Стили игры в футзале

Способы применения игровой системы с учетом степени свободы, предоставляемой игроку при принятии решений. Это:

1. Открытая или свободная игра

2. Концептуальная или постановочная игра.

2.1 По позициям

2.2 Постоянное движение

3. Закрытая или организованная игра.

Современная игра сочетает в себе различные стили игры. Однако такие авторы, как Sampedro (1993) или Pascual (2010), считают, что крайности никогда не бывают хорошими, а эклектика, обычно обеспечивает идеальное равновесие.

Открытая или свободная игра

Такой способ развития игровой системы основан на индивидуальном качестве игроков, на их креативности, где первостепенное значение имеет умение "читать игру" в каждый момент времени, а также способность придавать двигательные реакции в соответствии с каждой ситуацией.

Таким образом, она основана на следующих правилах, которые должны выполняться всеми членами команды:

Применение простых тактических средств со свободой действий игроков, реагирующих в любой ситуации в соответствии с их творческими способностями, но всегда в пользу коллектива.
Постоянно показывать владеющему мячом свое намерение помочь, открывая линии передач, с помощью разрезов, открываний... в свою пользу или в пользу любого партнера по команде.
Будьте точны в передачах и знайте, как привлечь необычные действия, даже в соответствии с требованиями.
Постоянная подвижность, всегда знать, где находится мяч.
Положение атакующего (обладателя мяча) всегда должно быть таким, чтобы было видно больше информации, чтобы он мог принять эффективное решение.

Когда его использовать:

Всякий раз, когда у игроков команды есть отличное тактическое мастерство и опыт.
Момент соответствия:

- В численном меньшинстве индивидуальное мастерством часто решает вопрос об эффективности атаки.

- Это также происходит, когда команда защиты неожиданно вносит изменения в свою оборонительную систему.

- Когда на окружающую среду оказывается чрезмерное давление, великие игроки преодолевают эти невзгоды и любят брать на себя эту ответственность.

- Результат матча во время игры, определяет способ игры команды (5х4), именно тогда, когда больше всего нужен игрок, который поднимает настроение товарищам по команде, если результат неблагоприятный или успокаивает эйфорию, если она благоприятная.

- Время на обучение команды ограничено. Например, когда тренируешь национальную сборную.

- Кроме того, рекомендуется, чтобы группы, занимающиеся обучением, развивали свой творческий потенциал и наблюдали за эволюцией обучения принципам и базовым возможностям, которые способствуют текучести процесса принятия решений.

Концептуальная и постановочная игра

Мы понимаем его как наиболее распространенный способ проявления игровой системы, где ограничения устанавливаются, ранее, в соответствии с определенными критериями, которые, очевидно, должны быть адаптированы к возможностям игроков, которые составляют команду.

Это комбинация закрытой и открытой игры.

Ее проявление может быть выражено двумя типами:

2.1 По позициям

Нельзя сравнивать со статической, непрерывной игрой. Это характерно для игры 5х4 или в преимуществе, где движение мяча является ключом в этом стиле игры.

Ее основные характеристики:

Держите игроков на своих естественных позициях.

Большую часть матча или весь матч сохраняя на своих позициях, столба и/или защитника.

Периодическая смена позиций может быть допущена в соответствии с требованиями игры.

Цель состоит в том, чтобы стабилизировать структурный баланс по ширине и глубине, что дает безопасность и уверенность.
Характерно для защитников, которые играют в зоне, так как вы можете провести так всю встречу, если этого хочет ваш тренер. Также используется в ротациях с опорным игроком, часто используемых командами начальной подготовки.
Важно развивать игру 2х2, главную составляющую коллективного спорта.
Отправная точка подвижной игры с мячом, которая должна начать появляться в конце детского этапа или в середине среднего возраста у игроков слабого тактического уровня.
Это очень помогает в первоначальном становлении игровой системы, которую мы хотим внедрить, контролировать систему опор, избегая ошибок в движении игроков, и что два игрока режут в одну и ту же зону, оставляя без возможной линии передачи мяча.
Это служит началом позиционной атаки.
Коллективное изменение темпа, я смог превратить его в циркулирующую игру.
Необходимо всегда получать мяч в движении, что несет с собой постоянное изменение траекторий.

2.2 Постоянное движение (перемещения)

Основано на сложных схемах перемещений, где сочетаются простые и базовые средства. Движения игроков организованы почти закрытым способом, всегда с учетом структурного равновесия пространства, стараясь достичь дисбаланса в обороне соперника и их ошибок, особенно при обмене игрока, вводя во время забега тактические средства, подходящие для преодоления оборонительного устройства противоположной команды.

Ее основные характеристики:

Игроки перемещаются от своих естественных зон к другим пространствам, ищут решения в пустых зонах, оставленных защитниками во время их перемещения, или предоставляют их своим товарищам по команде.
Это подразумевает большую динамичность и большую сложность в коллективной координации.
Требуется освоение других специфических позиций.

Высокая эффективность рекомендуется за пределами штатной позиции, которая должна составлять около 75% от общего числа мероприятий. Это, очевидно, заставляет игроков иметь высокое технико-тактическое мастерство, в противном случае игра заканчивается отрицательно для команды.

Перемещения и изменение пространства должны быть плавными, непрерывными и эффективными в игре. Нельзя отказываться от творчества игрока, когда этого требует действие игры.
Способ игры команд более высокого уровня не должен быть имитирован, так как это может привести к неспособности соблюдать общие и конкретные принципы игры, порождая:

- Немного тактической дисциплины.

- Выбор средств, не соответствующих характеристикам команды.

- Рациональная потеря пространства.

- Нет последовательности в поддержке, или она прибывают с опозданием.

Она представляет собой более развитый стиль игры, но может вызвать инверсию или задержку в формировании:

- Без адекватных тактических навыков.

- Без уважения принципов.

Закрытая или организованная игра

Это так называемая механизированная игра, в которой все спланировано и ничего не осталось для импровизации и творчества игрока.

Она используется, в основном, в играх фиксированной или динамичной тактики, и обычно в ней участвуют все игроки, хотя есть тренеры, которые применяют ее привычным образом в течение всего матча, из-за отсутствия лидеров или игроков с большим тактическим опытом, являющихся главными действующими лицами и лидерами команды.

В настоящее время этот стиль игры очень ограничен, из-за объекта для шпионажа, вызванного существующим технологическим прогрессом. Игру можно сделать очень предсказуемой и легко найти возможность для нейтрализации; кроме того, здесь играет тот фактор, что этот стиль долго и сложно реализовывать, что тем самым вызывает у игрока стресс и неуверенность в себе из-за объема информации, которая должна усваиваться, чтобы не ошибиться. В случае неудачи, ошибки или непредсказуемого действия, она приводит к дезорганизации в игре команды, что может привести к очень негативным последствиям (цель, нервозность, деконцентрация), поэтому она не должна применяться часто, и она должна быть применена ограниченным образом, так что это вызывает удивление.

Теодореску (1984, 34) называет этот стиль Организованной Игрой (закрытая игра) и дает определение в "Тактических схемах":

"Шаблонное средство, в котором игроки и мяч перемещаются стереотипным образом."

Основные характеристики:

Подходит игрокам, у которых есть своя миссия на поле и наилучшим образом соответствует их характеристикам. Тогда обеспечивается правильный замысел и все усваивается.
Игроки должны предвидеть оборону и вносить соответствующие изменения. Варианты.
Эффект неожиданности достигается за счет его редкого использования.
Не обязательно каждый ход задуман для определенного оборонительного положения.
Если мы будем основывать нашу игру на организованной (закрытой) игре, то для каждого действия будут нужны варианты, которые не очень оперативны по отношению к временному фактору.
Только тогда, когда прием был усвоен и осуществлен с совершенством и скоростью, это то время, чтобы начать его или его вариации, в противном случае это вызовет путаницу, особенно когда он будет выполнен во время соревнований, что является моментом максимального напряжения.

В заключение можно сказать, то, что Марсело Бьелса: "Тренер должен дать возможность футболисту раскрыть свои возможности в качестве изобретателя на игровом поле".

***

Продолжение следует...

***

Рисунки и анимации сделаны с помощью TacticalPad.

***

Поддержать автора (Яндекс-Деньги)

Поддержать автора (Qiwi)

Мы в социальных сетях:

Youtube

Twitter