Игра, которая убивает. «Синий кит» пришел в Абхазию?
Никого не оставил равнодушным случай, произошедший в первой половине сентября в Абхазии, когда 11-летнняя жительница Гагры Сара Ахвледиани бросилась под колеса поезда «Санкт-Петербург – Сухум». Трагедия произошла ночью, в 22.30, на перегоне Гагра – Бзыбь. К сожалению, спасти ребёнка не удалось, от полученных травм девочка скончалась на месте. Благодаря «сарафанному» радио тогда стало известно, что Сара играла в социально опасную игру «Синий кит».
Опасным играм в интернете, «группам смерти» и тому, насколько школьники Абхазии вовлечены в эти игры, и какая профилактическая работа ведётся с детьми в этом направлении, посвящён специальный репортаж, подготовленный журналистом Эсмой Арджения.
«Что вы будете делать, если вам будет писать неизвестный человек? Заблокируете его или расскажете об этом старшим?» «Правильно ли скрывать от семьи, если вам пишет кто-то неизвестный и угрожает?» Это только малая часть вопросов, которые сотрудники аппарата Уполномоченного по правам ребенка после трагического случая с Сарой Ахвледиани, покончившей жизнь самоубийством из-за игры в «Синий кит», задают практически всем школьникам Абхазии. Они в профилактических целях проводят открытые уроки во всех школах республики и рассказывают ученикам о том, что из себя представляют эти игры и к чему они приводят.
Узнав из социальных сетей о том, что сотрудники Аппарата Уполномоченного должны приехать и в мое родное село Лыхны, чтобы провести урок в местной школе, я решила попасть на это мероприятие. Как говорится, чужих детей не бывает, и мне захотелось обратить внимание людей на эту проблему. Знала бы девочка-подросток, насколько опасна игра «Синий кит», возможно, она не играла бы в нее вовсе. Сказать правду, до урока в Лыхненской школе и у меня было мало представления о «группах смерти» в интернете. И благодаря сотрудникам Аппарата Уполномоченного по правам ребёнка в Республике Абхазия и всем, кто работает в этом направлении, я узнала много подробностей о социально опасных онлайн-играх. Во время же урока детский омбудсмен Мактина Джинджолия, юристы Екатерина Ляховецкая, Лиана Векуа и специалист по защите социальных прав ребенка Николь Шамба обсудили со школьниками необходимость использования в наше время интернета, его пользу и вред. Оказывается, опасные онлайн-игры в настоящее время «маскируются» под разнообразными названиями – «Море китов», «Тихий дом», «Рина». Это делается, чтобы скрыть возможность обнаружения этих опасных ресурсов и уменьшить количество жалоб от пользователей, так как администраторы, «кураторы» этих игр делают все возможное, чтобы «уберечь» страницу или группу в социальных сетях и мессенджерах от блокировки.
«Синий кит» – это одна из групп социальных сетей и мессенджеров суицидального характера. Одним из создателей этой игры считается некий Филлип Лис (Будейкин Филлип Александрович). Создатель игры утверждает, что с ее помощью он хотел отделить нормальных людей от биомусора, которые, по его мнению, не заслуживают права на жизнь. После него количество сообществ и людей, которые начали заниматься «уничтожением» подростков, существенно увеличилось. Но почему именно киты являются символом «групп смерти»? Связано это с тем, что именно данный вид млекопитающих – один из немногих, которые добровольно выбрасываются на сушу и, как следствие, умирают. Пользователь, в данном случае ребенок, заходит в сообщество и пишет, что хочет поиграть, после этого получает задания суицидального характера, например, нарисовать синего кита на запястье лезвием, расцарапать себе лицо, погладить на улице чужую собаку. Как правило, время для выполнения этих заданий выпадает на 4.20 утра. По статистике, именно в это время люди чаще всего совершают самоубийства. Игра длится 50 дней и имеет 50 заданий. Финальное задание – самоубийство. Если подросток решает прервать игру, то в ход идут угрозы каждому ребенку, его близким, шантаж и психологическое давление на неокрепшую психику. «Кураторы» начинают отправлять сообщения, что вычислят место жительства «жертвы кита» по IP-адресу. Чисто технически сделать это возможно, но это всего лишь уловка. И тут нужно понимать, что «кураторы» «Синего кита» – это люди с психическими отклонениями и расстройствами, которые желают самоутвердиться за счет доведения человека, в данном случае несовершеннолетнего ребенка, до самоубийства. Как показывает печальный сценарий «Синего кита» в Российской Федерации, злоумышленники обманным способом заставляют кандидатов на роль жертвы вредить себе, тем самым оказывая на них сильнейшее психологическое давление.
Поэтому во время урока в школе детям рекомендовали запомнить, что делать в случае поступления к ним сообщения от неизвестного человека, который просит совершить действия, являющиеся заведомо опасными для жизни и здоровья. В первую очередь нужно обратиться к старшим и рассказать о сложившейся ситуации. Для наглядности на доске была начерчена таблица, в которой размещалась информация о признаках, указывающих на то, что ребенок находится в состоянии «кризиса», а также о мерах, которые необходимо предпринять для помощи. Школьники принимали активное участие в заполнении таблицы, рассуждали на тему социально опасных игр и групп смерти и делились своими мыслями.
Два урока, проведенные сотрудниками Аппарата Уполномоченного, были очень интересными и познавательными. После занятий специалисты передали школьному руководству памятки и программу классных часов для учеников 5–8 и 9–11 классов, которые были разработаны юристом Аппарата Уполномоченного Екатериной Ляховецкой при содействии психолога Ассоциации женщин Абхазии Анны Торгашовой и одобрены Министерством просвещения Республики Абхазия.
Но у меня к организаторам этого мероприятия оставалось еще множество вопросов. Например, как родителям понять, что его ребенок играет в суицидальную игру? Ведь и от их осведомлённости зависит многое. Я спросила об этом во время индивидуальной беседы с ними. На это мне ответили, что сотрудники Аппарата подготовили памятку и для родителей. Также рассказали о причинах, по которым можно понять, что ребенок играет в опасную игру. Оказывается, чтобы быть принятым в игру «Синий кит» или получить первое задание, подростки в одну из групп смерти отправляют сообщение с хештегами: «#разбуди меня в 4.20», «#хочу в игру», «#тихийдом», «#синийкит», «#кураторнапиши», «#ждусвоегокита», «#синийкитзабери» и так далее. Также на странице ребёнка можно найти посты с изображениями и тексты, которые прямо или косвенно намекают на тему ухода из жизни. Ребёнок может прямо говорить о суициде, может рассуждать, что без него в этом мире будет лучше. Взрослых также должны насторожить фразы: «всё надоело», «ненавижу всех и себя», «пора положить всему конец», «я больше не хочу жить, не вижу в этом смысла». У ребёнка может ухудшиться здоровье, пропасть аппетит, появиться бессонница и кошмары по ночам. В школе у таких детей портится поведение, они прогуливают уроки, пренебрегают собственным видом. Для них характерны перепады настроения, неадекватная реакция на слова, беспричинные слёзы, самообвинения, медленная и маловыразительная речь. Если ребёнок действительно вовлечён в «игру», то на его теле можно обнаружить следы от порезов – на ногах, на запястьях рук, а также царапины на лице. Если заложены вышеперечисленные признаки, необходимо проверить, не выставлен ли у него будильник на 4.20 утра, не звонят ли ему в эти часы, спит ли он по ночам, не пользуется ли второй SIM-картой для регистрации фальшивого аккаунта в социальных сетях и общения с куратором.
Уберечь детей от игры «Синий кит» помогут также знания особенностей детской психики в период полового созревания, когда подросткам присуще суицидальное поведение: попытки, намерения, угрозы и мысли покончить жизнь самоубийством. Зная особенности подростковой психики, организаторы смертельных игр умело этим пользуются, подводя детей к уходу из жизни. Задача родителей в этот момент – быть рядом, и когда дети принимают неправильное решение, не препятствовать им учиться на собственных ошибках. Однако если взрослый обнаружил, что его ребенок проявляет интерес к игре «Синий кит», он должен понимать, что, забрав телефон и отключив интернет, он тем самым не решит саму проблему, так как при желании подросток всегда найдет возможность найти гаджет и зайти в интернет. Эффективнее всего, как считают сотрудники Аппарата Уполномоченного, – поговорить с ребёнком на равных и дать понять ему, что его любят и принимают таким, какой он есть – со всеми его достоинствами и недостатками. А также объяснить, что многие люди проходят через депрессию, боль и разочарование, но это не должно их убивать, а наоборот, должно делать сильнее. И что никто не имеет права распоряжаться чужой судьбой. Главное – объяснить, какую опасность несёт эта игра, побуждать ребенка делиться своими впечатлениями, рассказывать о неприятных ситуациях, спрашивать совета, надо постоянно держать с ним эмоциональный контакт, спрашивать, как у него прошёл день в школе, и по возможности проводить с ним больше времени. Следует рассказывать ему, что многое из того, что можно увидеть и прочесть в сети, не является правдой, и что нельзя выдавать свои личные данные (адрес, телефон, дорогу, по которой он ходит в школу) незнакомым пользователям интернета. Сотрудники Аппарата Уполномоченного считают нелишним установить в телефоне ребёнка функцию «родительский контроль», которая есть практически в каждом телефоне современного поколения. Таким образом, дистанционно можно ограничить ребёнком посещения опасных ресурсов и в случае необходимости предпринять срочные меры. При этом рекомендуется не устраивать проверки и досмотры ребёнку, ругать его, кричать, применять насилие, сравнивать с другими, запрещать общение в социальных сетях, иначе он замкнется в себе и будет скрывать свои действия.
Главная цель подобных тематических классных часов – донести до школьников мысль, как небезопасно вступать в общение с незнакомцами в социальных сетях или мессенджерах, предлагающими участие в опасных онлайн-играх. Поскольку суть этих игр – причинение вреда здоровью ребенка путем манипуляций, шантажа и запугивания.
Какая ещё работа ведётся у нас в стране в этом направлении? Можно ли вычислить кураторов групп смерти? Какие у нас для этого есть технические возможности? Есть ли ещё случаи вовлечения детей в опасные игры или же этот трагический случай имеет единичный характер? И действительно ли погибшая девочка играла в социально опасную игру?
Замминистра просвещения РА Ада Кварчелия рассказала, что произошедшее с девочкой-подростком заставило специалистов глубже пересмотреть отношение к преподаванию в школах. Минпросвещения обратилось к ведущим абхазским психологам Элане Кортуа и Юлии Дубицкой с предложением, чтобы в школах Абхазии провести профилактическую работу с классными руководителями, завучами по воспитательной работе, школьными психологами и родителями. Психологи рассказывают, какие признаки указывают, что ребёнок играет в опасную интернет-игру и как в дальнейшем с ним работать. По словам А. Кварчелия, первые уроки были проведены в столичных школах, затем и в районных общеобразовательных учреждениях Абхазии. Во время открытых уроков чувствовался интерес со стороны школ и представителей родительского комитета, так как помимо опасных интернет-игр есть множество проблем, которые необходимо решать совместно. Замминистра просвещения считает, что в случае с опасными играми в соцсетях особенно бдительными должны быть родители, так как дети обычно играют в неурочное время, находясь дома. Но когда родители отягощены жизненными проблемами, они мало времени уделяют детям и порой живут в параллельной реальности с ними, из-за чего отсутствует диалог между ними. Но ответственность за детей ложится и на учителей, которые также должны быть более бдительными, замечать у ребёнка малейшие изменения в поведении, слушать его друзей. Наверняка и они в курсе того, чем их одноклассник занимается. Любая игра в жизни ребёнка – это важное событие. Таким способом он самоутверждается, и заметить изменения в ребёнке очень сложно.
В Службе госбезопасности на мой вопрос: «Какую работу они ведут по выявлению кураторов «групп смерти»», мне ответили, что «СГБ республики на постоянной основе осуществляет контроль за деятельностью и распространением социально опасных проявлений в сети интернет, в том числе социально опасных интернет-игр. Эта работа осуществляется совместно со всеми заинтересованными ведомствами и компетентными органами – МВД, Генеральной прокуратурой, Министерством просвещения, социальными службами, которые работают с подростками из социально незащищённых групп». Наши спецслужбы взаимодействуют и с российскими коллегами. При этом в СГБ РА отметили, что массового распространения социально опасных игр в Абхазии не замечено. Службой ведётся работа по линии Министерства просвещения, направленная на оповещение всех общеобразовательных и средне-специальных учебных заведений о том, что есть такие опасные игры. И с их стороны поступают рекомендации более бдительно относиться к использованию детьми смартфонов и различных гаджетов и в случае обнаружения каких-либо изменений в поведении детей незамедлительно обращаться в любой вышеуказанный орган.
А есть ли у нас технические возможности для выявления кураторов, которые общались с Сарой? Добиться более подробной информации в СГБ не удалось. Как мне объяснили, в интересах следствия многое из того, что делает СГБ в этом направлении, должно оставаться под грифом «секретно». По этой причине и в Генеральной прокуратуре мне не дали комментариев по делу Ахвледиани и социально опасным играм.
В мире сейчас нет возможности выявить статистику по числу детей, погибших от опасных игр. Связано это с тем, что многие родители не верят в сообщество «Синий кит» и считают, что причины детского суицида совершенно другие. Я решила узнать статистику вовлечения детей Абхазии в опасные игры в интернете. Нам известно только об одном случае, который вызвал резонанс в нашем обществе. Но, как мне рассказали педагоги школ, многие дети играли в эти игры. Чаще всего родители скрывают такие факты, но есть и те, кто, не постеснявшись, рассказывают об участии своих детей в социально опасных играх и что им вовремя удалось их остановить. Более того, в одной из школ мне рассказали о еще одной опасной игре – на удушение, в которую играли девочки-подростки (одна из них даже попала в больницу). Называется игра «На седьмом небе» или «Собачий кайф». Эта игра позволяет повысить давление частым дыханием или приседаниями. Подростки затягивают друг другу или себе на шею веревку, а потом расслабляют ее. Из-за недостатка кислорода в мозге человек на несколько секунд теряет сознание. После того как веревка снимается, к мозгу резко приливает кровь, и человек получает особые ощущения, временно впадая в состояние эйфории.
Мы должны всегда помнить, что опасные игры в интернете – это звоночек к тому, чтобы мы были готовы к их последствиям. Трагический случай с подростком из Гагры в очередной раз показал, какие опасности несёт современный мир и самая уязвимая категория наших граждан – это дети. В силу возраста они ещё не подготовлены к жизни: открытые, доверчивые, думают, что и мир такой же открытый по отношению к ним. Нужно готовить их к восприятию информации, но при этом развивать у них навыки критического мышления. Лучше сегодня начать проводить в этом направлении работу, информировать наших граждан о существовании таких игр и возможности от них защититься. В первую очередь, как отмечают эксперты, нам необходимо создавать национальную идеологию, стержнем которой должен быть национальный код, сохранение нашей самоидентичности и языка.
https://gazeta-ra.info/obshchestvo/item/601-igra-kotoraya-ubivaet-sinij-kit-prishel-v-abkhaziyu
https://gazeta-ra.info/obshchestvo/item/609-igra-kotoraya-ubivaet-sinij-kit-prishel-v-abkhaziyu