Мини-урок "Чем игра отличается от геймификации..."
Игра и геймификация – это два различных понятия, хотя оба включают элементы, связанные с играми.
Любая игра, разработанная с целью обучения, которая предлагает учащимся интерактивный способ изучения и практики новых знаний и навыков через игровую форму. Эти игры имеют чёткие цели, правила и обычно предусматривают конкуренцию или достижение уровней мастерства.
Использование игровых элементов, таких как очки, медали, уровни, в негеймифицированных учебных материалах для повышения мотивации и вовлеченности учащихся. Геймификация не предполагает создания полноценной игры, а скорее добавляет элементы игр в уже существующую учебную программу.
Игра: Создана для развлечения, досуга и отдыха. Основная цель игры – предоставить участникам удовольствие и развлечение.
Примеры: видеоигры, настольные игры, спортивные игры.
Образовательная игра: "DragonBox" - игра, которая учит детей алгебре через решение увлекательных задач в формате игры. Дети учатся перемещать и комбинировать объекты, что позволяет им постепенно осваивать основы алгебры, не осознавая этого.
Геймификация: Использует игровые элементы и механики в неигровых контекстах для мотивации и повышения вовлеченности людей в выполнение определенных задач. Основная цель – улучшение процессов или поведения.
Примеры: системы вознаграждений в образовательных приложениях, программы лояльности клиентов, задачи с элементами конкуренции в рабочих процессах.
Программа Duolingo, где изучение новых языков подкрепляется системой набора очков, достижения уровней и получения виртуальных медалей. Хотя материал представлен в традиционной форме уроков, добавление элементов игры делает процесс более захватывающим и стимулирующим.
Образовательные игры — это полностью разработанные игровые среды с правилами и целями, а геймификация в образовании включает в себя добавление игровых элементов к существующим образовательным практикам.
В образовательных играх учащийся погружается в игровой мир, где обучение происходит через выполнение задач в игре. Геймификация же добавляет мотивирующие игровые аспекты (например, баллы за выполнение заданий) в традиционные образовательные процессы.
Геймификация применяется в реальных жизненных ситуациях и контекстах, таких как обучение, работа, маркетинг, фитнес и другие области.
Игра: Мотивация игроков часто исходит из желания развлечься и получить удовольствие от игрового процесса.
Геймификация: Мотивация исходит из желания достичь конкретных целей, таких как улучшение навыков, достижение профессиональных успехов или выполнение задач.
Игра: Использует различные элементы и механики, такие как уровни, баллы, награды, сюжеты, персонажи и т. д.
Геймификация: Применяет те же элементы и механики, но адаптированные под контекст неигровых задач для повышения вовлеченности и мотивации пользователей.
Игры и геймификация в образовании служат различным целям: если образовательные игры создают полностью интерактивную обучающую среду, то геймификация применяется для улучшения существующих методик через внедрение мотивационных игровых элементов.
Важно правильно выбирать между этими подходами в зависимости от образовательных целей и контекста.