Экономическая школа ФЭН

Факультет экономических наук Высшей Школы Экономики открывает свою экономическую школу. Мы взяли небольшой комментарий у руководителя Экономической школы ФЭН Челеховского Александра Николаевича.

Как вообще так получилось, что ФЭН открыл свою экономическую школу?

На ФЭН создалось большое сообщество преподавателей и студентов, которые имеют опыт работы со старшеклассниками в плане преподавания экономики, и мы решили объединить заинтересованных коллег и студентов в единую структуру, чтобы расширять взаимодействие факультета с школами и школьниками. Наша основная миссия – повышение уровня знаний экономики среди старшеклассников, а также популяризация экономических знаний, и мы хотим направить наши усилия на привлечение абитуриентов к изучению экономики. В особенности, мы хотели бы обратить внимание абитуриентов с сильной математической подготовкой на изучение экономики.

В чем отличие от ЭМШ? От школы МИЭФ?

В отличие от ЭМШ, у нас есть два направления деятельности: «Студенты - школьникам» и «Преподаватели - школам». Первое направление структурно похоже на учtбу в ЭМШ, но мы делаем ставку на то, что набираем небольшое количество групп с относительно маленькой численностью, чтобы точечно работать с теми, кто пройдёт к нам отбор. Направление «Преподаватели - школам» позволит нам выйти на отдельные школы как Москвы, так и регионов, чтобы наладить прямое взаимодействие факультета с данными школами. Отличие от Вечерней школы МИЭФ у нас довольно прозрачное: коллеги в большей степени фокусируются на преподавании финансов, у нас же упор будет делаться на изучение микроэкономики и макроэкономики. Думаю, в этом смысле Экономическая школа ФЭН и Вечерняя школа МИЭФ – в большей степени комплементы, чем субституты.

Я думаю, что примерно понятно, зачем такая программа школьникам, а что такое ФЭН школам?

Подавляющее большинство школ Москвы и регионов испытывают хронический дефицит качественных преподавателей экономики, во многом именно с этим связан низкий интерес части школ к ФЭН. Мы хотим восполнить данный пробел и организовать занятия для школ Москвы и регионов от преподавателей факультета, чтобы показать ребятам, насколько интересна экономика. Особое внимание мы хотели бы обратить на школы с высоким уровнем изучения математики, чьи абитуриенты пока не так активно поступают на ФЭН: взаимодействие с данными школами может сильно повысить качество набора на факультет.