Конспект занятия с детьми 2 младшей группы :

«Прогулка с колобком».

Программное содержание:

Закрепить умение детей сравнивать предметы по длине ; закрепить знание основных цветов; закрепить представление о круглой форме , понятия «один ,много, ни одного». Закрепить умение детей вежливо общаться: здравствуйте, спасибо, пожалуйста, до свидания. Воспитывать у детей отзывчивость и доброту.

Материал к занятию:

Колобок , зайчик ,экологическое панно «Зима»; корзинки и кубики четырех основных цветов, длинная и короткая «тропинки»,муляжи морковки, кустик, подвижная игра «Зайка беленький сидит» , кинезиологические упражнении «Зайка» , перекрёстный шаг , глазодвигательная гимнастика «глаз-путешественник».

Подготовительная работа:

Чтение сказки «Колобок», разучивание подвижных игр , кинезиологических

упражнений , изготовление пособий для занятия.

Ход занятия

Воспитатель:

Ребята , вы любите сказки?

- Дети, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать.

Он круглый, желтый, румяный

И он пришел к вам из сказки.

Кто это?

Дети:

Это колобок!

Воспитатель:

- Правильно. Давайте с ним поздороваемся.

Дети:

-Здравствуй, колобок.

Воспитатель:

- А кто скажет какого, цвета колобок?

Дети:

-Колобок желтый.

Воспитатель:

-А какой формы колобок?

Дети :

- Колобок круглый.

Воспитатель:

- Правильно, умницы, Посмотрите, какой колобок круглый. Давайте покажем какой он круглый :соединим пальчики левой и правой руки .Вот какой круглый колобок.

Воспитатель:

- Молодцы. Ребята, а вы можете ещё назвать предметы, которые такие же круглые, как колобок? Что в группе у нас круглое?

Дети:

- Мячик, шарик, апельсин, мандарин, снеговик и т.д.

Воспитатель:

- Очень хорошо, молодцы! Ребята, колобок пришел к вам в гости, чтобы пригласить вас на прогулку в зимний лес . Хотите пойти с ним.?

Дети:

- Да!

Воспитатель:

- В сказочный лес нас приведет длинная дорога .Давайте её выберем.

Это какая дорожка?(длинная, короткая) По какой пойдём? Дети как нужно вести себя в лесу?

Дети:

-В лесу нельзя кричать ,ломать деревья, пугать зверей.

Воспитатель:

-В лес мы пойдем перекрёстным шагом: высоко поднимая колени попеременно касаясь правой и левой рукой к противоположной ноге .

Любим мы маршировать,

Руки ,ноги поднимать.

(дети подходят к экологическому панно)

-Дети ,чтобы лесные жители нас не заметили, мы поиграем в игру «Замри» и только глазками поищем их , где же они находятся.

Дети кто живет в нашем лесу?

Дети: лисичка, волк, ёж, мишка, белочка.

Воспитатель: Молодцы .Волк греется в своем логове, белочка грызет орешки в дупле,

мишка спит в берлоге , лисичка рыщет по лесу ,наверное ищет зайчишку. Что-то я его не вижу…Где же его дом?

Дети выполняют кинезиологическое упражнение «Зайка».

Зайка под кустом сидит

И ушами шевелит.

Зайка, зайка ,где твой дом?

За – за большим кустом.

Колобок:

-Дети, от же он!

Дети давайте поздороваемся с зайчиком.

Дети:

- Здравствуй зайчик!

Ребята, посмотрите зайчик почему-то грустный, давайте спросим, что у него случилось.

Воспитатель:

Зайчик, что у тебя случилось?

Зайчик:

Да вот играл, я с кубиками и все перепутал и не знаю, как все исправить, как кубики правильно сложить.

Воспитатель:

Ребята, поможем зайчику?

Дети:

- Да!

Воспитатель:

- Надо разложить кубики в корзиночки такого же цвета, что и кубики.

Возьмите по одному кубику и положите в корзиночку такого же цвета.

(Все дети выбирают себе корзиночки и выполняют задание).

Воспитатель:

Даня, какого цвета у тебя кубик? В какую корзиночку ты положишь кубик?(ответы детей)

Воспитатель:

- Вы все правильно сделали, молодцы. Теперь Зайчик хочет с вами поиграть.

Проводится игра « Зайчик»

Воспитатель говорит слова: Дети выполняют движения:

Зайчик беленький сидит. Присаживаются на корточки

И ушами шевелит, и покачивают головой.

Вот так, вот так! Руки свободно согнуты в локтях

Он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп. Хлопают в ладоши.

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок- скок! Прыгают на двух ногах на месте

Надо зайке поскакать

Воспитатель:

- Колобок, а что у тебя в корзинке?

Колобок:

Ой, я совсем с вами заигрался. У меня же в корзинке морковка для зайчика.

Воспитатель:

-Дети,сколько морковок у Колобка?

Дети: много.

Воспитатель:

-А у вас, дети?

Дети:

-Ни одной.

Колобок:

-Ой, простите! Я сейчас поделюсь. ( даёт каждому морковку).

Воспитатель:

-Ваня, сколько у тебя морковок? (ответы детей – одна морковка)

Вот молодец Колобок. Со всеми поделился.

Вот теперь мы все угостим зайчика. Кладите морковку под кустик, а зайчик угостит своих друзей.

Заяц: Спасибо, ребята.

Дети: пожалуйста

Воспитатель:

-Ну что ж дети, нам пора возвращаться. Да и Колобка дедушка с бабушкой заждались.

Давайте прощаться с зайчиком.

- До свидания, зайчик.

Воспитатель:

- А мы с вами вернёмся в детский сад короткой тропинкой. Ведь путь домой всегда короче. По какой тропинке пойдем?(дети находят короткую тропинку)

(Дети садятся за столы)

Вам понравилась прогулка с колобком?

Дети:

- Да!

Воспитатель:

- И колобку очень понравилось гулять с вами. Пригласим колобка ещё раз к себе в гости?

Дети:

- Да!

Воспитатель:

Колобку очень понравилось, что вы были очень внимательными и добрыми

Молодцы, ребятки.

Скажем колобку до свидания.

Дети:

- До свидания.