Статкевич Виталий Михайлович об учёбе в ИПСА, своих студенческих годах и Афанасьевой Ирине Валентиновне

by Виталий Науменко и Александра Гогуля
Фото: Марина Пузей

Статкевич Виталий Михайлович
Дата рождения: 1985 год
Образование: КПИ, ИПСА
Начало работы в ИПСА: 2011 год

Вы родились в Киеве?

В Киеве.

В каком районе?

Недалеко отсюда, метро Лукьяновка, цирк.

Когда у вас начала проявляться любовь к математике?

Это был 7 класс, когда я перешёл в 8 и там был очень хороший преподаватель, который интересно вёл математику.

Может вы помните какие-то истории, связанные с этим преподавателем? Или помните как его зовут?

Помню, Иосиф Яковлевич, он учил и интересно было так, что у нас была классная тетрадь и две домашних. Он брал одну домашнюю тетрадь на проверку, потом через день или два возвращал, соответственно ставил «+» и «-», видно, что читал, разбирался, отмечал.

Это был какой-то физ-мат лицей или обычная школа?

Это был лицей.

Почему для учёбы вы выбрали ИПСА? Какая специализация у вас была?

Специализация у меня была системный анализ и управление. Было несколько факультетов первого уровня: ИПСА, ФПМ, ФИВТ. Почему-то захотелось пойти сюда, у нас был достаточно сильный выпуск, несколько людей пошло в ИПСА, несколько на ФПМ, ФТИ, ФИВТ.

Какие из преподавателей, которые вели тогда у вас, преподают и сейчас?

Юрий Викторович Богданский читал матанализ, Глеб Борисович Подколзин вёл линейную алгебру, была Светлана Николаевна Парамонова на втором курсе, сейчас не читает, Игорь Яковлевич вёл дискретную математику, Яковлева Алла Петровна вела методы оптимизации.

Как вам сейчас, с учётом того, что вы у них учились, работать с ними наравне? Как вы общаетесь друг с другом?

Очень хорошо, действительно с большим уважением. Получается так, что раньше идут отношения между преподавателем и студентом, и в них зарождается какая-то порядочность, какая-то человечность, потом отношения меняются, допустим, преподаватель-преподаватель, но эти же порядочность, человечность, уважение остаются и сохраняются.

Есть какая-то весёлая или просто интересная история из студенческих лет?

Я вчера пытался вспомнить, вы говорили, что будете меня интервьюировать, соответственно, я подумал, что вы меня будете записывать на диктофон, а потом расшифровывать. И вот я помню, что когда-то я тоже пользовался диктофоном, записывал свой доклад на него, а потом его приходилось расшифровывать. Во-первых, несколько раз прослушивать, прежде чем записать окончательно, а вторая новость — что голос внутри головы звучит совершенно не так, как на записи, вот это для меня было неожиданным.

В чём отличие обучения на факультете сегодня и 15 лет назад?

Тогда не было такого массового распространения телефонов, если сейчас можно скачать ту же методичку Игоря Яковлевича и спокойно ею пользоваться, то тогда она была только в библиотеке. Помню, мы её брали там и нужно было с собой постоянно носить. Дальше, скорее всего, изменилось соотношение времени, когда человек начинает работать, параллельно учась. Я бы сказал, что некоторые из вас начинают работать раньше, чем мои одногруппники тогда.

Как вам работалось с Богданским в качестве научного руководителя? У вас деловые отношения или более дружеские?

У нас общение вырастало с факультатива, я пришёл к Юрию Викторовичу на 6 курсе, он вёл кружок-семинар, тот же, что и сейчас, каждую неделю приходил и было общение в виде «Что вы сделали? Что получилось? Что не получилось?». Юрий Викторович внимательно относился к тому, что происходит, чтобы не потерять нить, например, если есть какой-то провис в знаниях, то потом тяжело с него восстанавливаться. И вот этот научный интерес потом переплетался с человечностью, с порядочностью. Были такие случаи, когда Юрий Викторович проявлял себя как научный руководитель, и очень грамотный, часто можно было наблюдать, что он говорил: «Я не знаю» или «Здесь не получается», а потом на следующий раз этот вопрос закрывается: уже система решается, теорема доказывается, уже получен ответ, и это всё переплеталось с внимательностью и общением.

Вы дружите сейчас с кем-то из преподавателей? Проводите вместе досуг?

Очень часто общаемся по рабочим вопросам, я помню интервью с Александром Викторовичем и Игорем Яковлевичем, они тоже ссылались на методичку, что мы над ней очень много времени проводили, над сборником задач тоже.

Сможете ли вы объяснить маленькому ребенку тему своей научной работы? («Если вы учёный, квантовый физик и не можете в двух словах объяснить пятилетнему ребенку, чем вы занимаетесь, — вы шарлатан.»)

Области определить смогу, к чему это может быть приложено, или где это может быть интересно – тоже смогу, детали – вряд ли.

А какая у вас была тема научной работы?

Это были уравнения для операторов типа Лапласа-Леви, у вас есть оператор Лапласа, трёхмерный, двумерный, в курсе матанализа, я помню, вы его считали, производные вторые, потом суммировали, дальше, если это n-мерное пространство, то вы берёте сумму вторых производных, и если у вас есть конечномерное пространство, там возникают аналоги оператора Лапласа, один из этих операторов это Лапласа-Леви. Кстати, Юрием Викторовичем был предложен существенно бесконечномерный эллиптический оператор, и с ним рассматривались дифференциальные уравнения.

На сайте указано, что вы можете вести большое количество предметов, какой из них вы любите больше всего? Почему стали преподавать именно дискретную математику?

Получается, что у нас была дискретная математика 1,5 года, сейчас этот предмет распределен между ДМ и МЛ. Почему именно ДМ? Во-первых, были свободные часы, это был первый год, когда я преподавал мат. анализ у группы ДА-11 второго курса, вёл дискретную математику у КА-24. Получилось так, что тогда возник вопрос о написании учебника, который вы сейчас знаете как ССС, и ввиду того, что мы им много занимались, так оно и полюбилось.

Как вам работать вместе со Стусём и Спекторским?

Хорошо, интересно, общаемся, спрашиваем друг у друга. Например, Александр Викторович читает лекцию, потом говорит, что было, до какого момента прошли и чем я уже могу пользоваться на практиках.

А вы ведёте лекции по ДМ? И хотели ли бы вести, или вам больше нравятся практики?

Некоторое время действительно вёл лекции, сейчас веду практику, есть свои особенности в преподавании лекций и практик, это разные вещи.

Это правда, что именно вы придумали большинство задач из сборника ССС?

Нет, мы там участвовали по трети, вносили равнозначное количество, мог появиться такой слушок, потому что каким-то задачам уделял больше вним��ния я, где-то – Игорь Яковлевич, а где-то – Александр Викторович.

Был ли какой-то смешной случай списывания на экзамене, или забавная ситуация, которая вам запомнилась?

Было так, что я проводил кр, и потом студенты сдавали работы на стол, или мне в руки, потом я отношу их и где-то за спиной слышу, как один студент говорит другому «Спасибо», если он писал сам, то за что спасибо?

Как вы научились так тихо ходить во время разных кр и экзаменов? Вы этому учились?

Нет, может, это просто так получается.

Вы посещаете/посещали мероприятия, которые организовывает CтудCовет ИПСА?

Редко, получается так, что на некоторые мероприятия я не дохожу.

Это из-за работы или вам просто не очень интересно?

Я помню, когда я учился, то у нас тоже был организован выезд на природу, помню, мы это называли «Туриада». Может быть, посещаю реже, потому что где-то хочется отдохнуть, когда уставший после работы.

А вот Александр Викторович не пропускает мероприятия, например, «Мисс ИПСА», не хотели ли бы вы сходить с ним за компанию, возможно, посидеть в жюри?

Может быть только в начале, чтобы не сбивать вам отдых.

В ваше время СтудСовет организовывал такие же мероприятия, вроде «Мисс и Мистера ИПСА», «Туриады» и т.д.?

«Мисс ИПСА» тогда была, вот «Мистер ИПСА» я не помню, надо проверить по датам, может он тоже был.

Чем вы занимаетесь в свободное время, помимо математики?

Люблю отдохнуть, погулять по городу, что-то почитать. Недавно вот читал «Анну Каренину», иногда попадается на глаза фантастика. Например, я читал рассказ Шекли про посла (Р. Шекли «Дипломатическая неприкосновенность»), очень интересный, мне понравился.

Какое ваше любимое место для прогулок в Киеве?

Возле воды, на берегу Днепра. Просто улицы, парки.

Что для вас значит работа преподавателя и какой смысл вы в это вкладываете?

Это интересно и к чему-то обязывает. Ты не можешь просто взять и прийти на пару без подготовки. Перед каждой парой надо что-то почитать, даже если очень сильно устал. Это всё дисциплинирует.

Вы пытаетесь сохранять со своими студентами такие же отношения, какие были у вас с вашими преподавателями?

Хотелось бы верить, что да. Но это скорее вам решать.

Как вы относитесь к тому, что молодые преподаватели уходят со своих должностей на более лёгкую и прибыльную работу?

Так бывает, этому есть какие-то серьёзные причины. Я не могу сказать, что они неправы.

Преподавание — это ваш единственный способ заработка?

Ещё я работаю на ИПСА научным сотрудником отдела. Суть состоит в том, чтобы решать какие-то задачи, писать статьи, выступать на конференциях, писать отчёт о проделанной работе.

Устраивает ли вас ваша заработная плата?

Устраивает.

Мы знаем, что вы учились в одно время с Ириной Валентиновной (Афанасьевой), вы дружили/дружите?

Дружим, помню, мы учились в разных группах, но при этом общались. Сейчас стараемся тоже, если видимся, то обязательно стараемся пообщаться.

Знаете ли вы о мемах с собой?

Нет.

[Показываем видео]

[смеётся]

В наше время телефоны были у всех, но видео снимать возможности не было.

Как у вас появился ваш фирменный жест?

Это скорее подсознательно. Когда я размышляю, то потом я могу указать на какую-то формулу на доске.

Говорят, что на комиссиях вы самый требовательный преподаватель (из ССС) и часто не хотите оставлять людей, которые не знают материал достаточно хорошо. Как вы себя чувствуете в такие моменты и не жалко ли бедных студентов, особенно первокурсниц?

На комиссиях всегда стараемся смотреть, что именно нужно знать по итогам данного курса. Ориентируемся на какую-то личную ситуацию, например, если человек много болел или у него какая-то семейная ситуация и деканат это подтверждает, то это одно дело. А вот когда человек не ходил, не учил, но старается сдать, то это другое. Это две крайности и между ними есть разные вариации.

Почему именно такое название вашей почты? ([email protected])

Раньше у меня была длинная почта, из-за этого постоянно переспрашивали или просто неправильно набирали. Поэтому нужно было что-то понятное и несложное. Так что это для простоты использования.

Есть ли вы в социальных сетях?

Раньше был, но сейчас на это не хватает времени. Фокус на других вещах в жизни.

Почему у вас так мало фотографий?

Я не особо люблю фотографироваться. Люблю больше красивые пейзажи.

То есть вы больше предпочитаете пейзажи, чем портреты?

Чем свои, да.

У вас есть мечта? Если да, то какая?

Сходу сформулировать сложно. Пытаюсь что-то сообразить, среди многих вариантов почему-то вспоминаются слова из «Пикника на обочине» .

У вас есть жена/девушка?

Нет ни жены, ни девушки.

А домашние животные?

Нет. Когда-то в детстве были рыбы.

Если бы вы могли пригласить на обед любого деятеля истории, кого бы вы выбрали и почему?

Многие деятели истории оставили мемуары или воспоминания, друзья, соотечественники, коллеги тоже писали о них. Прикоснуться к их мыслям можно через книги и это достаточно реально. Но пригласить на обед любого деятеля истории – теряюсь в ответе.

Как бы вы действовали, если бы настал зомби-апокалипсис?

Был бы человеком – старался бы бегать от зомби. Не повезло бы оказаться зомби – вот это действительно не повезло бы!

На какой возраст вы себя ощущаете сейчас, и почему?

Думаю, на тот, что есть сейчас. Не моложе, потому что приобретённый опыт не позволяет сказать, что моложе. Не старше – потому что поживём-увидим.

Что вы понимаете под словом «любовь»?

Особое состояние души.

Ваш любимый анекдот или математическая шутка.

Иногда жизнь смешнее и забавнее, чем анекдоты.

Вы выиграли 20 миллионов в лотерею. На что вы их потратите?

Могу дополнить анекдотом из прошлого вопроса:

– Что бы ты делал, если бы выиграл в лотерею десять тысяч?

– А почему не миллион?

– Ну уж миллион было бы нереально.

Если бы вы были волшебником, какими сверхъестественными возможностями вы бы наделили себя?

Успевать делать то, что нужно успеть сделать.

Если бы у вас было три месяца свободного времени и никаких финансовых ограничений, чем бы вы занялись?

Поехать в поездку, порешать математические задачи, отдохнуть.

Блиц-опрос

Матан или Линал?

Матан.

Теорвер или Матстат?

Теорвер.

Функан или Топология?

Функан.

35 или 26?

35.

Чай или Кофе?

Чай.

Кошки или собаки?

Кошки.

Море или горы?

Море.

Рок или рэп?

Рок.

Любимое качество в людях, которое вы цените.

Порядочность.

Самое нелюбимое качество.

Сложно сказать.

Любимое блюдо.

Варёная картошка.

Любимый фильм.

Трудно что-то выбрать.

Любимая книга.

Есть такая.

Не скажете какая?

Не скажу.

Чтобы бы вы хотели пожелать нынешним студентам ИПСА?

Желания учиться, понимания, удовольствия от учебы, любопытства к знаниям.