Миллионер без диплома. Как добиться успеха без традиционного образования
О чем эта книга
Все успешные люди, описываемые в этой книге, решительно отказались от услуг действующей системы образования. Они создали успешные компании, сколотили состояния и помогли множеству других людей улучшить жизнь - и все это только благодаря самообразованию. Они могут рассказать многое, что поможет вам приобрести все важные практические навыки, которые позволят вам добиться успеха в современном непостоянно мире. Они подскажут вам, как получить "образование миллионеров", то есть реальные навыки, сыгравшие важную роль в их становлении и успехе.
Для кого эта книга
Эта книга для тех, кто хочет добиться успеха, но не желает тратить время и деньги на получение знаний, не применимых в реальной жизни, в традиционных высших учебных заведениях.
Как и автор книги, мы хотим показать нашим читателям альтернативный путь к успеху. Нас вдохновляют примеры известнейших предпринимателей, которые многое сделали для пользы общества, создав свои замечательные компании, хотя и пошли наперекор общепринятой традиции. Эти люди дали нам новые возможности. Автор книги дерзко разрушает ставший незыблемым стереотип, будто бы успеха в жизни можно добиться, только если получишь высшее образование. При подготовке этой книги Майкл Эллсберг взял интервью у многих миллионеров и миллиардеров, не получивших диплома. Среди них представитель индустрии моды Рассел Симмонс, сооснователи Facebook Дастин Московиц и Шон Паркер, создатель WordPress Мэтт Мулленвег, а гитарист группы Pink Floyd Дэвид Гилмор.
ВВЕДЕНИЕ
КАК С ПОМОЩЬЮ CRAIGSLIST
УЗНАТЬ ИСТИННУЮ ЦЕННОСТЬ ДИПЛОМА
или Почему практический интеллект
всегда лучше академических знаний
Вам внушили ложное убеждение. Вам говорили: если прилежно
учиться в школе, поступить в хороший вуз и с успехом его окончить, то успех в жизни гарантирован. Возможно, так и было пятьдесят лет
назад. Но сегодня все иначе. Если вы хотите добиться успеха в совре-
менном мире, следует заняться получением навыков, полезных в ре-
альной жизни, и работать над выработкой таких качеств и навыков, которые позволят вам значительно опередить дипломированных от-
личников. И не важно, учились вы в университете или нет.
Эта книга подскажет вам правильный путь.
Идет собеседование. Тридцатисемилетний выпускник Гарвардской
бизнес-школы и недоучка из Университета Южной Калифорнии лет за
двадцать, так и не получивший режиссерского диплома, сидят друг на-
против друга. Зрелый специалист одет в классический костюм-тройку
с желтым галстуком. Его молодой визави — в джинсах и свитере, и весь
его внешний вид говорит о том, что он не удосужился побриться и при-
чесаться перед встречей.
Собеседование проходит очень, очень плохо. На интервьюера
не произвели никакого впечатления академические достижения кан-
дидата, он разочарован скудным опытом работы, которого явно не-
достаточно для того, чтобы стать ценным сотрудником в энергично
развивающемся стартапе.
МИЛЛИОНЕР БЕЗ ДИПЛОМА
Брайан Франклин, недоучившийся в театральном вузе молодой чело-
век, решил поискать кого-то другого на должность администратора
с окладом в 10 долларов в час — эту вакансию он несколько дней на-
зад открыл на сайте Craigslist.
Брайан основал собственную студию звукового дизайна еще в кол-
ледже и, с головой уйдя в суету делового мира, так и не получил дип-
лом. С тех пор его компания выполнила звуковое редактирование
около трехсот художественных фильмов, включая такие блокбасте-
ры, как «Гладиатор», «Последний самурай» и «Искусственный разум».
В конце концов Брайан продал компанию, созданную им с нуля без
помощи сторонних инвесторов, после того как Доди Дорн была но-
минирована на «Оскар» за лучший монтаж фильма «Помни», выпол-
ненного в данной студии. Продажа компании «принесла мне дом на
Ломбард-стрит в Сан-Франциско», — с улыбкой отмечает Брайан.
И вот в 2002 году он начинал свой третий бизнес, сулящий отлич-
ную прибыль, и снова без капиталовложений со стороны. В этот раз
Брайану нужен был помощник, поэтому он разместил объявление на
Craigslist. «В течение следующих 24 часов, — сказал мне Брайан, — я
получил около 200 писем. Большинство откликнувшихся имели дип-
лом бакалавра, но было также немало магистров, несколько человек, только что вышедших из мест лишения свободы, парочка докторов
наук и шестеро обладателей диплома МВА. Выпускник Гарвардской
бизнес-школы меня заинтересовал, и я назначил ему встречу. Он был
одним из десяти человек, с которыми я провел собеседование.
«Он пришел ко мне домой в деловом костюме. Я разговаривал с ним
о сайте, на котором ему предстояло редактировать информацию, но
его представления об интернете были уровня примерно 1999 года.
Не смогу точно перечислить все узкопрофильные термины, кото-
рыми он сыпал, но, уверен, слово “ликвидность” звучало в его речи
не раз. Я сказал ему:
— Послушайте, я ищу человека, который будет наполнять инфор-
мацией сайт и заниматься обслуживанием покупателей. Мне нужно
быть уверенным, что, когда позвонит клиент, о нем хорошо позабо-
тятся.
— Да, конечно. Мне кажется, нужно применить стратегический под-
ход к тому, как нам правильно организовать общение с клиентами...
Вот так и прошло собеседование. Кажется, он даже сказал что-то
вроде: “Я вижу тут несколько несовместимых вариантов поведения, и выбирать нужно будет исходя из приоритетов. В течение первой
недели работы я составлю матрицу приоритетов, чтобы соотносить
с ней свое поведение”. У меня в голове сразу возникла эта картина: он составляет свою матрицу приоритетов, а я выполняю за него всю работу.
В итоге я нанял молодую афроамериканку. У нее не было даже
школьного аттестата, но она была искренне заинтересована в рабо-
те и обладала практическим складом ума. Она отлично справлялась
со своими обязанностями на протяжении последующих трех лет, не-
сколько раз получала повышение и некоторое время управляла груп-
пой из трех человек».
Конечно, в университете можно научиться множеству замечатель-
ных вещей, но они не имеют никакого отношения к успешной карьере
или финансовому благополучию. Вы можете развить эрудицию, от-
точить навыки критического мышления, расширить свой кругозор, с восторгом окунувшись в богатое культурное и интеллектуальное
наследие великих мыслителей. Все это достойные устремления. Но
не стоит думать, что, сосредоточенно занимаясь всеми этими делами
и получив в подтверждение диплом, вы можете рассчитывать на ус-
пешное трудоустройство с гарантией занятости на ближайшие сорок
лет с последующим получением хорошей пенсии. Все больше людей
(включая и тех, кто еще не получил высшего образования) начинают
осознавать, что старый рецепт успешной карьеры больше недействи-
телен. Пришла пора искать новые пути.
Предположим, в условиях рыночного спада вы предпочли бы быть
Брайаном Франклином, а не выпускником Гарвардской школы биз-
неса. Иными словами, вы хотели бы оказаться на месте человека, который дает объявления о поиске сотрудников во время рецессии, а не на месте безработного соискателя. Скажем, вы хотите быть тем, кто нанимает людей (для собственной компании или в качестве пред-
ставителя крупной организации). Если такова ваша цель — увели-
чить шансы на профессиональный успех при любых экономических
обстоятельствах, — какое же образование вам нужно?
Это основной вопрос книги, и на следующих страницах я попыта-
юсь дать на него ответ. Давайте попробуем начать прямо сейчас.
Почему именно Брайан был на месте работодателя в тот день, не-
смотря на отсутствие диплома о высшем образовании, и почему чело-
век, обучавшийся по программе МВА в Гарварде, искал работу?
Я не знаком лично с тем кандидатом и могу только строить пред-
положения относительно его судьбы. А вот история Брайана мне хо-
рошо известна, потому что он мой близкий друг. В то время он уже
МИЛЛИОНЕР БЕЗ ДИПЛОМА
в течение целого десятилетия работал над приобретением знаний, не-
обходимых ему для успеха: продажи, маркетинг, лидерство, финансы, учет, управление организацией — возглавляя собственный бизнес, созданный на личные сбережения. Другими словами, Брайан усер-
дно трудился над развитием того, что большинство исследователей
называют практическим интеллектом, то есть умением эффективно
доводить дело до конца в реальных условиях. Часто такой способ обу-
чения называют уличными университетами.
Можно предположить, что собеседник Брайана с дипломом Гар-
вардской бизнес-школы тоже изучал маркетинг, продажи, учет и ме-
неджмент, но — рискну высказать догадку — делал это в отрыве от
действительности. Исключительно на теоретическом уровне. Ему
приходилось без устали заучивать термины и концепции, чтобы по-
лучить проходной бал на следующей контрольной, но эти знания
мало применимы в реальной деловой жизни.
По-своему оба этих человека очень хорошо образованы, но у од-
ного из них акцент в образовании делался (как можно догадаться) на
теоретическом аспекте, который так красиво и в таком большом ко-
личестве подают в университетах. Образование другого (проходив-
шее, что очень важно, по собственной инициативе вне стен учебной
ауди тории) состояло по большей части из практики. Первый обучался
тео ретически, в рамках формальной системы образования, по книгам, второй получал реальный опыт на передовой предпринимательства, часто с риском для своей компании и для себя лично. Образование
первого проходило в самом престижном заведении страны, а второ-
го — в мире настоящего и беспощадного бизнеса. В итоге один из них
получил книжные знания, а другой — практические навыки.
Как вам кажется, кому из этих двоих легче живется во времена «за-
тянутых поясов»? А кому — в условиях экономического подъема?
Бесконечный спор между сторонниками практического и акаде-
мического интеллекта, книжных знаний и уличных университетов
не утихает уже много лет, но все согласны в том, что ключевую роль
в определении наших склонностей играет социальная среда: роди-
тели, родственники, друзья, учителя, кумиры и политики — все они
подталкивают нас в том или ином направлении.
В известной сцене из фильма «Выпускник»*, персонаж Дастина
Хоффмана Бенджамин, новоиспеченный выпускник, получает не-
забываемый совет насчет своей дальнейшей карьеры от друга своей
Конец ознакомительного фрагмента...
GERMES — Бизнес-библиотека в Telegram @germeslib
Все материалы размещенные на канале, получены из открытых источников сети Интернет. Все права на тексты книг принадлежат их авторам и владельцам.