НАБЛЮДЕНИЕ ЗА НОВОРОЖДЕННЫМИ, МЛАДЕНЦАМИ И МАЛЕНЬКИМИ ДЕТЬМИ

- Комфортно ли новорожденному на руках у матери?
- Как плачет новорожденный?
(Голодный плач, болезненный плач, плач для привлечения внимания и др. Плач из-за боли: сначала идет громкий крик, за ним следует пауза и энергичный плач. Голодный плач начинается со слабых всхлипываний, за которыми следуют энергичные крики.  Когда ребенок плачет, чтобы привлечь внимание, то его плач состоит из тихих жалобных звуков. При плаче от боли всегда есть слезы, в то время как при голодном плаче чаще всего слез нет.)
- Типы плача:
(Тихий, жалобный, раздражительный плач, много всхлипывает, постоянно подвывает и визжит)
- Какую грудь предпочитает?
- Сосет ребенок медленно или энергично?
- Какова частота кормлений, которую требует ребенок?
(Некоторые новорожденные нуждаются в кратком кормлении и сразу же будут довольны, в то время как другие будут сосать долго и затем, через несколько минут, вновь захотят приложиться к груди. Другие будут не столько сосать грудь, сколько держать сосок во рту для удовлетворения. )
- Чувствует голод сразу же после кормления?
- Очень плохой аппетит?
- Быстро насыщается?
- Засыпает ли ребенок во время кормления или плачет, беспокоится, бодрствует во время кормления, икает?
- Потеет ли ребенок при еде?
- Отказывается ли ребенок сосать материнское молоко?
- Испускает ли ребенок газы, писает, какает ли во время или после кормления?
- Как новорожденный реагирует на купание? (Кричит, дергается и напрягается, не любит купаться, даже когда взрослеет, боится купаться, не любит когда вода попадает на лицо,  любит купаться и играть в воде, после купания необходимо укутаться полностью, быстро выкарабкивается из полотенца)
- Как выглядят глаза? (Расширенные зрачки, суженые зрачки, потухшие, яркие, блестящие, сверкающие)
- Какое выражение лица у младенца во время того, как его купают, одевают (особенно водолазка, свитер) или поднимают из кроватки?
- Как ведёт себя когда его кладут или достают из кроватки?
- Какую позу принимает ребенок во сне? (спит на животе, спит на животе и выгибает таз вверх, спит свернувшись калачиком, спит как лягушка (на животе с прижатыми коленями), часто меняет положение, спит подтянув конечности к животу, спит широко раскинув ноги, зарывается головой в подушку)
- Скрипит ли ребенок зубами, пускает слюни, потеет, плачет, хнычет, кричит, смеется или дергает конечностями во сне?
- Потеет ли новорожденный в сне? (Потеет нос, верхняя губа или нижняя губа, вокруг век и бровей, голова, везде кроме головы, живот, шея)
- Цвет щек? (С голубизной, бледные, очерченная краснота щек)
- Морщинки на лбу?
- Непроизвольные движения? (Высовывает язык вперед и назад, нистагм (непроизвольные ритмические двухфазные движения глаз), движение глаз, похожее на маятник, непроизвольное движение одной руки и ноги,  непроизвольное движение нижних конечностей, любого вида непроизвольное движение, которое исчезает во сне, непроизвольное подергивание конечностей во сне)
- Какое выражение лица у ребенка? (Беспокойное, идиотское, выглядит старым,
потерянное, страдальческое)
- Каков цвет, запах и консистенция стула ребенка? (Черный, цвета глины, зеленый,
с запахом тухлых яиц, слизистый, изменчивый, похожий на творог, жирный, пенистый, вначале твердый затем мягкий, мелкими шариками)
- Каков запах и цвет мочи? (С кровью, с большим количеством солей, коричневатая,
зеленоватая, молочного цвета, с сильным запахом аммиака, с кислым запахом, оставляет коричневый осадок, оставляет осадок, похожий на кофе, на подгузнике)
- Какая часть тела горячая или холодная при температуре?
- Знает ребенок (с 4 мес), кто является членом семьи, а кто нет и как реагирует?
- Реакция ребенка на громкие звуки, такие, как сверление стен, шум стиральной машины и др. (Дергается при любом звуке, просыпается в страхе от любого звука, чувствителен к пронзительным, резким звукам, к звуку льющейся воды)
- Страхи? (Воздушных шаров, масок, уродливых лиц, мягких игрушек, сверкающие предметы и др)
- Жесты, которые делает ребенок, во сне или бодрствуя (держится за большой палец, все время играет с пальцами, постоянно засовывает в рот пальцы или предметы, все время сосет пустышку, плачет и кричит, если ее забирают, прячет лицо, закрываясь ладошками, и смотрит сквозь пальцы, держится за мать во сне, таскает других за волосы, много топает ногами, топает ногами во сне, постоянно играется с пуговицами на одежде и др)
- Как реагирует ребенок на детский сад?
- Какие игры или игрушки предпочитает? (Много играет с руками, с землей, в прятки, в войну, с солдатами и ружьями, с куклами, с лего, видеоигры, скраббл и др)
- Есть ли предпочтения в одежде? (одежда в горошек, девочки хотят носить одежду для мальчиков, часто стоят у зеркала и проверяют, как они выглядят)
- Как ребенок взаимодействует с другими детьми? (предпочитает быть в одиночестве, сидит один в углу, не любит играть, любит компанию и легко общается с другими детьми, очень шаловливый и озорной, известен своими злыми шутками над другими детьми или учителями)