Ух бля!

Как-то так сошлись все звезды, что последнюю неделю мне попадаются люди с семью классами образования, статьи в интернете, видео на youtube, которые в один голос утверждают, что образование в России говно и вот знаете бомбануло. Пиздец.

Осторожно, в статье будет мат, хотя уже поздно предупреждать. Да и похуй.

Основные пункты по которым разносят в щепки наш институт образования в общих чертах следующие:

  1. в школе/универе/колледже дают много ненужных знаний
  2. теория, теория, нет практики
  3. цель образования в школе — написание ебаного теста ЕГЭ

Ну вот пиздец. Я разберу каждый пункт по чуть-чуть.

Касательно ненужных знаний. Не знаю кто и где учится/учился, похуй, как я считаю, что ненужных знаний быть не может в принципе. Да, тебе может быть скучно на химии или физике, но никто ведь тебя не заставляет учиться на отлично. Или как? Нравится ИЗО или физра ну дак ебашь и поступай в после школы в какой-нибудь арх или стремись стать тренером или чемпионом олимпийским. Главная задача всего института образования- это научить тебя критически мыслить, то есть сомневаться, докапываться, ебать мозг всем с вопросами "а почему?" и "какого хуя?". Почему то в Роисси это смешно, когда ученик не понимает какой-то материал по теме и спрашивает у преподавателя подробности. Порой это смешно даже преподавателю. Нахуя тогда ты шел(ла) учиться на препода? Думал, что перед тобой в классе будут сидеть лауреаты Нобелевской премии?

Далее по пунктам. Теория и никакой практики. Я учился в школе города Уродск, где население <20k ну ты можешь себе представить какой уровень оборудования в школе. На физике мы могли измерить только силу тока и напряжение в цепи и все. Да блять. С пятого по одиннадцатый класс мы измеряли эту хуйню. Та же история продолжилась в университете. НО! Очень многое зависит от преподавателя. Если человек болеет своим делом, то он из под земли достанет какую-то самую дешевую аппаратуру, чтобы показать наглядно что и как происходит, да хоть из резиновой перчатки соберет какой-нибудь резонатор, чтобы показать наглядно акустические волны и т.д. Но не всё так просто, что касательно химии, то есть вещества, которые не купишь в ближайшем ларьке и нужны закупки на уровне бюджетного учреждения. Все мы тут прекрасно понимаем, что из выделенных денег в школу доходит мизерная часть, а все остальное идет на постройку дач, крузаки и прочую поебень. Вот такая веселая химия.

ЕГЭ. Тоже крутая штука. После 9 класса четверть идет в технари/колледжи, остальные начинают дрочить эти тесты. Препод не очень то заинтересован в качестве твоих знаний в оставшиеся годы, ему важно чтобы каждый дебил из его класса написал тест хотя бы на минимум и побыстрее свалил. Поэтому покупается два десятка книг с тестами по ЕГЭ и начинается дрочилово. Тесты вообще сами по себе очень сомнительная штука. Я больше придерживаюсь той системы, которая существовала при поступлении в СССР (да-да, любитель Сталина, коммунист, пошел на хуй). Приходишь в конкретный университет и пишешь экзамен уже на месте. Но мы же стремимся к европейским стандартам, а там все через тестирование. Ага.

Кстати про образование за границей. Всегда, когда есть свободное время я захожу на YouTube и смотрю рэп батлы(нет). Смотрю различных зарубежных лекторов, смотрю записи уроков из какого- то университета и я просто ахуеваю как там много оборудования, как все просто объясняется, насколько дети заинтересованы в этом всём. А мы ток в цепи измеряем 7 лет подряд.

Вот тебе несколько каналов, чтобы ты понял о чем я говорю.

  1. Канал о математике, физике и прочем Vsauce
  2. Нил Деграс Тайсон. Популяризатор науки. Крутые лекции.
  3. Пример одной из лекций в университетах за рубежом.
  4. TED. В представлении не нуждается.
  5. Канал московского университета НИЯУ МИФИ.

Если думаешь, что их рекламирую, то ты дебил.

Вот еще забыл один пункт. Профессия учителя/преподавателя. Я просто не представляю, какая должна быть мотивация у человека, чтобы пойти в универ с целью стать преподавателем. Примерно такая же мотивация у человека с желанием стать проктологом. Нищенская зарплата, ужасные условия и т.д. Соответственно весь запал и желание учить детей в школе пропадает и начинается зубрежка по учебникам 90-х в лучшем случае 00-х, а если хотите новые учебники, то будьте добры на родительском собрании сдайте бабки на новые. Я слушаю зарубежное радио и там много, нет, очень много рекламы, где предлагают пойти работать учителем. Потому что там это не приговор, это одна из самых крутых и почитаемых профессий. Поэтому и учителя замотивированы на 146%. Им по кайфу своя профессия. Хорошо платят, не надо пиздить бабло из бюджета, чистый полет мысли, фантазии, нет ебаной кальки для образования. По этой причине из школы выходят уже взрослые люди, которые хотят креативить, создавать новое в различных областях. Они не думают, как бы кого наебать, чтобы прожить до следующей зарплаты.

Мне предлагали пойти в аспирантуру после университета, я хотел пойти в науку, до тех пор, пока мне не сказали, что в лаборатории я буду получать 12к/месяц. И вот как я должен что-то создавать, стараться сделать жизнь людей лучше, если я сам на грани статуса БОМЖа?! По этой причине все, у кого есть мозги валят из России. Потому что там его мозг ценится, а здесь ценится твое покорство, послушание и вот только не выебывайся.

Вроде всё.