February 21, 2025

Разбор рекламных креативов

Сильный рекламный креатив — цепляет внимание и так защищает вас от подорожания подписчиков.

Реклама — первый контакт с потенциальным клиентом, которая ещё ничего не знает о вас или вашем продукте. Если сделать это касание «вкусным и цепляющим», гораздо больше людей захотят «узнать больше» и перейти по вашей ссылке.

Делая при этом цену подписчика и клиента для вас всё ниже.

Конструктор поста:

1. Средний / Короткий текст, не лонгрид

2. Яркий, цепляющий заголовок

3. Затрагивает острую боль и предлагает решение

4. Содержит 1-2 призыва к действию

5. Простой текст, максимально простыми и понятными словами написан\

КАК НЕ НАДО ДЕЛАТЬ

ПРИМЕР 1

  • Начало не понятно о чём, заголовок не цепляет
  • Перечисленные проблемы не проблемы
  • Кто такая Анна и почему с ней нужно это всё менять? Триггер о 5000 подписчиках выглядит странно, потому что при переходе на канал видно, что там 1к пдп, это вызывает недоверие. С такими триггерами надо быть аккуратнее, соблюдать реалистичность (в глазах аудитории имею ввиду).
  • На какие свои вопросы я найду ответы? Нет конкретики, не понятно, зачем переходить на канал
  • Оффер про "новая жизнь в подписке" тоже не реалистичный

КАК НЕ НАДО ДЕЛАТЬ

ПРИМЕР 1

  • Осталось не понятным, зачем брать управление в свои руки, что это даст - от этого у читателя НЕ появляется желания сделать это
  • Не совсем понятно, что именно вы продаёте, что такое "практическая магия"
  • Хорошо, что показаны триггеры, зачем переходить
  • Вести рекламу просто на канал не стоит - люди там потеряются в контенте и информации, если канал плохо упакован - это тоже порежет конверсию
  • Ссылке в посте обычные — если всё же решили вести просто на канал, то лучше вставлять индивидуальные ссылки, по которым можно отследить кто и откуда пришёл и подписался. Без этого вы не сможете отследить ни результаты рекламы, ни посчитать стоимость подписки, ни окупаемость креатива понять.

Канал Наташи Вербер: https://t.me/+a-vMRSrIItNmMmZi

Личка в тг: https://t.me/Nataliya_Verber