Образование , но не учёба
Суть проекта
Mentor Collective помогает университетам организовывать и проводить менторские программы. Основных областей для менторинга три:
- Помощь поступившим — их сопровождение от одобрения заявки на приём до начала учёбы.
- Помощь во время учёбы — студенты более старших курсов помогают студентам младших курсов.
- Помощь в трудоустройстве — трудоустроившиеся выпускники помогают студентом определиться с направлением будущей деятельности, в выборе нужных для этого компетенций для изучения и в контактах с потенциальными работодателями.
Mentor Collective предоставляет университетам три вещи: технологическую платформу для менторинга, помощь экспертов для организации и ведения менторских программ, каталог исследовательских и учебных материалов по менторингу.
Первая область для помощи — дизайн структуры и наполнения менторской программы. Кто, кого и зачем менторит, как должен выглядеть сам процесс?
Рекрутинг участников. Как привлечь менторов, которые сейчас обычно занимаются этим на бесплатной и добровольной основе? Как привлечь тех, кому может помочь ментор?
Если человек захотел стать ментором — это ещё не означает, что он может это делать
Поэтому стартап предлагает учебную программу для будущих менторов — включающую предзаписанные материалы, живые вебинары, сообщество и поддержку экспертов.
Внутри предоставляемой стартапом платформы встроен умный алгоритм, который помогает составить наиболее подходящие пары сочетания менторов и тех, кто их ищет — чтобы обеспечить максимальное пересечение их интересов, компетенций, характера и т. д. Для этого всех участников, зарегистрировавшихся на платформе, просят ответить на ряд вопросов — после чего предлагают варианты для первого знакомства.
Весь процесс активности участников программ оцифровывается внутри платформы — кто, с кем, когда и сколько раз общался. Кроме того, среди участников регулярно проводятся короткие опросы для сбора обратной связи. В результате администрация университета может всегда видеть, насколько эффективно проходит менторинг — начиная от общих показателей и заканчивая активностью конкретных пар.
Если университет замечает, что что-то идёт не так, как им бы хотелось — они могут обратиться к команде экспертов сервиса, которые помогут разобраться в источнике проблемы и предложить способы её решения.
Mentor Collective работает сейчас с более чем 150 университетами, совместно с которыми они разработали более 700 уникальных программ менторинга (с разными целями для разных групп участников по разным темам с разной организацией процесса), в процессе проведения которых было сформировано более 160 тысяч пар «ментор-ученик».
Деньги стартап получает от университетов. За прошлый год его выручка выросла в два раза и приблизилась к 10 миллионам долларов в год.
На сайте есть небольшой раздел с предложением организации менторских программ для компаний — то есть стартап планирует зайти ещё и на этот рынок.
Что интересного
Модель менторства начинает набирать популярность на образовательном рынке. Причины понятны — традиционные онлайн-курсы с говорящими головами не обеспечивают нужный уровень вовлечённости и результативности.
Я уже обозревал несколько стартапов на на тему корпоративного менторинга. Один из них предлагает специализированную платформу для менторинга в организациях — и он поднял 78 миллионов долларов инвестиций. Другой стартап продаёт интегрированную образовательную платформу для корпораций, частью которой является платформа для менторинга — он поднял около 50 миллионов долларов инвестиций.
Стоит отдельно отметить, что менторинг может быть организован вне процесса самого обучения, но при этом иметь самостоятельную ценность. Например, не так давно я обозревал стартап, поднявший новые 40 миллионов долларов инвестиций — он как раз организует менторские программы для студентов, проходящих учебные курсы по IT-специальностям в «совершенно посторонних» буткампах.
Mentor Collective утверждает, что менторские программы позволяют повысить удержание студентов в университетах на 3.84%. Это может показаться не таким уж и большим числом. Но, если университет принимает в каждом наборе по 5 тысяч студентов на все факультеты — это транслируется в 200 человек, не бросающих университет и продолжающих платить ему за обучение. Из этих денег вполне можно выделить нормальную сумму на оплату услуг стартапа
Стартап был создан ещё в 2015 году, и за это время он пробовал применять менторские программы в совершенно разных областях — от библиотек до армии. В результате оказалось, что университеты — самая подходящая для этого область, так как там есть совершенно конкретный показатель (то самое количество студентов, бросающих обучение), которое на нужном объеме максимально понятным образом транслируется в потерянные деньги, которые платформа помогает университетам вернуть.
Куда бежать
Образование — большой рынок. Однако большинство стартапов собирается выходить на него с новыми учебными курсами или с новыми платформами для организации учебных курсов. Хотя и того, и другого на рынке уже в избытке.
Чтобы отстроиться от конкурентов и иметь перспективы для роста на образовательном рынке — стоит задуматься о других платформах и инструментах, которые тут можно применять. Сервисы и платформы для организации менторских программ — это одно из возможных направлений, учитывая появившийся к ним интерес.
Плюс этого направления ещё и в том, что это не B2C, а B2B — так как нашими клиентами должны становиться компании или образовательные учреждения. А это совершенно другие размеры чеков, что позволит нам тратить больше денег на привлечение клиентов и на разработку самого сервиса.
О компании
Mentor Collective
- Сайт: mentorcollective.org
- Последний раунд: $21M, 24.01.2022
- Всего инвестиций: $28.4M, раундов: 7