Игры на сообразительность для дома, прогулок, пробок и очередей.

Игры, которые не требуют подготовки и сложного реквизита, но при этом помогают развивать память, логику и воображение.

Все по местам

Эта игра отлично тренирует внимание и память. Не требует практически никакой подготовки и инвентаря, а играть в нее можно дома или на даче.

С самыми маленькими играем так: показываем им 5–10 игрушек. Отправляем ребенка в другую комнату, а сами убираем пару-тройку игрушек и меняем местами. По возвращении попросите ребенка восстановить порядок.

Начинайте с простых перестановок и с минимума игрушек. Когда этот этап будет пройден, игру можно усложнить. Предложите ребенку пройтись по комнате, запоминая самые важные детали. А после, пока он будет пить какао с шоколадкой, переставьте ряд предметов. Его задача — опять-таки восстановить порядок вещей.

С младшими и средними школьни­ками можно организовать доску — маркерную или пробковую — и на ней развешивать фотогра­фии, рисунки, тексты. Периодичес­ки что-то меняйте или добавляйте что-то новое. А к вопросам об изменениях добавляйте вопросы вроде «Что нарисовано на рисунке в верхнем углу справа?» или «Какого цвета шрифт на плакате внизу доски?».

Круглое, но не мяч

Эта забавная игра отлично развива­ет ассоциативное мышление, прокачивает креативность и учит смотреть на вещи под другим углом. Предложите ребенку назвать минимум 3–5 предметов, которые отвечают правилу (например, круглое и оранжевое), но при этом вы сразу откидываете самые первые ассоциации (мяч, апельсин, мандарин). Игра только кажется простой, попробуйте сами — даже над самым простым подобным заданием вы можете зависнуть надолго.

Придумываем слова

Играть с ребенком можно и по дороге в детский сад или школу — и обратно. Например, можно придумывать различные слова из букв на номерных знаках машин. Причем можно придумывать, чтобы они шли в слове подряд, или через одну.

А когда эта схема будет отработана, можно переходить к сторителлингу: каждая буква номера — новое слово, и вместе они образуют историю. Идем и сочиняем на ходу. Игра отлично обогащает словарный запас и развивает воображение.

Сто применений

Сообразительность и креативность — главные soft skills нашего времени. И один из способов их развить — это придумывать новые необычные применения самых обычных предметов.

Что можно сделать с упаковкой от шоколадки, кроме того чтобы ее выкинуть? Сделать книжную закладку, подложить под ножку комода, чтобы он не шатался. Это бесконечная игра, прокачивающая воображение и ресурсное мышление. А заодно и об экологии можно позаботиться.

Вспомнить все

Ещё одна игра, развивающая память. Назовите ребенку подряд восемь разношерстных предметов, а потом попросите повторить их — сначала через минуту, потом через 5 минут и через полчаса. На самом деле, это одна из рабочих методик нейропсихологов, но и как игра она тоже отлично подходит. А для развития визуальной памяти можно использовать набор разных предметов и игрушек.

Лайфхак: если у ребенка никак не получается запомнить все 8 или даже 12–16 предметов, подскажите ему, что можно сочинить историю и чем необычнее она будет, тем проще будет запомнить. Например, на слова «ежик», «рюкзак», «коньки», «банан», «заяц», «сапоги», «вентилятор», «снег» можно сочинить небылицу: «Ежик собрал рюкзак, встал на коньки и поехал в Африку за бананом, чтобы накормить зайца, который в резиновых сапогах и с вентиля­тором вышел под снег».

Дедушкин сундук

Эта старинная словесная игра отлично прокачивает память и внимание, а параллельно учит ребенка слушать и слышать. Первый игрок говорит: «Я пошел на чердак и нашел в дедушкином сундуке ботинок», следующий игрок говорит ту же фразу и при­бавляет свой предмет: «Я пошел на чердак и нашел в дедушкином сундуке ботинок и лампочку». Каждый, кто забывает хотя бы один из предметов, найденных в сундуке на чердаке, выбывает.

Охота за сокровищами

Предложите школьнику заснять максимальное количество растений в лесу, марок машин на дороге, листьев деревьев в парке. А дальше нужно будет все это нагуглить или воспользоваться специальными приложениями, чтобы узнать, что же это такое.

Или поверните игру наоборот: выдайте четкое задание сфотогра­фировать конкретные породы деревьев и кустарников, комнатных растений или птиц. Тогда сначала придется почитать и узнать, как они выглядят, а после взяться за фотоохоту. Единственный минус: в этой игре ребенка должна ждать ощутимая «морковка» в конце. А какой она будет, решать вам.

Что общего

Находить общие признаки у совершенно разных предметов не так-то просто. Предложите ребенку найти 10 общих черт (а лучше 20) у вазы и жирафа, у книги и слона, у океана и звезды.

Когда ребёнок сравнит сами предметы (по форме, размеру, материалу и назначению), можете подсказать ему, что можно играть со словами и буквами в них. Это будет отличной стимуляцией наблюдательности и находчивости.

Да-нетка

Универсальная игра, прокачиваю­щая все и сразу. Здесь и внимание к деталям, и умение слушать и слышать, и навык задавать правильные сильные вопросы. А параллельно — обогащение лексикона и расширение кругозора.

Смысл прост. Ведущий загадывает предмет (любой, но для начала лучше обозначить тему, чтобы было не так сложно). Задача — узнать этот предмет, но не гадать, а задавать вопросы, которые приближают к правильному ответу. При этом ведущий может отвечать только «да» или «нет» — и вопросы должны быть подходящими.

Когда ребенок поднатореет, можете постепенно загадывать более сложные предметы и явления, снижая количество возможных вопросов. Но меньше, чем за 10 вопросов, на первых порах не справится даже самый сообрази­тельный ребенок, так что эта игра ещё и отличный способ занять время (например, во время длительной поездки на машине).

Нафантазируй это

Что будет, если смешать несмешиваемое? Ну, это как минимум весело. А еще полезно, если речь идет о том, чтобы скрес­тить два разных предмета или признака в одно — так, чтобы это стало полезно.

Предложите ребенку придумать нового супергероя, скрестив его с обычным бытовым предметом. Что может человек-подушка или человек-будильник? Или можно скрестить двух животных и получить новое фантастическое существо.

Смысл игры в том, чтобы не просто покреативить, но и придумать практическое применение своему изобретению. А это уже гораздо сложнее, зато учит выделять признаки и функции, находя в них пользу.

источник