Опасная простота

О видео, как формате подачи информации и способе управления.

Простота и доступность

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

Всем известная поговорка очень хорошо описывает нынешние реалии. Видео стало основным источником распространения информации и знаний. Проще посмотреть, чем послушать или почитать. Для примера возьмем простую задачу с забиванием гвоздя. Можно найти информацию о том, как правильно забивать гвозди, можно послушать человека, который расскажет как это делать. Гораздо проще посмотреть видео. Там нам наглядно покажут как взять гвоздь и по какой его части нужно бить молотком. Просто, быстро, доступно.

В простоте и кроется главная опасность. Видео редко вызывает потребность к дополнительному получению информации. Зачем что-то уточнять, раз мы все видели "собственными глазами". Если за кадром еще пустить звук, то вообще получается идеально. Ты видишь гвоздь, молоток, и рассказ о том, как его забить. Уточнять, какие бывают гвозди, чем они отличаются, какие бывают молотки и так далее уже кажется ненужным. Ведь и так все ясно, зачем забивать голову "лишней" информацией?

Пример с гвоздем предельно упрощенный, но передает общую идею. Видео позволяет подать информацию в удобном для "усвоения" мозгом виде.

Видео и общество

Просмотр видео не требует грамотности. Зрение человеку дается от рождения, а устную речь речь он осваивает без помощи школы. В упрощенном виде получается, что чем менее образован человек, чем меньше у него тяга и привычка к чтению, тем проще "кормить" его мозг "нужной" информацией. Эту идею легко проследить во многих антиутопиях. Борьба с книгами и любыми печатными источниками информации часто описывается, как один из методов формирования "идеального" общества. Идеального в том плане, что его члены не задают "лишних" вопросов. Нужная картинка формируется и подается людям самым доступным для восприятия способом.

Текст немного отдает конспирологией, но тем не менее вы его читаете. Читаете и можете оценить, согласиться или не согласиться. Найти другие источники и сравнить выводы. Чтение дает пищу для размышлений и стимулирует к поиску информации.