогов есть своя жизнь.

На смену «достаем двойные листочки», «звонок для учителя», «оценку я тоже буду на двоих делить», «по списку буду спрашивать» пришли немного модернизированные фразы: «родителей вечером в Zoom», «достаем телефоны и сканируем QR-code».

Если говорить о работе учителя — то это веселая творческая профессия. Невероятным плюсом является возможность применить свой уникальный подход к проведению уроков и подаче материала детям. После педагогической практики поняла, что надо попробовать поработать по профессии, и не пожалела. Представляла, что в школе все сложнее и хуже, а оказалось по-доброму, тепло и душевно. Огромное удовольствие и драйв в работе приносят горящие глаза ребят! Это такой кайф, когда школьники тебя внимательно слушают, не боятся задать вопрос, подойти с проблемой, признать свою ошибку.

На мой взгляд, не так важно дать детям «зазубренные» знания, важно воспитать из них человека, заинтересованного в твоем предмете.

Будущим учителям, а точнее студентам педагогического, я желаю самого главного — не бояться идти в школу! После выпуска попробуйте поработать в школе. Не понравится — никогда не поздно уйти. Творите, придумывайте нечто новое, реализуйте свои интересы — живите яркой и запоминающейся жизнью! А скучными и заученными учителями мы всегда успеем побыть. Всех поздравляю с профессиональным праздником! Желаю ярких дней с солнышком в глазах и теплом в душе.