Ребёнок не хочет учиться: как решить эту проблему?
В этой статье мы расскажем причины, по которым Ваш ребёнок не хочет учиться и какие пути решения есть для решения проблемы.
Первая мысль, которая может прийти в голову родителя — заставить. Но принуждение — не самый действенный способ: ребенок может начать еще больше сопротивляться. Чтобы справиться с проблемой, стоит сначала поискать не способы ее решения, а корни.
Основные причины, почему ребёнок не хочет учиться:
Если у вашего ребёнка произошёл конфликт с учителем нельзя пускать ситуацию на самотёк. Это может привезти к потере мотивации к учебе, снижению мотивации и даже психологической травме.
Для начала нужно поговорить со своим ребёнком. Вести разговор лучше дома в комфортной для ребёнка обстановке. Нужно спросить у него, как выглядит ситуация с его стороны, как можно уладить конфликт и готов ли он к компромиссу.
В разговоре очень важно не потерять доверие. Дети не всегда готовы обсуждать это с родителями, тогда нужно попросить это сделать другим родственникам, с которыми у ребёнка доверительные отношения.
Можно начать разговор с фразы:
«Мне важно выслушать тебя, ведь у тебя тоже есть мнение..»
В разговоре нельзя критиковать учителя. Реплика вроде «Да что эта училка себе позволяет!» окончательно уничтожит авторитет педагога. Вместо этого следует узнать, что думают об этом учителе другие дети. Возможно, кто-то из них подстрекает ребёнка, или конфликт был попыткой завоевать уважение одноклассников.
Не стоит впадать и в другую крайность — обвинять в случившемся школьника: «Сам виноват, старших нужно уважать!». Так вы рискуете потерять доверие ребёнка.
К какому бы выводу ни пришли родители, до поры свои мысли стоит держать при себе. Главное на этом этапе — убедить ребёнка, что разрешить конфликт необходимо.
Следующий шаг в решении проблемы, это разговор с учителем. Лучше разговаривать с учителем лично, дать понять, что вы настроены на дружелюбный лад. Узнать какой выход из ситуации видит учитель.
Надо дать понять ребёнку, что вы понимаете, что творится у него внутри и как ему тяжело справляться со своими эмоциями.
Не торопитесь идти в школу и грубо вмешиваться в конфликт между детьми, — сначала ребенок должен справиться с этим сам, пусть и с вашей помощью.
Если же ребенка продолжают травить, и вы видите, что он сам ничего не может предпринять, необходимо решать конфликт своими силами. Во-первых, посетите классного руководителя. В большинстве случаев тактичная педагогическая беседа с детьми помогает устранить конфликт в самом начале, особенно в младших классах. Но беседа с учителем должна проводиться тет-а-тет, без посторонних глаз.
Конечно, вмешательство со стороны родителей не является полноценным разрешением проблемы. Ваш ребенок почувствовал свою слабость, он не смог преодолеть коллективную травлю и, даже если сейчас вы поможете ему погасить конфликт, не факт, что в скором времени все не повторится сначала. Поэтому и ребенку какое-то время необходимо посещать психолога, чтобы он сумел переработать в себе полученный отрицательный опыт.
Таким детям тяжело проявлять себя в школьной жизни. Поднять руку, чтобы ответить на вопрос учителя, позвонить однокласснику и узнать домашнее задание для них – целая проблема. Если при этом ещё и родители предъявляют к ребёнку завышенные требования и критикуют его за малейшую провинность, то сын или дочь замыкаются в себе и идут по пути наименьшего сопротивления. Ребёнок начинает прогуливать уроки, перестаёт выполнять домашние задания, приносит плохие оценки. Зачем стараться, если твои усилия всё равно не будет оценены?
Хвалите то ребёнка за успехи и не уделять слишком много внимания промахам, воспринимая их как неотъемлемую часть любого обучения.
Скука возникает в ситуациях монотонности. Чтобы заинтересовать ребенка учебой, можно как минимум постараться разнообразить выполнение домашних заданий. Поищите разные формы выполнения: пропеть, проговорить… Предложите пофантазировать, примерить на себя разные роли: если б ты был летчиком, как бы выполнял это задание? А если бы был учителем?
Скучно бывает и тогда, когда все слишком просто и понятно. В таком случае побеседуйте с учителем на предмет индивидуальных заданий. Может быть, нужно усложнить материал по некоторым темам с учетом индивидуальных особенностей ученика.
Скучно, когда совсем ничего не понятно. Помогите ему (ей) научиться составлять план, выделять главную мысль, работать по образцу, вначале вникать в правило, а потом выполнять задание, четко слушать инструкцию и т.д. Не заставляйте зубрить: лучше покажите, как при заучивании применять ассоциации.
Решить проблему легко – необходимо согласовать с ребенком степень загруженности. Если возраст и степень ответственности позволяют, можно предложить ребенку выбрать то, чем он хочет заниматься и дать ему возможность отказаться от лишнего.
Даже если его выбор изменится со временем, не стоит переживать по этому поводу! Это нормально для детского и подросткового возраста изменять свои решения. Важно это для того, чтобы найти экспериментальным путем то, что нравится больше.
Чтобы справиться с проблемой, можно интегрировать обучение в смартфоны или компьютеры. Современные образовательные методы зашли настолько далеко, что появилось большое разнообразие телефонных приложений, компьютерных игр и занятий на основе VR-технологий, которые увлекают детей и одновременно занимаются их образованием. Например, для перехода на следующий уровень игры, ребенку нужно найти решение уравнения или ответить на вопрос по содержанию стихотворения. Атмосфера игры затягивает ребенка, и он на азарте проходит обучение до конца.
Главное помнить, что если ребенок отвлекается, ленится, не показывает интерес к учебе, то любое давление только усугубит ситуацию. Нужно создать атмосферу, в которой ребенок начнет делиться своими переживаниями, не будет бояться подойти с проблемами и будет знать, что всегда найдет поддержку в лице родителя. При таком типе доверительных отношений будет проще найти проблемные точки в обучении и зародить в ребенке желание хорошо учиться.
Когда причина нежелания учиться найдена - найдется и решение. Заставлять ребенка через “не хочу” долго не получится. Сохраняйте доверительные отношения с ребенком и не давите своим авторитетом. Именно вклад ребенка в решение проблем и принятие решений обеспечивает мотивацию к учебе и ресурс на то, чтобы преодолевать трудности.