Об объективности мышления.

by Flex
Об объективности мышления.

Проблема везде.

В настоящее время социум стоит перед глобальной проблемой. Проблема субъективного мышления преследует человека во всех сферах его деятельности: начиная от бытовых ситуаций, заканчивая его проф. направлением.

Довольно часто мне приходится сталкиваться с людьми, которые обязаны объективно мыслить в связи со своим направлением деятельности. Начиная от студентов факультета психологии и историков, которые будут лечить и учить людей, заканчивая политологами и социологами. Всё их сходство в том, что помимо информативного ресурса, который они несут в "массы", они добавляют своё субъективное мнение, которое в последствии создает мнимый образ у остальных людей.

К примеру учитель истории может сказать, что войска Вермахта во время Второй Мировой Войны были "плохими ребятами". Но это будет субъективное мнение, ведь это просто солдаты, обычные люди, которые выполняли приказы. Получается любой солдат будь это красноармеец или рядовой армии США был "плохим"? Нет!

Нас неправильно учат истории. Нам не дают возможности самим анализировать различные ситуации. Нам просто привили образ "плохих парней", но если углубиться в историю, то многих солдат вермахта оправдал Нюрнбергский трибунал. Во главе которого сидели представители из СССР, США, Англии и Франции. Это как пример объективности в решении проблем мирового масштаба.

Примеров субъективных взглядов можно привести целую кучу, но всё же...

Зачем людям важна объективность?

Чистота анализа событий не дает людям сойти с ума потому как отсутствуют разногласия между сторонами. Естественно, что во время анализа и объективных выводов нужно выключать какие-то личные взгляды на ту или иную ситуацию. Будь то геополитическая ситуация в мире или же банально ситуация в узком круге людей.

Сейчас я предлагаю посмотреть картинку, которую многие могли встретить на просторах интернета.

Многие согласны с картинкой, но не до конца понимают происходящего на ней. На картинке показаны два варианта "взглядов" на объемную фигуру. Фигуру можно отнести к какой-нибудь ситуации, которая вызывает спор и разногласия. Человек, взглянув на фигуру, может отобразить проекцию на пол, тем самым сделав один дополнительный анализ. НО. Это все так же остаётся неизвестная фигура, и вот почему. Происходит смена понятия "объективности" и человек смотри не на фигуру с разных сторон, а лишь с одной стороны проецирует ее на плоскости, тем самым думая, что это объективная оценка.

Однако где гарантия, что фигура внутри не полая, или не имеет с тыльной стороны пару отверстий? В этом и суть. Другой человек, который стоит напротив него, видит отверстия, но не видит гладкой поверхности на другой стороне. Оба человека думают, что в данной ситуации они оба правы, руководствуясь тем, что они обратили внимания на факторы, которые выступают в виде проекции, а на саму фигуру. Но мало кто понимает, что они все так же видят фигуру со своей стороны.

Таким образом создается мнимая объективность, которая все так же остаётся субъективностью. Ко всему добавляется недостаточный уровень образованности, который так же влияет на окончательный результат анализа. К примеру, человек думает, что фигура сделана из алюминия, а другой человек считает, что из железа. Это еще один повод для споров. Хотя в конечном итоге оба человека могут оказаться не правы.

Какая-нибудь жизненная ситуация выглядит намного сложнее чем обычный цилиндр. Соответственно имеет не две, не три и даже не четыре стороны.

Для объективной оценке фигуры нужно просмотреть каждую из ее сторону. Ко всему добавляется еще и промежуток времени, за который каждая из сторон может менять цвет.

Данная аналогия подходит под жизненные моменты. Потому как фигура выступает в виде какой то ситуации или объекта, которые мы встречаем, а ее стороны в качестве взглядов на данную ситуацию или объект.

Сумев провести объективный анализ "ситуации"- человек способен объяснить и показать оппоненту все грани и стороны данной ситуации, аргументируя каждую из них. В худшем случае он будет выглядеть нелепо и будет постоянно говорить:"для меня это так, я так вижу, а ты не правильно видишь".

Поэтому безусловно важно учиться и уметь анализировать всё происходящее, потому как наш мир многогранен и всесторонне разнообразен.

April 24, 2019
by Flex