#лицаМО | Студенты МО о языковой стажировке в Индонезии

Больше всего хотелось увидеть страну, которую мы два года изучали только по учебникам. Мы ждали, что будет много языковой практики, солнечной погоды и, конечно, путешествий. Было очень интересно ощутить себя в другой академической среде, особенно в окружении иностранцев.

Сомнения касались в основном учебы: мы боялись пропустить важное МГИМО и не закрыть сессию. К счастью, все хорошо сложилось, даже из другой страны мы смогли поддерживать связь с вузом, а по возвращении — успешно сдать все экзамены и зачеты.

Подготовка к стажировке начинается задолго до отъезда и имеет множество нюансов. Это похоже на целый квест: нужно обойти множество кабинетов, собрать все бумаги и постоянно быть на связи с принимающим вузом. Главный совет — начинать собирать документы заранее и быть предельно внимательным к срокам.

Основной пакет документов для подачи заявления можно найти на сайте МГИМО. Сам процесс подачи занимает несколько дней, но деканат МО работает очень оперативно. Еще важно заранее узнать количество доступных мест в принимающем университете — в нашем случае эту информацию можно было получить на языковой кафедре. Остальной пакет документов (необходимые соглашения о согласии, страховка, загранпаспорт) стандартный, запрашивается принимающей стороной. Вся подготовка по линии университета, включая оформление студенческой визы, заняла у нас около двух месяцев.

Очень советую заранее изучить специфику страны, особенно, если она не входит в регион вашей специализации. Понимание повседневной жизни, менталитета и образовательных подходов поможет быстро адаптироваться и показать высокий уровень подготовки на месте. В этом плане нам невероятно повезло с преподавателями. Огромное спасибо Антону Валерьевичу Сапронову (Кафедра японского, корейского, индонезийского и монгольского языков), который подготовил нас в языковом плане, и Никите Сергеевичу Куклину (Кафедра востоковедения), который преподавал у нас историю и регионоведение. Они профессионалы своего дела, имеют богатый опыт живого общения с индонезийцами и готовы были поделиться секретами с нами. Кстати, у Никиты Сергеевича есть отличный телеграм-канал, посвященный Индонезии, где он подробно, с любовью к стране и уважением к ее традициям комментирует текущие новости и исторические сюжеты — очень рекомендую.

Полезно также заранее ознакомиться с достижениями научных школ принимающего университета: посмотреть, какие темы исследуют местные студенты. Не менее интересно то, чем студенты занимаются вне учебы. Организация учебного процесса там сильно отличается от нашей. Например, в Индонезии мы столкнулись с тем, что гораздо больший упор делается на неформальное общение. Там существует понятие «nongkrong» (нонгкронг) — когда друзья собираются в кофейне и могут просидеть 5–6 часов за разговорами и настольными играми. Для нас это стало настоящим открытием, так как напряженная учеба в МГИМО не так часто дает возможность выкроить время и выбраться куда-нибудь с друзьями. Понимание таких культурных нюансов очень помогает влиться в среду.

Наше знакомство с Индонезией началось на рассвете первого же дня. Мы проснулись от звуков Азана — призыва к намазу (обязательная пятикратная ежедневная молитва в исламе), который муэдзин (служитель, провозглашающий Азан) распевал с минарета мечети. Хотя мы жили довольно далеко от неё, благодаря громкоговорителям все было хорошо слышно. Это было непривычно: в пять утра тебя будит призыв к молитве, который будет звучать пять раз в день, напоминая верующим о времени намаза. Конечно, мы знали, что Индонезия — самая большая мусульманская страна, но поначалу было сложно привыкнуть к особенностям уклада жизни в этом государстве.

Следующим открытием стала местная кухня. Горы риса, щедро приправленного всеми видами перца, и непривычные сочетания вкусов стали настоящим культурным шоком. Поначалу мы осторожничали и готовили себе привычную еду. Но со временем привыкли: уезжая, мы не могли поверить, что расстаемся с этой удивительной кухней, — настолько сильно она нам полюбилась.

Главным же открытием стали сами индонезийцы — невероятно открытые, добрые и вежливые люди. Стоило выйти на улицу, как кто-нибудь подходил к нам, чтобы сфотографироваться или завязать непринужденный разговор, словно мы были давними знакомыми. Местные жители очень гордятся своей страной и искренне хотят показать иностранцам все самое лучшее. Каждое, даже мимолетное, общение превращалось в новый пункт в нашем списке «дел»: именно от друзей-индонезийцев мы получали самые актуальные рекомендации — куда сходить и что попробовать.

Адаптироваться нам помогла жажда приключений и желание взять от этого семестра всё. Мы старались не сидеть дома, не терять ни минуты и приобретать новый опыт.

Учебный процесс в Университете Гаджа Мада был организован по системе, заметно отличающейся от нашей: мы могли выбирать курсы самостоятельно, однако количество кредитов (единиц измерения учебной нагрузки, где один кредит равен примерно 25–30 часам освоения дисциплины) было строго ограничено. Поэтому в итоге пар у нас было куда меньше, чем мы привыкли в России.

Все занятия для иностранных студентов проходили на английском языке, что, впрочем, не помешало нам практиковать индонезийский, так как после пар мы могли пообщаться со студентами из наших групп.

Главное отличие индонезийского подхода к образованию, на мой взгляд, заключается в фокусе на коммуникации и мягких навыках (soft skills): у нас было много внеклассных групповых проектов, которые должны были помочь развить умение кооперироваться и работать в команде, а также выступать публично.

Возможность самостоятельно формировать расписание из множества разнообразных курсов стала несомненным преимуществом учебы в Университете Гаджа Мада. Среди всех предметов нас особенно заинтересовал курс «Сотрудничество АСЕАН в сфере безопасности» — и мы ни разу не пожалели о своем выборе. Благодаря этим занятиям мы не только лучше узнали, какие инструменты использует АСЕАН для поддержания стабильности в регионе, но и участвовали в интересных дискуссиях с одногруппниками.

Вместе с профессорами мы подробно разбирали концепцию «Путь АСЕАН» — подход к принятию решений, основанный на невмешательстве во внутренние дела, уважении суверенитета и избегании прямой конфронтации.

Особенно запомнились практические форматы работы. Мы также приняли участие в модели саммита АСЕАН: нам предстояло выработать совместное коммюнике по борьбе с вырубкой лесов и участившимися лесными пожарами в Юго-Восточной Азии. Кроме того, мы писали нестандартные эссе — например, по иллюстрациям, связанным с конфликтами в регионе. Как и во всей индонезийской системе образования, большой упор делался на групповые проекты. Благодаря слаженной командной работе мы смогли глубже понять механизмы взаимодействия стран АСЕАН и осознать подоплеку региональных противоречий.

Занятия велись полностью на английском языке, что создало уникальную среду: большинство студентов были европейцами, но в группах присутствовали и индонезийцы. Это позволяло взглянуть на региональные проблемы с разных сторон.

Сегодня Республика Индонезия — один из важных партнеров Российской Федерации в Азиатско-Тихоокеанском регионе, сотрудничество двух стран имеет прочную историческую основу. Советский Союз одним из первых признал независимость Индонезии, участвовал в строительстве транспортных и социальных объектов, поддерживая становление индонезийской государственности.

Сегодня отношения двух стран вышли на новый уровень. В июне 2025 года, по итогам визита президента Индонезии Прабово Субианто в Россию, была подписана Декларация о стратегическом партнерстве. Этот документ закрепил намерения сторон углублять координацию по ключевым направлениям — от политики и безопасности до экономики и гуманитарных обменов.

Стороны прорабатывают участие российского бизнеса в добыче углеводородов на индонезийском шельфе и обсуждают поставки нефти и сжиженного газа. Однако энергетика — не единственное перспективное направление. Среди приоритетов для совместных проектов сегодня рассматриваются мирный атом и освоение космоса, активно укрепляются связи в научно-технической, образовательной и культурной сферах. На регулярной основе проходят заседания двусторонних межправительственных комиссий и рабочих групп.

Важной вехой стало подписание в декабре 2025 года соглашения о зоне свободной торговли между ЕАЭС и Индонезией. Этот шаг открывает новые возможности для наращивания товарооборота и задает долгосрочные ориентиры для дальнейшего углубления экономического сотрудничества между нашими странами.

Возможность живого общения с местными жителями стала, без преувеличения, одним из главных плюсов этой стажировки. Индонезийцы поразили нас своей открытостью и добротой. Мы не только тренировали навыки разговорной речи, но и начали лучше понимать людей, их мировоззрение и культуру.

Наши новые друзья не ограничивались советами, но сами нередко присоединялись к нашим путешествиям. Так, мы вместе съездили на Восточную Яву – к озеру, окруженному горами, и даже катались там на лошадях. Именно такие совместные поездки и долгие разговоры стали самыми яркими воспоминаниями. А когда мы рассказывали о России, многие индонезийцы искренне загорались желанием приехать к нам зимой – чтобы увидеть настоящий снег, который для них кажется чем-то невероятным.

Нам также удалось посетить музыкальный фестиваль в Джокьякарте, где выступали популярные молодые исполнители, в их числе певец Hindia. Мы застали и празднование Дня Независимости Индонезии, который проходит 17 августа. На главной улице города в честь этого события были организованы танцевальные выступления и даже небольшой карнавал.

К счастью, между приездом и началом учебы у нас была целая неделя, которую мы посвятили знакомству с городом. Начать решили с самого сердца Джокьякарты — султанского дворца Кратон, действующей резиденции султана. Далее мы заглянули в Таман Сари — изящное каменное сооружение с прекрасным внутренним двориком и бассейном. Там нам встретился пожилой индонезиец, который добродушно провел небольшую экскурсию по остаткам древнего комплекса. Конечно, будучи в Индонезии, мы не могли не отправиться к монументальным храмам Явы — индуистскому Прамбанану и буддистскому Боробудуру. Они имеют колоссальное историческое и культурное значение, и одного взгляда на древние постройки достаточно, чтобы понять, почему индонезийцы так трепетно к ним относятся. Наверное, лично на меня именно они произвели наибольшее впечатление. От этих храмов буквально веет историей и той самой "мудростью" прошедших столетий.

Наше гастрономическое путешествие, как и у большинства туристов, началось с наси горенга — самого известного индонезийского блюда. Казалось бы, простое сочетание ингредиентов: жареный рис с овощами, яйцом и специями. Но их соотношение и форма подачи дарит огромное наслаждение.

Мы готовились к тому, что еда будет острой, но главным открытием стал самбал — знаменитый индонезийский соус на основе перца, который на удивление стал самым любимом элементом местной кухни. Без него любая еда казалась пресной и неполноценной. Если говорить о блюдах, которые, которые обязательно стоит попробовать каждому, кто едет в Индонезию – это:

1. Наси горенг — жареный рис по-индонезийски. Идеален для начала знакомства с местной кухней.
2. Гудег — традиционное блюдо Джокьякарты из молодых незрелых плодов джекфрута, тушеных в кокосовом молоке со специями.
3. Гадо-гадо — овощной салат с бланшированными овощами, яйцом и тофу под щедрой порцией арахисового соуса.

И на десерт — мартабак. Он бывает двух основных видов: сытный с яйцом, мясом и зеленью, завернутый в тонкое тесто, и сладкий — пышный блин с шоколадом, сыром, арахисом и сгущенкой.

Русский дом в Индонезии — это, по сути, главный проводник «мягкой силы» России в стране. Его основная деятельность направлена на повышение узнаваемости и улучшение восприятия России в индонезийском обществе, причем не как далекой державы или торгового партнера, а именно как страны, которую обязательно стоит посетитью. Происходит это, в том числе путем привлечения местных жителей к участию в культурных мероприятиях, связанных с нашим государством, преподаванию русского языка местным жителям, и другием видам деятельности. Работники Русского дома активно сотрудничают с индонезийскими блогерами и инфлюэнсерами, чтобы как можно больше индонезийцев узнали о России. Так, мы стали свидетелями рабочей встречи руководителей Русского дома с представителями молодежной организации Zeekend, которая активно занимается общественной дипломатией. Меня очень впечатлило, насколько современно и профессионально работают сотрудники Русского дома. Они действуют в соответствии с актуальными трендами и точно понимают, как достучаться до молодой аудитории. Именно такой подход и позволяет Русскому дому достигать своих целей.

Если бы я начала подробно описывать, как сильно мне понравилось в Индонезии, то на это ушло бы много страниц. Без сомнения могу сказать, что это лучшие и самые яркие месяцы моей жизни. Все было настолько новым, необычным, радующим глаз, душу и сердце. Я нашла такое большое количество потрясающих друзей, что даже описать, насколько это замечательный опыт, сложно. Я ни разу не грустила в Индонезии, а тот факт, что нужно сдавать сессию в МГИМО, не стал проблемой. Я осталась под таким глубоким впечатлением от Индонезии и особенно от Джокьякарты, что теперь это моя личная «Римская империя» — то, о чем я думаю с огромной теплотой и к чему мысленно возвращаюсь снова и снова. Поэтому на вопрос:«вернусь ли я?» - ответ однозначный. Я обязательно приеду в Индонезию еще раз. И как турист и, очень надеюсь, уже в качестве дипломата.Потому что, как говорят наши преподаватели: если ты индонезист однажды, то ты индонезист навсегда.