«Не позволяй уму лениться». Как развивать творческое мышление

Зачем нужно творческое мышление?

Кроме приобретения гибкости и подвижности ума, есть и другая причина развивать своё мышление. Как ни парадоксально, это — всеобщая лень думать. Дополненная реальность, роботизация, упрощённые сюжеты в книгах и фильмах позволяют вашему воображению отдохнуть. Но когда человеку не нужно тренировать память для запоминания, а ум для решения сложных задач, мыслительные способности ослабевают. Чтобы поддерживать себя в тонусе, стоит устраивать самому себе дополнительные тренировки.

Пристрастие к шаблонам и доверие к общепринятому мнению, разумеется, экономят силы и облегчают общение с социумом, но совершенно отбивают привычку рассуждать самостоятельно. — Дмитрий Чернышев.

Как не лениться думать?

Все люди думают одинаково, и это нормально, считает Дмитрий Чернышев. Важно признать этот факт, и тогда будет проще научиться выходить за рамки собственного мышления. Способность людей развиваться и не думать шаблонно зависит именно от того, «какие выводы они сделали, решая задачи и совершая ошибки».

Есть много различных способов нестандартного решения задач — в жизни, науке, учёбе и работе. Мы рассмотрим несколько вариантов, описанных в книге «Как люди думают». А для закрепления после каждой главы предлагаем размяться и решить задачу.

1) Загадки — для ума и развлечения

Загадки и задачи учат человека выявлять алгоритм решения. Усвоенный алгоритм он будет пытаться потом применять и к другим загадкам и задачам.

В то же время, загадки тренируют нестандартное мышление. Приведём несколько видов загадок, которые в этом помогут.

Загадки с очевидным ответом

Порой ответ лежит на поверхности, и в загадке нет никакого подвоха. Однако мы стараемся его излишне усложнить.

Загадка 1 (ответы на загадки вы найдёте внизу страницы).

Загадки на пересечение смыслов

Если рассмотреть задачу с разных сторон, то можно обнаружить у предмета не только одно, а несколько свойств и смыслов. Попробуйте найти все возможные варианты продолжения данной закономерности.

Загадка 2.

Загадки с выходом за пределы условия

В таком типе заданий не стоит ограничивать себя сформулированным условием, если это не указано в самой задаче. Попробуйте поменять угол зрения, и неочевидный подход появится сам собой.

Загадка 3.

2) Единственного правильного ответа не существует

Если человек привык, что решение может быть одним, он очень часто находит одно решение, хоть как-то подходящее условию, и успокаивается. Между тем останавливаться рано. Перебрав все очевидные результаты, вы обязательно выйдете на новый уровень.

Развивайте в себе исследователя. Задавайте себе вопрос: «Что будет, если?» и пробуйте разные подходы к решению задач.

Загадка 4.

3) Инверсия, или решение от противного

Если вы, например, решая на бумаге детскую загадку «найди выход из лабиринта», зашли в тупик — попробуйте найти правильный маршрут не от входа в лабиринт, а от выхода.

Некоторые задачи решают с помощью инверсии. То есть, меняют знак с плюса на минус, переворачивают ситуацию.

Так, одни из самых популярных задач — задачи с персонажами, которые всегда говорят либо правду, либо неправду. Пусть Дед Вруниш всегда говорит неверную информацию, а Правдиш говорит правду. Попробуйте решить подобную задачу методом инверсии.

Загадка 5.

4) Метонимия: умение видеть целое по его части

Об очень многих вещах можно догадаться не по наличию чего-либо, а по его отсутствию.

Помните, на чём строился метод Шерлока Холмса? На умении достроить целую картину на основе её частей. Попробуйте воспользоваться таким приёмом на примере этой задачи.

Загадка 6.

5) Изменить точку зрения

Представьте, что вы разведчик с другой планеты, вы первый раз не только в этом городе — на этой планете. И вы поразитесь, в каком интересном мире вы живёте.

Менять точку зрения в буквальном и переносном смысле очень полезно для развития воображения и критического мышления. А мы предлагаем вам решить задачу на пространственное представление, где тоже придется сменить точку зрения.

Загадка 7.

Творческое мышление доступно любому человеку — в тот момент, когда мы не довольствуемся уже известным, общепринятым ответом, а продолжаем исследовать и находить новые закономерности, предлагаем свои ответы. ЭруДИТ желает вам удовольствия от решения любых задач и никогда не останавливаться в саморазвитии!

via Мел.

Ответы на загадки:

1. Отражение.
2. Ответ в картинке:

3. Ответ в картинке:

4. Может быть два варианта цепочки:

1) зуб - куб - кум - ком - кот - рот

2) зуб - зум - кум - ком - кот - рот

5. Оба деда видят разные числа. Дед в зелёном - 608, а дед в синем - 809. Поэтому оба их утверждения истинные, и они оба - Правдиши.

6. Под зелёной и жёлтой салфетками нет других салфеток.

7. У Клапана получились изображения №2 и 4. Чтобы получить изображение №4, нужно просто повернуть картинку ;)