Синтаксис. Базовый курс главреда, урок 6
Видеоверсия этого текста
Ютуб | ВК Видео | Рутуб
Синтаксис — это то, как слова связаны между собой в предложении. Когда в предложении хороший синтаксис, оно читается быстро, а в голове читателя рисуется картинка. Сравните два текста:
Сложно читать
Осуществляем деятельность по поставке крупногабаритного оборудования для производственных и строительных целей
Намного проще
Поставляем оборудование для стройки
В этом уроке мы разберем частые проблемы в построении предложений. Чем меньше в тексте этих проблем, тем легче читать.
❌ Абстракция и статика. Полезно, когда при чтении предложения в голове рисуются образы. Образы получаются, когда мы пишем о чем-то, что присутствует в реальном мире, то есть о чем-то конкретном — о людях и вещах.
Антоним конкретного — абстрактное, то есть описание процессов и явлений. Не «человек», а «субъект». Не «гостиница», а «объект размещения». Абстракция — это то, что мы делаем, чтобы описать одним словом несколько конкретных предметов. Так вот, чтобы текст вызывал в голове образы, нам нужно меньше абстракций и больше конкретики.
Когда в тексте есть конкретика, естественным образом появляются действия. Сравните:
«Мероприятия по звуковой подготовке» — это обобщенное обозначение разных действий. Чтобы оно стало конкретным, нужно показать, что входит в это понятие: «установили панели», «постелили ковры» и т. д.
Почему получаются абстрактные тексты? Часто авторы считают, что их читатели и так понимают, что скрывается за абстрактными обозначениями. Зачем тратить силы на объяснение, если и так всё понятно?
Часто просто лень: сказал «мероприятия» — и как будто передал информацию, даже если никто ничего не понял. Политики такое любят: «проводятся мероприятия по обеспечению безопасности», а какие, как и с какими результатами — не вашего ума дело.
Часто этим грешат эксперты: они хорошо знают свою тему и размышляют на уровне абстракций, что позволяет им говорить очень компактно и одновременно точно. Но тогда их понимают только такие же эксперты.
Если читатели с вами не на одной волне и не владеют теми же абстракциями, что и вы, лучше использовать более конкретный язык. Вот как это делать.
Как строить картинку. Чтобы тексты получались конкретными и ясными, вспомните подлежащие и сказуемые из школьной программы и запомните для них правила.
Подлежащие должно быть субъектом — то есть тем, что может совершать действие. Это может быть человек, животное, компания, даже неживой объект. Например, мероприятие не сможет совершить действие, значит, для хорошего текста это плохое подлежащее. Действие будем совершать мы или какие-то другие люди.
Сказуемое — глагол, обозначающий конкретное действие. Например, глагол «позаботиться» нельзя представить в голове. Но можно раскрыть и рассказать читателю, в чем проявлялась забота: «налил чаю и укутал в плед», «оплатил обучение в институте», «к нашему приезду он растопил печь и приготовил ужин». Всё это можно было бы описать словом «позаботиться», но нам нужны конкретные действия.
Не «обеспечить чистоту и ясность текста», а «перестроить предложения, чтобы читателям было всё понятно». Не «экономика показывает высокие темпы роста», а «люди могут купить всё больше дорогих вещей, например телефонов и бытовой техники». Не «нашим приоритетом является благополучие сотрудников», а «сотрудники получают 10 дополнительных дней отпуска в год» или даже «наши сотрудники отдыхают за счет компании на 10 дней дольше».
⚠️ Это не значит, что все предложения должны выглядеть именно так. Но если у вас есть подозрение, что вас могут не понять, лучше использовать более ясный синтаксис. Если всё понятно и так — не ломайте голову.
❌ Перегруз. Иногда хочется добавить в текст деталей. Получается так:
На всякий случай: должно быть, как в «было».
Когда автор добавляет подробности в уже написанное предложение, он не замечает, как оно становится перегруженным. А читатель видит текст впервые, и ему придется держать в голове слишком много образов. Если одно такое предложение еще как-то можно осилить, то целый текст — тяжело.
Если вам захотелось добавить в предложение деталей — остановитесь. Добавьте эти детали в следующем предложении. А еще лучше, подумайте, нужны ли эти детали вообще.
Вот варианты редактуры предложения выше:
Было. Моя любимая мама, Ольга Николаевна, с которой я еще ходил в садик, где-то неделю назад мыла у нас дома оконную раму.
Убрали ненужное уточнение. Моя любимая мама Ольга Николаевна где-то неделю назад мыла у нас дома оконную раму.
Убрали оценки и неопределенное. Моя мама Ольга Николаевна неделю назад мыла у нас дома оконную раму.
Выделили часть подробностей в другое предложение. Моя мама Ольга Николаевна неделю назад занималась уборкой. Она мыла раму у нас дома.
Отдельное внимание — подчиненным предложениям, например, со словом «который». Сравните:
Было. Тексты, которые от нас требовали только через месяц, внезапно нужно было передать на согласование.
Стало. Мы должны были отправить эти тексты только через месяц. И тут нам пишут, что их нужно срочно передать на согласование.
Здесь уточнение «которые от нас требовали» врезается внутрь предложения «тексты нужно было передать». Лучше, чтобы эти предложения стояли отдельно друг от друга. В целом любой разрыв подлежащего и сказуемого — потенциально опасно.
Как в целом проверить, что предложение перегружено деталями:
- Оно тяжеловато читается вслух, нужно делать дополнительные паузы в середине предложения.
- Вам нужно перепроверять запятые.
- В предложении больше одного уточнения или вложенные друг в друга подчиненные предложения.
- У этого текста было несколько редакторов.
❌ Однородные члены. Часто авторы используют однородные члены для того, чтобы сказать одно и то же, но разными словами. Часто это можно сократить до одного слова.
Если вы сдали работу, понятно, что вы ее закончили и подписали акт. Если клиент остался доволен, очевидно, что вы сделали качественно и в рамках договоренностей. В одном предложении это терпимо, но когда весь текст такой — его тяжело читать.
Согласно словарю, между этими словами есть разница, но в нашем предложении они означают одно и то же.
Как понять, нужны ли однородные члены. Если надо сообщить, что клипы опубликованы, то читателю все равно, что их записали, смонтировали и так далее. Главное, что их выпустили.
Другое дело — надо сообщить, что вы выполнили большой объем работ, тогда мы намеренно перечисляем больше действий:
Обобщайте однородные члены. Ставьте перед перечислением обобщающее слово. Оно помогает читателю осознать предложение до перечисления и только потом открывать свой ум вашим однородным. Сравните:
В первом примере читателю нужно самому прийти к выводу, что мы выполняем работу комплексно, ему приходится держать в голове много обстоятельств. Во втором случае мы помогаем читателю не запутаться и сразу говорим, к чему будет дальнейшее перечисление.
Больше примеров живой редактуры — в мастер-классе. Буду наглядно редактировать и комментировать, этот формат в тексте не передать.