Минусы дистанционного обучения и энергетическое влияние на детей

Государства многих стран мира пытаются перевести своих детей на дистанционное обучение, якобы, в рамках безопасности и борьбы с распространением известного ёжика, который не сходит с наших экранов уже полгода. Сегодня поговорим о том, чем чревато дистанционное обучение для детей на энергетическом плане и что можно сделать для помощи.

Само по себе дистанционное обучение не является чем-то плохим или хорошим, его качество и влияние на развитие ребенка зависит от массы факторов. Многие родители давно перевели своих детей на дом и прекрасно справляются, причем единственным минусом является отсутствие полноценного контакта со сверстниками, остальное все отлично получается.

Сегодня поговорим именно о том виде дистанционного обучения, которое предлагается государствами в полу-приказном порядке через интернет.

Нужно понимать, что сам по себе интернет является глобальной структурой, напичканной различными кодировками на энергетическом плане. У глобального эгрегора интернета есть масса дочерних эгрегоров, контролируемых государствами, корпорациями и группами по интересам. Напомню, что любой эгрегор по сути своей нейтрален, это просто инструмент. Нож – это тоже инструмент, но один человек нарежет с помощью ножа вкусный салат, а другой может сделать его орудием кровной мести. Так и компьютеры, и интернет – изначально они тоже нейтральны, пока за них не сядет человек с конкретными намерениями. Остальное в клипе:

Существуют ли инструменты, позволяющие изменить систему очного и дистанционного образования, а также саму возможность вырисовывающегося будущего?

Да, существуют.

Прежде всего, уделяйте своим детям больше внимания и старайтесь обучать тем предметам, которые им действительно интересны. Поддерживайте баланс логики, интуиции и творчества в ребенке, позволяя ему раскрыть свои таланты, а не просто выгодные для социального выживания аспекты и предметы. Мир будет продолжать стремительно меняться, вчерашнее образование сегодня уже давно устарело, а в будущем оно станет попросту безнадежным.

Единственным решением может стать раскрытие внутреннего потенциала в каждом человеке с раннего детства, чтобы ребенок вырастал заинтересованным и способным воплощать свои идеи в жизнь, интуитивно изобретая решения и адаптируясь к обстоятельствам. Творчество в точных науках будет так же приветствоваться, как и в искусстве, ибо и науки тоже будут стремительно меняться, когда новые знания, принесенные новым поколением Землян, хлынут в наш мир. Никакое очное или дистанционное обучение не сможет обеспечить все эти условия, если не изменятся глобальное мышление и подход к образованию.

Для открытия потока новых знаний требуется не только полный пересмотр системы обучения детей и всех других социальных систем, на которых работает наша цивилизация. Нам требуется кардинально изменить свое отношение к свободе мысли и творчества, чтобы позволить новым детям раскрыться в соответствии с индивидуальными планами своих Душ.

Чтобы начать менять систему очного и дистанционного образования уже сегодня вы можете:

1.Открытое письмо Путину против цифровизации образования в РФ

2. Заявление против внедрения «дистанционного обучения» в школах

3. Исключить из проекта КоАП обязательные прививки

4. Подписать петицию против тотального электронного контроля и цифровизации

5. Заявление о неприкосновенности свободы выбора (никакой эзотерики):

6. Заявление о неприкосновенности сознания и свободы выбора реальности (для эзотериков)

Система прогибается под напором бумажной волокиты, поэтому чем больше граждан закидают её письмами, петициями и требованиями, тем лучше!

Настоятельно рекомендуется не просто заявить о своей позиции удобным вам методом, но и распространить информацию о такой возможности среди ваших близких.

Каждый человек оперирует на своем слое реальности. Один не желает прививок, второго не устраивает домашнее обучение детей, третьего не интересуют вся эта бумажная волокита и матричные игрища, а есть лишь желание свободы выбора и эволюции Духа в широком смысле.

Возьмите то посильное решение, которое подходит лично вам или создайте свое по интуиции.

Заявите о своем выборе в удобной лично вам форме, если не хотите, чтобы он был сделан за вас добрыми дядями в галстуках и погонах!

Если вы бездействуете, вы по умолчанию соглашаетесь с происходящим и передаете ответственность за свою жизнь и будущее своих детей кому угодно, но только не им и не себе.

Детали по поднятым темам:

Тонкий мир школ и как учителя сливают энергию учеников в нижний астрал
Психотроника в интернете. Подключки и импланты сайтов
Психотронные технологии и импланты спецслужб
Ребенок и iPad
Искусственный интеллект и экспериментальный правовой режим
Защита детей, власть и образование. Что делать, если ребенок не хочет идти в школу?
Эгрегор государства, патриотизм и спецслужбы
Эгрегор государства, ментальные вирусы и изъятие воли
Про спецслужбы и их инструменты подавления сознания
Хакеры сновидений, спецслужбы и магическая цивилизация

Реальность многомерна, взгляды на неё многогранны. Здесь показана лишь одна или несколько граней, каждая из которых должна рассматриваться как частный случай. Частный случай подразумевает также и частное мнение, которое не обязано совпадать с другими мнениями, ожиданиями и "прописными истинами", ибо истина безгранична, а реальность постоянно меняется. Берем свое и оставляем чужое по принципу внутреннего резонанса