А вот за учителей обидно. Простого учителя в обиду не дадим!
Российский учитель — натура тревожная. Местами даже невротическая. Эмоции часто опережают взвешенный рациональный анализ…
За прошедшую неделю мне позвонили и написали педагоги из самых разных регионов. С кем-то пересекались по проектам. Кто-то — бывшие или действующие ученики на программах магистратуры. Коллеги-«образованцы» опять же тревожатся. И у всех один и тот же вопрос:
"Как теперь работать в дистанте, если вступят в силу санкции на использование привычных сервисов?"
* Последние два года на фоне пандемии и вынужденных локдаунов мы обучали не просто работать в дистанте, а работать без потери качества, чтобы образовательный процесс носил развивающий характер как для обучающихся, так и для самого учителя. В этом смысле из всех IT-решений объективно наиболее подходящим был и остается…
Нет, не Zoom. Свое неприятие и негативную позицию на счет Zoom’а я неоднократно публично высказывал и доказывал. Раньше не понимал, зачем из своего кармана надо было кормить эту американскую компанию, наживающуюся на цифровой неграмотности статистического большинства. Не понимаю этого и сейчас, когда под рукой есть куча доступных возможностей решать в дистанте поставленные задачи и достигать запланированных результатов бесплатно, более комфортно и эстетично. Ну да ход истории сам расставил всё по местам: «зомби-zoom’ерам» перекрыли возможность оплачивать платные лицензии.
Подачка в виде ограничения в 40 бесплатных минут — то еще удовольствие: то ли для не слабонервных, то ли для мазохистов.
По-человечески их, конечно, жалко. Еще одна ломка стереотипа. С другой стороны, любой кризис — одним погибель, другим — точка роста.
Куда обиднее будет потерять MS Teams. По сравнению с Zoom MS Teams, во-первых, честный: для образовательных организаций по всему миру он бесплатный (специальная образовательная лицензия А1). Во-вторых, по совокупности факторов равных ему для образования на данный момент нет. Построенный в экосистемной логике, он обладает мощнейшим потенциалом для развития у учеников и учителя и системного мышления, и эстетического чувства, и креативности и т.д. Но тут сноска номер два.
** Пока MS Teams продолжает работать. Думаю, что отключить бесплатную образовательную лицензию рука не поднимется ровно по той же логике, которую я озвучил вчера.
Не отключат именно потому, что бесплатно.
Мой прогноз: бесплатных сервисов санкции вообще не коснутся. Будь то Skype, Zoom, Google Meet, частный или для образовательных организаций MS Teams.
Вместе с тем всегда надо иметь рояль в кустах, кролика в рукаве, план Б… в общем, заначку на случай, если очередной удар прилетит в спину или исподтишка.
Разумеется, такой план есть. Ответим только на простой вопрос:
что обычному простому учителю реально нужно, чтобы спокойно работать с учениками в дистанте?
По факту иерархия базовых «цифровых» потребностей учителя весьма скромна:
- система видеоконференцсвязи без тупых ограничений по времени и с возможностью делать запись;
- место для коммуникации и общения;
- пакет офисных приложений;
- инструменты для совместной работы (кооперации);
- работа с заданиями, которую можно максимально автоматизировать.
Вот в общем-то и всё. А раз набор запросов не столь велик, чего, спрашивается, раньше времени наводить панику. Есть задача — решаем.
Ниже предлагаю таблицу-рамку, которую заполнил, исходя из своих предпочтений: что бы использовал я, если бы завтра пришлось перейти к плану Б (пока такой нужды нет).
Сразу оговорюсь: это не коллекция ссылок на сервисы. Обзорам различных IT-решений посвящено множество узко заточенных каналов и в Telegram, и на YouTube.
Моя задача-минимум — показать сейчас именно рамку, которую каждый, исходя из собственных предпочтений, может заполнить самостоятельно;
задача-максимум — донести, что не так страшен черт, как его малюют.
Активные ссылки на перечисленные в таблице сервисы:
если в работе с коллективом вы планируете задействовать потенциал Telegram, обязательно делайте свой закрытый канал, а не групповой чат!
Чат очень быстро превращается в помойку, зафлуживается и вообще никак не способствует системной планомерной работе. Канал в этом плане — прямой аналог классической социальной сети с постами и комментариями к ним, что позволит структурировать взаимодействие, контент и тематику.
Ну а нашил зарубежным партнерам на прощанье вдогонку хочется сказать:
