Как попасть на программу по обмену в США?

Несмотря на политические ограничения, студенты Совбака всё ещё приезжают учиться в другие страны. В осеннем семестре около пяти студентов программы поехали по академической мобильности в Америку, Мексику, Францию. Мы решили продолжить рассказывать про обмен и взяли интервью у Саши Антоновой. Прошлой осенью Саша приехала в колледж Дикинсон (США), и сейчас учится там уже второй семестр.

Почему ты решила провести два семестра на программе обмена?

Сразу, как только я узнала о возможности провести семестр по обмену, я стала читать истории других студентов о том, как они ездили учиться в разные университеты. Мне тоже хотелось пожить за рубежом и влиться в культуру другой страны.

Почему ты выбрала именно США?

Помимо США, я также подавала документы в Барселону и Ниццу, но США поставила первым приоритетом, потому что в Европу и так было легко попасть, мы с семьёй часто туда ездили, и это не было для меня чем-то новым. А в США я никогда не была. Я осознавала, что Америка находится на другом континенте, и поэтому культура людей, их менталитет отличаются. Мне было интересно узнать, как именно.

Большой ли был конкурс на обмен?

При подаче заявки на обмен было написано, что занятия в Дикинсон проводятся онлайн в связи с ковидом. Но ковид тогда уже «закончился», и я решила рискнуть, поставив этот университет первым приоритетом. Там было одно место, но я не знаю, кто ещё подавал, поэтому непонятно, насколько большим был конкурс.

А информация об университетах, в которые можно поехать, есть на сайте?

Да, эти данные на сайте Вышки. Есть три уровня обмена: первый – общеуниверситетский. На него попасть с Совбака, по крайней мере для меня, почти нереально, потому что на нём ты конкурируешь со студентами других программ, у которых средний балл в районе девяти. Получается не особо конкурентный отбор. Потом есть общефакультетский уровень и программный, то есть среди студентов Совбака. Я прошла в Дикинсон как раз-таки по программному уровню.

Что нужно, чтобы участвовать в программе по обмену?

Если есть большое желание, то дальше всё приложится. А по общим требованиям, если участвовать, то нужен GPA (Grade Point Average, средний балл – прим.ред.) не ниже шести – это обязательное условие. Если ты подаешь заявку на обмен по всему университету, тебе нужно приготовить большой пакет документов: ИУП (индивидуальный учебный план – прим.ред.), согласие на мобильность, мотивационное письмо, справку о финансах со сметой расходов. Ещё просят сертификат о знании английского. Но подходит также письмо, подписанное учителем английского языка, если закрыт уровень 300. Насколько я знаю, ещё можно подать на стипендию, например, Erasmus+, но на неё тоже большой конкурс.

Но если ты подаёшься не от факультета или университета, а от программы, то процесс подачи документов упрощается и растягивается по срокам. Когда я подавалась на обмен, от меня ждали только ответ, готова я или нет. А ИУП я составляла уже позже. Например, на первый семестр я делала план уже после начала занятий.

По поводу финансов: насколько я поняла, если ты подаёшься от факультета или программы, то это полностью твоя зона ответственности, и ты уже самостоятельно решаешь, можешь ли покрыть свои расходы.

Обмен – это дорого?

Университет обязан покрывать только образование, а питание и проживание ты оплачиваешь самостоятельно. Также можно самостоятельно договориться с зарубежным университетом об обмене, но тогда ты полностью сам покрываешь и обучение. Но мне повезло, потому что меня приняли на программу OSA – online student assistant. Я преподаю русский несколько часов в неделю, и за счёт этого мне покрывают проживание и питание.

Но процесс получения визы оказался дорогостоящим, потому что я изначально совершила много ошибок. Когда ты записываешься на получение визы, ты платишь консульский сбор в 160 долларов. У меня было штук пять записей в разные консульства, и некоторые из них отменились. В итоге я подавала документы через агентство, поэтому можно было избежать ненужных трат и упростить процесс.

А преподавать русский язык было обязательным требованием?

Насколько я знаю, нет. Я не думала, что буду преподавать, так как в документах я была записана просто как студент по обмену и была готова покрывать расходы на питание и проживание. Но, когда мне пришла справка о том, какие расходы они покрывают, я была удивлена и узнала, что мне нужно будет преподавать русский. Как мне кажется, эта ситуация произошла, потому что я единственный студент из России. В прошлом году была девочка из магистратуры Вышки, и она тоже преподавала. Если бы я поехала в её время, я бы была просто как студент по обмену.

Ещё мне кажется, что практика преподавания языка есть только в этом университете, в других местах я об этом не слышала.

Как тебе преподавание русского?

На этих курсах есть разные студенты: те, для кого русский – это основная специализация, и те, у кого это просто курс по выбору. И это здорово, потому что ты знакомишься со студентами, заинтересованными в изучении русского языка и культуры. Я обычно выступаю в роли семинариста: преподаватели высылают мне программы урока и того, что можно делать в классе: задания на грамматику, пословицы, поговорки, скороговорки.

Почему ты осталась на второй семестр в США?

Я чувствую здесь больше мотивации. Ещё у меня много свободного времени, так как мы можем брать только три курса, а они достаточно лёгкие. Следующая причина – это окружение. Мне нравится общаться с новыми людьми. Например, вчера приехали ребята из Бразилии, Аргентины и Италии. Это очень здорово, когда ты налаживаешь контакты по всему миру. Наконец, почему бы и нет? Пока мы молодые и нет обязательств, нужно пробовать жить по всему миру и понимать, где нравится, а где нет. Этот год пройдёт незаметно, а в России будет ещё много времени.

А почему на Совбаке обычно по пять курсов, а в Дикинсоне всего три?

Когда я за четыре недели до мобильности составляла ИУП, я вообще не знала, как это будет устроено, и написала пять курсов. В итоге получилось, что в среднем студенты в Дикинсоне берут четыре курса, но я взяла три, так как преподавание русского считается за дополнительный предмет. Получается, сейчас мне засчитывают каждый курс за больший вес, то есть у меня больше кредитов в курсе (Кредит – это зачётная единица, которая равняется 38 академическим часам – прим. ред.).

Какие курсы ты взяла?

В первом семестре я решила отдохнуть и не взяла ни одного экономического курса. Я записалась на маркетинг, потому что мне кажется, что это то, чем я в принципе хочу заниматься. Ещё я взяла французский язык и большие данные в бизнесе. Последнее – это что-то типа программирования, на котором мы писали итоговый проект. Нужно было использовать R и Python, чтобы исследовать бизнес ресторана и дать финальные рекомендации. Это чем-то похоже на «Науку о данных» на Совбаке, но в США мы больше пользовались R и программами для очистки данных.

В следующем семестре я возьму экономические курсы: «Инвестиции в недвижимость», «Эконометрику» и «Экономику труда».

Насколько сложно учиться в Дикинсоне, по сравнению с Совбаком?

В США учёба сильно проще. Здесь большая проблема с инфляцией оценок, почти все студенты учатся на 4 из 4. В то же время на Совбаке очень сложно получить 10, особенно если речь идёт о сложных предметах.

Как ты думаешь, почему в Дикинсоне проще получить высокую оценку?

Во-первых, программа курсов проще, чем в России. Хотя это может зависеть от курса. Во-вторых, здесь программа больше направлена на развитие софт-скиллс, и в основном у большинства дела с этим обстоят хорошо. А финальные контрольные часто отсутствуют. В прошлом семестре у меня был только экзамен по французскому, а на маркетинге и данных – защита проекта, где большая часть оценки зависит от харизмы и подачи.

Плюс в США есть движение, которое поддерживает уход от оценок. В University of California студенты сказали, что хотят уйти от оценок, потому что это давит на их психику. Возможно, из-за этого преподаватели стараются более мягко оценивать.

Я ещё слышала мнение, что в США при неправильных ответах студентов преподаватели говорят что-то типа: «Хороший ответ,  но это не совсем так». При этом в России на похожий ответ могут более прямолинейно сказать, что студент ошибается.

Это правда. Хотя на курсах, где я была, сложно сказать. Потому что на маркетинге занятия строились так, что каждый мог высказать своё мнение, и это тяжело было опровергнуть. Но на данных у нас был добрый преподаватель из Китая, и если кто-то неправильно отвечал, он говорил: «Ну, нет. Почти, но не совсем». Мне в целом такой подход нравится, потому что это создаёт приятную атмосферу на занятиях, желание стараться дальше и не опускать руки.

Кроме получения визы, какие дополнительные сложности возникли из-за политики?

По началу у меня вообще не возникало сложностей из-за санкций. Я оформляла карту Казахстана для оплаты всего за границей, но в сентябре банк без объяснения причин заблокировал казахские счета. В итоге всё разрешилось через месяца полтора. Не могу сказать, что это доставило мне проблем, потому что у меня есть крыша над головой, и меня кормят три раза в день. Но было неприятно. Больше никаких сложностей не было.

Что тебе нравится в жизни в США?

Больше всего мне нравится дух мотивации. В основном ощущение движения и жизни чувствуется в больших городах, например, в Нью-Йорке. Тебе сразу хочется что-то делать. Я в первый раз почувствовала это, когда только прилетела в Штаты. У меня был сильный джетлаг, поэтому рано утром я пошла в созданий Старбакс, который работает с 5:30 утра. И там уже в 5:30 сидят люди с ноутбуками и работают. Это безумно круто, и этому примеру хочется следовать.

Как ты проводишь свободное время?

Домашка обычно не занимает много времени. В Карлайле (прим. ред.: Карлайл — это город, где находится колледж Дикинсон) обычно нечего делать, поэтому мы встречаемся с другими студентами, поём в караоке и играем в настольные игры, часто я созваниваюсь с близкими из России.

Найти друзей было несложно. Для меня и 19-ти других международных студентов должны были провести ориентационную неделю, которую я благополучно пропустила, потому что французское консульство потеряла мой паспорт. Поэтому меня все ждали, и когда я пришла в первый раз со всеми встретиться, все пытались что-то у меня спросить. Кто-то спрашивал про страну, кто-то про историю с паспортом, кто-то – про меня и университет в России. Про спецоперацию спросил только один человек, это был мальчик из Непала.

Сильно ли культура отличается от русской?

Менталитет другой. Здесь нормально иметь много хороших знакомых.  Ты идёшь по улице, незнакомый человек может поздороваться с тобой. Такое происходит каждый день, и я до сих пор не привыкла. Хотя я открытый человек, который любит улыбаться людям на улице. Но когда улыбаются в ответ – непривычно.

Из-за того, что много контактов, люди могут поддержать любой диалог поверхностно. Но близких друзей, с которыми можно поделиться проблемами, нет. Это здесь просто не принято. И это удивительно, потому что в России тебе легко может позвонить подружка и два часа вы будете обсуждать, как её бросил парень.

Ездила ли ты куда-то по стране?

До блокировки моей карточки я ездила в Вашингтон, немного позже в соседний штат Мэриленд на 5 дней. Ещё мы жили в домике в лесу, ходили на хайкинг, где была красивая природа. Несколько раз я ездила в Нью-Йорк и однажды в пригород Лос-Анджелеса, город Ирвайн. Там у меня есть русские знакомые, и мы вместе отмечали Новый год. Ещё я планирую поехать в Бостон.

Больше всего понравилось в Нью-Йорке. По сравнению с Москвой он намного грязнее, но мне нравится этот город тем, что он большой, и ты можешь найти там всё, что хочешь. Ещё мне понравился Вашингтон, потому что он напомнил мне Москву. Там намного спокойнее и чище, чем в Нью-Йорке.