О деятельности НЦНЭ
В течение двух лет своей деятельности, НЦНЭ проведена большая работа по разработке качественных тестовых материалов, по взаимодействию с медицинским сообществом Казахстана, а также с партнерами из ближнего и дальнего зарубежья. Ежегодно деятельность НЦНЭ включает проведение независимой оценкипрофессиональной подготовленности и подтверждения соответствия квалификации специалистов в области здравоохранения, оценки знаний и навыков обучающихся в медицинских ВУЗах и колледжах на разных этапах обучения, в том числе в рамках государственной итоговой аттестации.
Два больших направления, которые были добавлены в 2019 году в деятельность НЦНЭ, стали оценка знаний нормативно-правовых актов системы обязательного социального медицинского страхования среди руководителей медицинских организаций и их заместителей, сотрудников служб поддержки пациентов и внутреннего аудита по вопросам ОСМС, а также оценка по вопросам эпидемиологических и профилактических мероприятий коронавирусной болезни (COVID-19).
Оценка по данным направлениям была организована за счет средств НЦНЭ и проведена онлайн, где суммарно более 125 тысяч специалистов в сфере здравоохранения приняли участие.
Вместе с тем, НЦНЭ участвует в разработке модели совершенствования и внедрения системы лицензирования и сертификационного экзамена специалистов здравоохранения. В этом году НЦНЭ провел ряд мероприятий в целях формирования эффективной кадровой политики здравоохранения, обеспечивающей предоставление качественных услуг здравоохранения, включающих в себя бесплатное обучение по разработке экзаменационного материала и принципампсихометрического анализа, экспертизу тестовых вопросов в рамках трансформации системы сертификации в систему лицензирования.
Напомним, что в 2018 и 2019 гг. было организовано проведение международного экзамена IFOM с приглашением сотрудников Национального совета медицинских экзаменаторов США (NBME), где НЦНЭ также за счет собственных средств предоставил возможность 650 студентам из 7 медицинских ВУЗов страны познакомится с международными стандартизированными требованиями прохождения высоконадежных и валидных экзаменов высокого уровня, провести сравнение формата и контента тестовых вопросов, а также для желающих возможность подготовиться к сдаче USMLE Step 1 и Step . Данная оценка, инициированная НЦНЭ, помогла ВУЗам объективно оценить образовательную программу профессиональной подготовки будущих врачей по завершению изучения базовых и клинических дисциплин относительно международного стандарта. Соответственно, был проведен анализ с выявлением проблем, имеющихся в учебном плане, и даны рекомендации по изменению и улучшению образовательных программ с учетом международных требований к медицинским знаниям. IFOM послужил своего рода подготовкой, как первый шаг, к переходу на модель лицензионного экзамена в Казахстане.