May 16, 2025

🗣️Goethe Prüfung B2 Sprechen

Die wichtigsten Redemittel und Formulierungen

Struktur und Redemittel für den Vortrag

Die Einleitung

  • In meinem Vortrag geht es um …
  • Ich zeige Ihnen zuerst …
  • Dann stelle ich Ihnen … vor
  • Anschließend spreche ich über
  • Ich möchte Ihnen etwas über… erzählen.
  • Das Thema meines Vortrags ist ….
  • Ich habe mir das Thema …. ausgesucht und möchte Ihnen mehr darüber erzählen.

Strukturieren

  • Zunächst werde ich mich auf … beziehen.
  • Danach zeige ich Vor- und Nachteile auf und erläutere meine eigene Position dazu.
  • Ich möchte auf zwei wesentliche Punkte eingehen, und zwar…

Der Hauptteil

  • Es gibt verschiedene Möglichkeiten …
  • Dazu gehört …
  • Wichtig ist auch …
  • Außerdem …

Beschreiben Sie mehrere Bereiche

  • Lassen Sie uns … genauer anschauen.
  • Dazu gehört …
  • Gleichzeitig …
  • Weiterhin …

Nennen Sie Vor- und Nachteile

  • Ein großer Vorteil ist …
  • Außerdem …
  • Darüber hinaus …
  • Allerdings …
  • Ein weiterer Nachteil ist …
  • Meiner Meinung nach …
  • Ich bin der Auffassung, dass…
  • Ein wichtiger Vorteil/Nachteil dabei ist …
  • Ich kann gut verstehen, dass …
  • Ich habe gute/schlechte Erfahrungen damit gemacht, denn…
  • Einerseits/Andererseits …
  • Dafür/Dagegen spricht …
  • Ein Beispiel dafür/dagegen ist …
  • Ich finde, dass man einerseits…, andererseits ist es aber wichtig zu sagen, dass …

Satzzusammenhänge

  • Allerdings/ jedoch/ außerdem
  • Weiterhin/ Folglich

Der Schluss

  • Zusammenfassend kann man sagen, dass …
  • Dafür sollte man allerdings …
  • Ich kann mir vorstellen, dass …
  • Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
  • Ich stehe Ihnen gerne für Fragen zur Verfügung.

Redemittel und Formulierungen für die Diskussion

Einen Standpunkt äußern

  • Meiner Meinung nach …
  • Ich bin der Meinung/ Ansicht/ Auffassung/ Überzeugung, dass…
  • Ich denke, dass …
  • Aus meiner Sicht …
  • Ich stehe auf dem Standpunkt, dass…
  • Ich bin da geteilter Meinung. Auf der einen Seite…, auf der anderen Seite…
  • Ich denke/ glaube/ finde/ meine, dass…
  • Ich halte nichts/ wenig/ (nicht) viel von ...
  • Davon halte ich nichts/ wenig/ (nicht) viel von ...

Äußerungen korrigieren

  • Da habe ich mich vielleicht missverständlich ausgedrückt.
  • So habe ich das nicht gemeint. Lassen Sie es mich bitte noch einmal sagen.
  • Ich muss mich an einer Stelle korrigieren.

Auf Argumente reagieren

Einem Argument zustimmen

  • Das sehe ich genau so …
  • Dem stimme ich zu …
  • Da bin ich ganz Ihrer/ deiner Meinung …
  • Ich stimme Ihnen vollkommen zu.
  • Das ist völlig richtig.
  • Der Meinung bin ich auch.
  • Da will ich nicht widersprechen.
  • Da haben Sie vollkommen Recht.
  • Sie haben teilweise Recht.
  • Ja, das kann ich mir gut vorstellen.
  • Ja, das sehe ich auch so.

Argumente anzweifeln:

  • Ich glaube nicht, dass ...
  • Das glaube ich nicht.
  • Das kann ich mir nicht vorstellen.
  • Da habe ich so meine Zweifel.

Anderer Meinung sein

  • Das sehe ich anders …
  • Grundsätzlich haben Sie/ hast du Recht, aber …
  • Da bin ich anderer Meinung …
  • Also ich finde, so kann man das nicht sagen.
  • Entschuldigen Sie bitte, wenn ich Ihnen hier widersprechen muss.
  • Ich denke diese Einstellung ist falsch, denn…
  • Das ist sicher richtig, allerdings…
  • Der Meinung bin ich auch, aber…

Jemanden unterbrechen

  • Entschuldigung, darf ich da kurz mal dazwischengehen?
  • Ich möchte dazu etwas fragen/sagen/ergänzen.
  • Entschuldigen Sie, wenn ich Sie unterbreche ...

Rederecht einfordern

  • Bitte unterbrechen Sie mich nicht.
  • Lassen Sie mich bitte aussprechen.
  • Einen Augenblick. Ich möchte gerne meinen Satz noch zu Ende bringen.
  • Ich möchte nur noch eines sagen…
  • Entschuldigung, aber ich bin noch nicht fertig.

Nachfragen

  • Entschuldigung, ich hätte dazu eine Frage.
  • Darf ich eine Zwischenfrage stellen?
  • Habe ich Sie richtig verstanden, dass…?

Unvergleichbarkeit von Argumenten feststellen

  • Das eine hat mit dem anderen nichts zu tun.
  • Das lässt sich nicht vergleichen.
  • Das kann man nicht vergleichen.

Etwas beurteilen

  • Dafür spricht … / Dagegen spricht …
  • Man muss bedenken, dass …
  • Ein Argument für/gegen … ist …
  • Besonders hervorzuheben ist auch …
  • Ein wichtiger/entscheidender Vorteil/Nachteil ist …

Gespräch leiten

  • Was meinen Sie dazu?
  • Können Sie das näher erläutern?
  • Würden Sie dem zustimmen?
  • Ich nehme an, Sie sehen das anders/ genauso

Information geben (Eigene Erfahrung)

  • Ich habe ähnliche Erfahrungen gemacht, als …
  • Ich habe gute/schlechte Erfahrungen gemacht mit …
  • Recherchierte Ereignisse
  • Ich habe gelesen, dass …
  • Aus den Nachrichten/Von einem Experten weiß ich, …

Zusammenfassung des eigenen Standpunktes

  • Zusammenfassend bin ich der Meinung, dass …
  • Nach wie vor finde ich, dass …
  • Mein Fazit ist, dass …
  • Zusammenfassend lässt sich sagen, dass …
  • Schlussendlich kann man sagen, dass …
  • Abschließend möchte ich noch erwähnen, dass …
  • Zu einer gemeinsamen Lösung lässt sich sagen, dass …