«Мне 16, а моему парню 30 лет»: Травма российского образования

После интервью солиста Animal ДжаZ соцсети захлестнула волна негодования: оказалось, что 31-летний музыкант встречался с 16-летней девушкой. Множество людей такие отношения осуждали, называли абьюзивными и аморальными. Другие поддерживали и приводили в пример свой позитивный опыт, навлекая негодование уже на себя. Третьи предлагали всем оставить друг друга в покое.

Я же хотел обратить внимание на другой момент. Если сложить всю критику воедино, то чаще всего она выглядела примерно так:

Такие слова звучат удивительно. Не потому, что люди готовы вот так огульно навешивать ярлыки на незнакомцев, не зная о них ничего. И не из-за сексизма критиков, которые девушку в таких отношениях считают по-умолчанию инфантильной. Удивительно то, что все эти люди, по их собственному собственному признанию, до 30 лет:

1. «Ничего не соображали»;
2. Не умели строить отношения;
3. Не умели защищать свои границы;
4. Не могли реализовать себя в профессии;
5. Не могли себя содержать;
6. Не имели никаких увлечений;
7. Не могли даже поддержать разговор.

В 16 лет многим из нас приходится стать взрослыми. У меня много знакомых, в том числе девушек, которые именно в этом возрасте начали жить самостоятельно, нашли работу, жилье. Один мой близкий друг обеспечивал сам себя с уже 14 лет, из-за проблем в семье. Мы живем в России, здесь режим выживания может начаться в любой момент. А после 18 лет это считается чем-то само собой разумеющимся: школа закончилась — началась взрослая жизнь. Для кого-то сразу в кирзовых сапогах.

Как получилось, что авторы критических строк до четвертого десятка лет были не способны взять на себя ответственность, которая полагается любому взрослому человеку?

Виноваты в этом не они сами. По крайней мере не они одни. Основная вина лежит на школе. Отучившись в школе 9 или 11 классов, а часто еще и закончив ВУЗ, эти люди не получили никаких знаний и навыков, необходимых для жизни в обществе. 

Школа не научила их критически мыслить. Школа не научила их анализировать и исправлять свои ошибки. Школа не научила их строить здоровые отношения. Школа не научила их защищать свои границы от токсичных людей. Школа не дала им достаточного кругозора, чтобы быть интересными собеседниками. Самое ужасное, что школа не дала им никаких востребованных профессиональных навыков, которые помогли бы им себя обеспечивать и не зависеть от родителей или партнера. Для многих людей обучение в ВУЗе закончилось так же плачевно.

Люди с пеленок занимаются «образованием», чтобы потом оказаться абсолютно не готовыми к реальной жизни. В 16, 18 или 20 лет им приходится начинать учиться заново, приобретая базовый набор знаний на собственных ошибках. Иногда очень дорогостоящих.

Что еще хуже, система образования приучает людей к покорности и слепому доверию любым фигурам власти:

Это идеальная почва для абьюзивных отношений. Усвоив урок, люди начинают воспринимать токсичные, зависимые отношения как норму, и даже не пытаются за себя постоять.

Трагедия блюстителей морали в том, что они сами стали жертвой тяжелой психологической травмы. Настолько тяжелой, что до сих пор, спустя десятки лет, не могут ее осмыслить. Именно эта травма заставляет их считать молодых людей неполноценными — ведь у них самих никакого другого опыта не было.

Я их за это не осуждаю, они этого ничем не заслужили. Вина лежит на системе образования, которая делает людей инфантильными, беспомощными и виктимными.

Вина лежит на государстве, которое создало и старательно поддерживает такой порядок вещей.

Что нужно с этим делать?

Прежде всего, надо перестать еще сильнее инфантилизировать молодых, навязывая им комплекс жертвы и выученную беспомощность. Напротив, им нужно помогать. Нужно приложить все возможные усилия, чтобы реформировать систему образования и разлучить ее с государством. Школа не должна быть местом, где пропагандируют беспомощность и покорность. Школа должна воспитывать самодостаточных и адаптированных к жизни в обществе людей, а не великовозрастных младенцев, которые не могут сами решить базовые бытовые проблемы.

А если человек развит не по годам, то за него можно только порадоваться. Он свою травму уже преодолел.