December 16, 2023

Не люблю играть с ребёнком. Я ужасная мать…

- Сергей Викторович, я просто ужасная мать. Когда я слышу «мам, давай поиграем?» я готова на всё, кроме этого. Я не хочу играть в школу или больницу, изображать слонопотама и строить базу из Лего…

Не все взрослые умеют и любят играть с детьми. ЭТО НОРМАЛЬНО.

Папы играют чаще, но активно включаются годам к 5, когда ребенок научился пинать мяч...

Родители деток, с которыми я занимаюсь часто жалуются, что после работы не то что играть - двигаться не охота. Только приляжешь, как появляется ОНО с коробкой игрушек в руках…

От фразы «давай поиграем» уже коробит, но куда деваться? И вот лежишь и делаешь вид что участвуешь, хотя на самом деле залипаешь в телефон. Порой думаешь - еще 5 минут и я свихнусь…

Если это про вас – поздравляю! Вы не одиноки и с вами все в порядке.

Читай до конца и узнаешь, что всего 25 минут игры в день, сделают твоего ребенка уверенным, общительным, внимательным к чувствам других.

Мы приучаем ребёнка чистить зубы, убирать игрушки, сладкое только после еды. Мы уверены - это полезно. Но так ли это? Скорее всего, вы учите ребенка тому, чему учили вас ваши родители. По привычке.

Если ребенок ставит под сомнение все что ему говорит взрослый - отлично! У него работает критическое мышление:)

Мой 4х-летний сын был у стоматолога 5 раз. Ему сверлили зубы и он плакал – все как полагается. Вы думаете, теперь он сам чистит зубки утром и вечером? Как бы не так.

Этот пупсик даже сладкого стал есть больше. Правда втихаря, потому что у меня не забалуешь.

Мы любим своих детей. Хотим, чтобы они правильно развивались, были умными, послушными, хорошо учились и все такое.

Я искренне надеюсь, что мои дети добьются большего, чем я.

Популярное заблуждение

Особо заботливые родители учат малыша читать, едва ему 3 исполнится. А как иначе, ведь сын подруги знает все буквы и цифры в лифте называет...

Ну а если с буквами не складывается, есть спорт, рисование и другие развивайки.

Детские центры как алкомаркеты открываются на каждом шагу...

Звучит как название старшей группы в детском саду... Как тут пройти мимо?

И это объяснимо. Ведь всем резко понадобилось раннее развитие, скорочтение, ментальная арифметика, робототехника и что там еще модно сейчас?

Как мы выжили без этого всего?

Кому это нужно?

Это нужно вам, а не ребенку.

Детей отдают в школу в 7 лет не просто так. К этому возрасту мозг дорастает до освоения сложных процессов, таких как осознанное чтение и счёт. До этого возраста мозг занят совсем другими процессами.

Представьте, что ребенок очень хочет есть. Вместо пюрешки с сосиской ему предлагают присесть 40 раз. Что случится? Правильно – истерика и валяние по полу.

Это мой Ваня. Сегодня у него на обед краски...

До 6-7 лет ресурсы малыша направлены на то, чтобы наблюдать за эмоциями других, устанавливать эмоциональную связь с людьми и учиться общению и эмпатии.

Обучая буквам и цифрам, ребенок перепрыгивает через важнейшую ступень развития. Ресурсы мозга тратятся на трудоёмкий процесс, в угоду коммуникативным навыкам.

Читать, писать и считать можно научиться и позже. А вот понимать чувства и эмоции, научиться общаться и выстраивать эмоциональную связь, потом будет уже нельзя.

- Ну что ты вьешься вокруг меня? Иди поиграй с ребятами!

Говорит мама юному гению, который читает и считает до ста, но понятия не имеет как знакомиться с ребятами, меняться игрушками, играть в догонялки.

Так что же нужно ребенку?

Ребёнку нужна игра.

Играю с мальчиком. Диагноз сенсорная алалия. Да, вот такая у меня работа - играть. Больше интересного в канале https://t.me/izotyk_tak

В игре малыш учится сопереживать, слушать, думать, взаимодействовать с партнёром, принимать решения и делать выбор.

Играя, ребенок учится жить. Но нам хочется, чтобы он научился этому без нашего участия. Как думаете, у него получится?

- Конечно получится! Со мной тоже не играли и я выросла нормальной…

Возможно. Но ваше детство, скорее всего, прошло на улице, в тесной коммуникации с детворой разных возрастов.

Помните эти игры: казаки-разбойники, выше ноги от земли? Банки-палки, сифа, Али-баба...

Современные дети лишены этого блага. Кто, если не родители, научит ребенка этим базовым навыкам, которым не учат в садике и школе?

А ведь без крепкого фундамента дом не построишь.

Я знаю одного прекрасного пианиста, родители которого решили, что кроме музыки ему ничего не нужно. С детства он занимался музыкой по 6 часов в день и был на домашнем обучении.

На втором курсе консерватории он сильно запил и забросил учебу. К нему пришел профессор с кафедры фортепиано и спросил:

- Что случилось? Ты такой талантливый музыкант? Что тебе еще нужно?

- Этот талант, как прыщ на жопе - ответил несчастный.

Юноша не имел друзей, не умел знакомиться с девушками, был отшельником.

Почему взрослым не хочется играть?

Мы не хотим делать то, в чем не видим смысла. Ребенок искренне не понимает, зачем чистить зубы каждый день, убирать игрушки, складывать одежду на место.

Взрослый не понимает зачем играть. НУ НАФИГА? Я ЖЕ ВЗРОСЛЫЙ, МНЕ НЕ ИНТЕРЕСНО!!!

Чтение, математика – это я помогу, это в жизни пригодится. А вот играй, пожалуйста, сам - у меня полно дел поважнее.

Представим ситуацию: вам предложили 5 тысяч рублей за 30 минут игры с ребенком, стали бы играть?

Думаю да, потому что мотивация появилась.

Мотивация или стимул?

Мы уже поняли, что игра задаёт базовые настройки, без которых трудно в социуме. Однако желания играть всё еще не появилось, а чтобы заставить себя нужен стимул.

Логично. Потому что цель должна быть обозримой и измеримой. А как можно измерить эмпатию, например?

Я вижу только один выход: относитесь к этому как к работе. Примите решение, что играть с ребенком - ваша работа. А вместо стимула, лучше придумать мотивацию.

Я выбираю второе.

В качестве награды позвольте себе пирожное, чашку кофе или что вы любите?

Понимаю, вы привыкли трескать сладкое и пить кофе просто так, но договоритесь с собой о новых условиях.

Делим игру на составляющие

Во что играть, сколько минут, как часто? Эти вопросы как слонище - не знаешь с чего и начать...

Согласитесь, играть в парные картинки или в «ходилку» гораздо интереснее, чем в «дочки матери», где нет старта, финиша и победителя.

Наш мозг так устроен, что он саботирует всё, что не имеет чёткого плана.

Сколько раз я брался за написание этой статьи и все время откладывал, потому что не было плана/структуры о чем писать.

Как только я составил план, дело пошло.

Наш план будет конкретным и осязаемым. вот он:

  1. Ставим цель
  2. Ограничиваем время
  3. Создаем контекст (конфликт)
  4. Задаваём эвристические вопросы

Цель игры

В основе игры может быть достаточно простая цель. Например, развитие слухового восприятия, памяти, внимания, восприятия свойств предметов.

Но лучше, ставить цель актуальную для ребенка на сегодняшний день. Для этого проигрывайте сценарии, в которых он сможет узнать себя. Например:

- научиться без слез реагировать на поражения

- преодолевать страх

- развить выдержку, самоконтроль, критическое и логическое мышление

- научиться засыпать одному и т.д.

Делу время - потехе 25 минут

Ребенок должен понимать, что время на игру с вами ограничено. Купите песочные часы на 25-30 минут. Перед игрой договоритесь, что будете играть, пока песочек сыпется. Таймер на телефоне лучше не использовать - не так наглядно.

Интересно, а как такие часы 12 бьют?

Спокойствие, только спокойствие

Полчаса пролетит как мгновение и ребенок будет требовать продолжения "банкета". Не поддавайтесь.

Ваша твёрдость в принятом решении даст ребенку понимание, что мир не крутится вокруг него, а у вас есть границы которые нельзя нарушить. Обиды и слёзы пройдут, если ваши слова и действия не будут расходиться. Сказал - сделай.

Этот принцип даст ребенку опору, возможность прогнозировать события. Поступайте так во всем и увидите, что ребенок станет более послушным и перестанет манипулировать вами.

Конфликт

Фильмы, книги, спектакли интересны нам потому что выстроены по законам драматургии. Завязка, развитие, кульминация, развязка, эпилог.

У нас есть цель. Например научить ребенка переходить дорогу по пешеходному переходу на зеленый свет.

Берем игрушки, создаем завязку (контекст).

Мишку отправили к бабушке через дорогу отнести пирожки.

Мишка взял корзинку и почесал. Дошел до оживленной улицы и вот тебе задачка: идти до пешеходного перехода далеко, а тут перебежать - раз плюнуть.

Это конфликт.

Мишка косолапый по лесу идёт.
А куда - не знает - чёрт его несёт...

Мишка решил перебежать дорогу в неположенном месте. Из-за этого автомобили врезались друг в друга. Инспектор поймал нарушителя, маму медведицу оштрафовали, мишку наказали. Вот такая развязочка.

Ну и эпилог.

Мишка понял что нарушать правила нельзя и с тех пор ходил только по пешеходному переходу и только на зеленый свет.

Будьте покойны, дети легко переносят игровые сценарии в реальную жизнь.

Вопросы

Знаете такую фразу "Кто задает вопросы, тот и ведет беседу"?

Не выстраивайте весь сюжет за ребенка. Если вы будете все придумывать сами, ребенок не научится фантазировать, критически мыслить, принимать взвешенные решения.

Ваша роль задавать наводящие вопросы, чтобы ребенок сам искал ответы и додумывал.

Научите ребенка фантазировать и глядишь, он начнет играть без вашего участия.

Подведем итоги

Наберитесь терпения, ведь никто не говорил, что родительство это просто. Хотя я сам думал, что быть папой - это круто. Гуляй себе с колясочкой, пинай мячик...

Как я был наивен...

Никто меня не предупреждал о бессонных ночах, тратах на подгузники, коляски и одежду и отсутствии свободного времени.

Сделайте вклад в развитие ребенка в первые 7 лет его жизни, ведь они закладывают фундаментальные навыки.

Отказываясь от качественного взаимодействия с ребенком, вы рискуете что в подростковом возрасте он закроется от вас. Я хочу быть доверенным лицом для своих детей, а что выбираете вы?

Да прибудет с вами сила! Аминь.

P.S. Приходите ко мне в гости в телеграм канал https://t.me/izotyk_tak там интересно:)