January 6, 2023

Почему Агния Барто?

🔻 Во-первых, в её стихотворениях всегда неукоснительно соблюдаются все черты детской литературы независимо от того, на какую читательскую аудиторию они рассчитаны.

Напомним черты детской литературы.

Гуманизм. В детской литературе эта черта понимается как соотношение добра и зла в пользу добра. Только так, а не иначе. Потому что психика детей не выносит мысли о дисгармоничности мира. Высокохудожественная детская литература ориентирована на гуманистические идеалы, учит различать правду и ложь, добро и зло.
Высокая художественность. Образы в произведениях для детей узнаваемы, понятны и целостны. Требование высокой художественности литературы для детей сводится к тому, что детская литература должна быть «классикой», то есть сохранять своё очарование для читателей разных возрастов в течение нескольких исторических эпох. Проще говоря, детская литература не может быть литературой второго сорта.
Богатство языка. Язык детской литературы особенно богат и выразителен. Он помогает ребёнку / подростку расширить свой словарь, овладеть новыми формами речи. Для этого в детских произведениях широко используются фразеологизмы, метафоры, игра слов. Вместе с тем язык  доступен и понятен. Перед детским автором стоит задача тщательного лексического отбора и строго выверенной грамматической структуры. Максимальная конкретность. В языке, в сюжете, в образах… При этом всё соотносится с общим замыслом произведения, с его фабулой. Динамичность сюжета. Развитие сюжета не может быть монотонным. Присутствует постоянная смена событий, чтобы книга захватывала начинающего читателя, делала его участником сюжета. Наличие этой черты в детских произведениях способствует развитию воображения. Психологизм. Эта черта детской литературы не является обязательной для всех детских произведений. Она появляется в детской книге по мере взросления читателя и обычно приходит на смену динамизма. Юмористичность. Дети не выносят однообразия и скуки, а предпочитают весёлых, неунывающих героев, смешные, нестандартные ситуации. С раннего возраста детям доступны простейшие формы комического, поэтому наличие юмористичности – одна из главных черт детской литературы, которая практически во всех произведениях для детей должна присутствовать. На юмористичность всегда хорошо работают игра слов и парадоксы, которые любят дети. С этой чертой непосредственно связаны образность, метафоричность и богатство языка. Без этого юмор будет скудным, сухим и фальшивым. А в детской книге фальши быть не должно – дети чувствуют её очень хорошо. При всем при этом использование юмора в детских произведениях происходит с учётом той возрастной категории, на которую они рассчитаны. Наличие подтекста. Эта черта детской литературы является спорной и в какой-то степени даже проблемной. Во многих учебниках детской литературы эта черта не выделяется и даже не упоминается, однако стоит признать, что наличие подтекста в детском произведении имеет место. Об этой черте детской литературы Агния Барто говорила: «… в стихах для детей должен присутствовать подтекст. Ведь ребёнок растёт с каждым днём, а стихи остаются у него в памяти, и он, возвращаясь к ним, каждый раз понимает их по-новому. Значит, надо, чтобы ему было что переосмысливать» [Жизнь и творчество Агнии Барто. 1989, С.12].

При филологическом исследовании текста "Зайцы на ёлке" обнаружим каждую из перечисленных черт.

🔻 Во-вторых, Барто обнажает важные проблемы как социального, так и личного характера.

🔻 В-третьих, в её стихотворениях нет дидактичности, Агния Львовна общается со своим читателем на равных.

🔻 В-четвёртых, Барто удалось в своей поэзии воспроизвести тот язык, на котором разговаривают дети. Это дополнительно помогает легкому запоминанию стихотворений.

🔻 И, наконец, реальность и характерность образов, созданных А. Л. Барто, – делает её поэзию поистине уникальной для использования как иллюстративного материала.