А ты созрел для создания своего интеллектуального продукта?
Друзья, я стала участником интереснейшего события. Спешу поделиться впечатлениями. Особенно радостно сообщить, что каждый, кому откликнется мой рассказ, может смело дать знать и приобщиться к подобным событиям. Три великолепных дня в Санкт-Петербурге прошли с полным погружением в процесс создания Своего интеллектуального продукта на базе технологии ЦССУ (ценностно-смыслового самоуправления)
День первый
Андрей Всеволодович Курбатов — ведущий семинара, методолог и разработчик ценностно-смысловых подходов к проектированию интеллектуальных продуктов, объединяет в своей практике системное мышление, философию сложности и прикладную социальную технологию: его подход позволяет переводить глубинные смыслы в измеримые результаты — от структуры научной статьи до модели ценностно-смыслового бизнеса.
Каждый ученик должен усовершенствовать изобретение учителя. Важно уметь хотеть. Хотеть учиться управлять своими чувствами от примитивных до высочайших. Каждый ученик должен овладеть научным мышлением и развивать ценностно-смысловую самодостаточность - признак элитарности нового времени.
Одной из важнейших тем, которые мы осваивали - это Системно-деятельностный подход
Мы вспомнили Россию в период самого большого в мире прироста населения. Это настоящее русское экономическое чудо. Дмитрий Иванович Менделеев не только как ученый, но и как талантливый экономист в своих трудах опирался именно на системно-деятельностный подход в основе которого:
- Прирост населения
- Правильная образовательная политика
- Правильная научная политика
- Развитие промышленности
Нынешняя система образования наоборот, является фактором роста подростковой преступности.
В нашу космическую эру человечеству жизненно важно участвовать в формировании информационной среды, позиционирующей человека как творца - автора интеллектуального продукта. Мы понимаем наука - это основная производительная сила экономики. Человечеству необходимо непрерывно образовываться, овладевать научным мышлением и создавать собственный интеллектуальный продукт.
Ценностно - смысловой авторский подход А. В. Курбатова позволил всем участникам сделать первый шаг - сформировать темы интеллектуальных продуктов.
Следующая тема - Философия сложности
Сложность от слова сложить. Сложение несколько задач в одну. Научиться синтезировать знания в одной задаче. Кажется это невозможно. С помощью технологии ценностно-смыслового самоуправления мы увеличиваем сначала возможности, а затем нам по плечу становятся сложности. Решение есть.
У взрослого населения осталось не более 5% знаний школьной программы. Темпы развития технологии превысили возможности большинства людей по освоению и применению знаний. Преодоление барьера сложности - это задача 21 века. Преодолеть этот барьер могут только те, кто овладел системой ценностно-смыслового самообразования
Темпы переосмысления целей и расстановки приоритетов имеют измеряемые показатели:
У нас в руках рулевое колесо истории
При условии равновесия (точка Б), адаптационные возможности человека будут расти быстрее чем техносфера
Каждый обязан вовремя повернуть рулевое колесо своей личной истории, семейной истории и следить за повышение своей ценностно-смысловой компетентности и ростом:
Устойчивое развитие обеспечит 1/3 населения, которая овладеет основами ценностно-смыслового самоуправления
День второй
Восхитительная Наталья Курбатова посвятила этот день теме "Режиссура образовательного события"
Мы поняли какие функции выполняет режиссёр
Путеводная звезда - сияние звезды так ярко на небосклоне события, что ее невозможно не заметить, это самый главный ориентир, который интуитивно чувствует участник события, стремится приблизиться к ее манящему свету. Талант режиссера события зажечь в сердцах зрителя стремление раскрыть тайну загадочного света негасимого светила, подобрать такие слова, которые отзовутся струнами души зрителя
Маяк - ведет и собирает ценности в единый образ, показывает как можно посмотреть на этот образ так, чтобы почувствовать вдохновение. Так рождается красота в глазах смотрящего
Навигатор - искусство удерживать замысел и вести точно по маршруту события, искусно обходя заторы связывая воедино начальную точку и цель ради которой все путешественники так увлекательно стремились
Телескоп - это зум события, возможность зрителю и участнику находиться в двух местах одновременно, не теряя связи, а наоборот приближаясь в своих мыслях и чувствах к главному.
Магнит - режиссер видит те ценности, которые в данный момент наиболее сильно проявлены у участников и как магнит собирает всю команду воедино. Он точно понимает и рассчитывает в какой момент кто в какой степени "намагничен" и управляет процессом.
Жизненный цикл образовательного события - это контакт с человеком, изменение его состояния, прирост жизненных сил. Логика проектирования идет по семи уровням:
Задание 1 для автора интеллектуального продукта
Ответьте на вопрос: Как мой продукт влияет на...
Задание 2 для автора интеллектуального продукта
- Напишите образ личного позитивного будущего основываясь на личных ценностях.
- Напишите образ позитивного будущего своего интеллектуального продукта, основываясь на ценностях проекта
- Сравните два образа и найдите те ценности, которые есть в вашем личном образе позитивного будущего, но нет в образе позитивного будущего вашего проекта (продукта). Осмыслите их. Осознайте этот факт. Примите управленческое решение.
День третий
Был посвящен теме "Гармония я и мы"
Сложно представить, но владея технологией ценностно-смыслового самоуправления (ЦССУ) нет необходимости прибегать к экспертной оценке, пользоваться услугами узких специалистов в различных областях, все результаты можно измерить самостоятельно.
Система ценностей у всех есть, у всех она разная. Наша задача достичь единства. Единство разных.
Гармония правды-истины. Гармония индивида и индивидуальности. Гармония гражданского общества и государственного управления.
Как достичь единства разных? Надо учесть законы ценностной динамики, направить эти процессы в сторону единства, ценностного единства. Нужно иметь точные методы измерения. Для этого в технологии используется актуальный ценностный терминант. Мы видим единство, видим потенциал - это гарантированное возможное увеличение единства. Мы видим какое действие можно совершить чтобы гарантированно и безопасно его реализовать. Мгновенно можно определить оптимальное решение.
Что нужно делать? Ответ находится в достижении гармонии внутренних источников принятия решений каждого индивида
Мы умеем обучаться, обучать своё сообщество и выходить на международный уровень.
Когда человек ощущает себя носителем таланта, в нем просыпается вся красота мироздания, пробуждается вера, надежда, любовь.
Я увидела Талант - как природные возможности человека, которыми щедро одарил его Господь. Это уникальная радость от раскрытия и реализации, своего истинного предназначения и призвание. Это точка приложения внимания радости с максимальным результатом.
В Природе каждого человека заложено быть талантливым, ведь природа - это богатство жизни, которое стоит видеть, наблюдать, изучать, использовать и тем самым совершенствоваться.
Мой интеллектуальный продукт явил образ позитивного будущего - это сообщество в пространстве радостного внимания, эта радость как яркий светильник включается всякий раз, когда человек смотрит в глубь себя, чувствует сердцем то, что каждый миг богат на события и возможности. Бог щедро одарил каждого талантами и наш радостный отклик, который проявляется в мир и есть Его благословение на реализацию, явление уникального дара Тому, Кто его преподнес. Талант раскрытый предназначен многократно преумножиться сердцами человеческими, что засияют рядом и понесут этот лучезарный свет в века. Мы проявим и реализуем природные таланты каждого человека - творца, ведь мы есть друг у друга!
