“У курса идеальная структура, о которой я и мечтать не могла!”
Екатерина Камышова, изучает китайский 1,5 года.
Что было до обучения в ID Chinese?
Учила китайский самостоятельно и в разных программах. Был уровень HSK2, но за прошедшее без практики время все забыла. Во всех программах отмечала недостатки, мечтала найти такую школу, где все пожелания были бы учтены.
За полтора года обучения вышла на уверенный уровень HSK3. Занималась легко, потому что занятия построены именно так, как она думала об идеальных уроках. Научилась продвигаться вперед спокойно и без страха, понимать речь в среднем темпе, говорить с правильными интонациями и читать иероглифы.
Главная цель Екатерины - помогать ребенку с китайским языком.
“Я уверена, что должна направлять сына и поддерживать его интерес дома. Разъяснять какие-то моменты, которые ему непонятны”.
Поскольку ребенок очень быстро учит язык, Екатерине тоже нужно постоянно углубляться и прокачивать китайский.
“Пробовала учить сама, но быстро поняла, что мне нужен опытный хороший педагог, который будет со мной заниматься по грамотно составленному курсу”.
Педагогов школы Екатерина знала уже давно, была уверена в качестве образования, ей нравился подход и философия обучения китайскому. Поэтому вопрос поиска и выбора наставника не стоял.
“Я в принципе больше никого не могу представить, кто мог бы настолько мягко и четко продвинуть меня в изучении китайского”.
Екатерине очень понравилась сама структура курса: есть видеоуроки, удобно расположенные на платформе, все легко и доступно. Домашние задания на отработку пройденного материала, общение, поддержка и тренировка живой речи - все это есть на курсе.
“Здорово, что ты не просто учишь слова, а сразу же изучаешь речь, вставляешь все изученное в разговор. Мне кажется, это идеальная структура, о которой я и мечтать не могла! Здесь такой фундамент-фундамент, я очень рекомендую всем этот курс пройти, чтобы точно закрепиться на уверенном уровне”.
Раз в месяц проходят встречи с учителем, обсуждаются все вопросы лично. Текущие материалы можно разбирать каждый день в чате: где что-то непонятно или возникли сложности - все тут же решается.
Как это часто бывает, у Екатерины возникли сложности с произношением: когда иероглифы пишутся по-разному, а произносятся очень похоже.
“Это заметно проявляется уже на более серьезных уровнях. Поначалу все просто, все разное. А чем дальше учишься, тем более сложные вещи изучаешь. Мозг кипит! Хорошо, что преподаватели подсказывали техники, способы, лайфхаки, как проработать именно тот материал, на котором я споткнулась”.
И Екатерина, и другие ученики отмечают, что страх быстро проходит - понемногу двигаясь вперед, все получается. Кураторы помогают, поддерживают и заряжают спокойствием.
Глобальная цель Екатерины - отправить сына в Китай на стажировку. Показать ему, что китайский язык применим в мире, востребован и актуален в работе. Ну и самой побывать в новой стране, конечно.
“Мы хотим поехать в Китай! С нашим уровнем языка уже можно ехать, а пока соберемся, он еще подтянется. Вообще это такой язык, в изучении которого невозможно остановиться”.