Ястребиный дворик или практическое разрешение кризисных ситуаций с трудными подростками

Часть первая. Основы Русского правосознания.

Две недели назад у меня зазвонил телефон.
Похоже я отношусь к тем 80% людей, 80% звонков к которым ничего хорошего не несут. Если телефон звонит, то это кому-то от тебя что-то нужно. Надо будет бросать все дела и мысли, и оправдываться, врать, куда-то бежать, что-то делать. Ничего хорошего в этом изобретении Эдиссона нет для каждого конкретного абонента. Но в целом, конечно, оперативное управление и информационный прорыв, да.

Я спросонья, а в Нокии не терпящий возражений незнакомый голос: "Вы должны прийти в школу! Завуч Нина Андреевна (забыл как зовут) Вас приглашает к 3 часам". Я сначала пытаюсь конструктивно намекнуть, что у меня типа были намечены какие-то свои дела, но потом поддаюсь напору и сообщаю, что "если получится, то попробую часикам к четырём"
- Что значит? "если получится?"!!! Вас завуч ждать будет!!!
две секунды молчу, три секунды молчу и чуть повысив голос объясняю:
- "Если получится" означает, что "Если возникнет такая возможность и я смогу ею воспользоваться".
- Нина Андреевна очень занятой человек!
- У меня три работы и от моих действий зависит труд многих людей.

Да, есть, конечно же, у телефоного общения и преймущества. Можно в трусах по дороге в утренний туалет, раз уж разбудили, практически нахамить классной старшего наследника. И отключить телефон, пока ещё кто-нибудь не дозвонился в тот день, когда я собирался делать... ну, в общем, был востребован обеством.

В школу я не пошёл. Вечером спросил у сына "что произошло, почему меня вызывают в школу". Естественно "Да ничо..". Ну ничо, так ничо.
На следующий день классная опять до меня дозвонилась и начала отчитывать за вчерашний пропуск визита в школу. Грозя не пускать сына в школу. Видно что-то серьёзное.

"Ну подрались мы. Он меня первый ударил. В нос. Ну я ему и ... дал". Вона как. Хотел бы я посмотреть на отморозка, который первым ударил моего сына. Это или дебилом надо быть или храбрецом неимоверным. Что в общем-то часто пересекается.

Идём в школу. Я побрился, пошлёпал себя одеколоном и одел гопнический повседневный прикид - широкую диджейку с капюшоном. Вовка в такой же, только светлой. Сзади мы, наверное, похожи - только я пониже и пожиже, а он здоровый такой кабанчик уже. Руки в карманах у обоих, ныряющая походка. Только он в кроссовках, а я в остроносых туфлях. В прошлом году я на беседу с завучем в более цивильном виде ходил. Мне пиджаки идут. Только их нельзя часто одевать - люди привыкают, глаз замыливается, костюм мнётся, лоск и пафос теряются. Так что я костюм с галстуком надеваю только вдруг. Завучу общение со мной очень понравилось в прошлый раз, ну и поговорили мы тогда много и плодотворно. Ну, в общем-то и небесполезно на то время.

В предбаннике учительской - ЛКН с лкнчиком. Ни фига себе - Мурад (так звали потерпевшего) чуть не в два раза меньше Вовки. И такой сутулый, ботанистый, моргает большими чёрными глазами из под мохнатых бровей, словно это он виноват. А Вова распямился так, плечи развёл, типа "Ну чё, чертила, настучал?".
ЛКН на контакт идёт, ситуацию смягчает, руку мою двумя руками энергично жмёт:
- Вот зачэм атцы должны ходить, да? Посорилься, подрался - сам реши, да? Зачем атцы звать? Мы тоже друг друга знаем все, я тут 20 лет живу, всех знаю, зачем нам это?
Ну и я тут к Мураду, выспрашиваю решён ли конфликт, всё ли в порядке. Всё в порядке, всё улажено. Вова потребовал у Мурада книгу, которую тот не хотел ему дать, потому, что "Он всё равно её потом не отдаст!". Тогда Вова отнял книгу. А Мурад не выдержал и дал ему в нос. И огрёб, руками, ногами и всем, что можно. Слава Богу без травматизма.
- Ну зачем Атэц, а? Всё, жмите руки друг другу, будьте друзья и всё!
Вова молчит, желваками играет, усы топорщатся, руки протянутой не принимает.
- Поговорить нам надо. Самим.
Т.е. приступ козлизма принципиальности пацановской опять начинается.

Тут идёт завуч и пресекает попытки "примерения".
В учительской(?) человек восемь преподавателей, все чем-то учительским таким заняты, кто тетради проверяет, кто журналы с дневниками подписывает. При входе Вовы дела свои откладывают, смотрят нехорошо. А у него новая маска - чисто ангел. Румяный, чуть смущённый.
- У нас серьёзная проблема с вашим сыном. Начать с того, что он постоянно опаздывает, хотя живёт ближе всех к школе...
и тут, перебивая друг друга все педагоги ка-ак накинутся! "Да что там опаздывает! Он нам все уроки срывает! На уроках занимается чорт знает чем! Он проходу не даёт ни однокласникам, ни даже старшим детям! Девочки лачут только и просят изолировать! Никого не слушает! Ты ему слово - он тебе тысячу! Да ещё права качает, законы он видите-ли знает!". Оказывается все Вову знают, помнят и имеют что сказать. минут пятнадцать грехи перечисляли (ну, хотя некоторые не обидные, в моих глазах, как например "И ведь не переспоришь его!"), дошло до проявлений расизма, ксенофобии и нетолерантности к представителям. И о создании преступной группы.
Сейчас уже времени много прошло, но на полном серьёзе речь зашла о психологическом обследовании, отчислении и постановке на учёт у несовершеннолетних.
Ничего более конструктивного придумать не удалось.
Тут обращают внимание на Вову, который натянуто улыбается и оглядывает всех, несколько напоминая робота Бендера из Футурамы в контексте "убить всех человеков". Но с трогательной улыбкой и как бы даже виноватым видом.
- Посмотрите-ка! а ведь он сейчас совсем другой человек! Он же когда злится у него ярость в глазах такая бешенная, а тут стоит как нормальный и вменяемый человек! Это при отце он такой!
Ну как подивились все Вовиному временному преображению выступил я - и по результатам решили завести Вове дисциплинарный дневник (на каждом уроке отдельная запись о оведении и прочем), дать всем преподавателям мой мобильник, что бы при возникновении, даже намёке на проблему вызывали меня прямо на урок присутствовать. А ещё до кучи я выступил с инициативой, что если кому-то теперь удастся Вову спровоцировать на более менее явное проявление агрессии, то Вова тому сам подарит свой компьютер. Тут Вова заморгал, что бы не разреветься перед училками и пошёл ва-банк:
- Ну и отдавай! Всё равно мне играть нельзя, отдавай, отдавай! - и уже не мог сдерживать слёз отчаяния.
- Да запросто! вот Мурад тут стоит, двинь ему и идём сразу за компьютером!
Мурад заулыбался, Вова вытер глаза и вновь взял себя в руки.
- Мурад - всё понятно? Если кому компьютер нужен - просто спровоцируйте Вову. Не сдержится - компьютер отдаст.
- Ну не надо так... - а сам криво так улыбается.
Интересный парень. Лет через пять наденет серую шинельку МВДшную и будет на Вованах палкой оттягиваться. А сейчас он и книжки читает, и учится хорошо, и в самодеятельности принимает.

На улице - Вовкины знакомые пинают ветки под руководством какой-то тётки в сером пуховике. Мы подходим, извиняемся, что Вова был вынужден пропустить трудовую смену.
- Да ничего, ничего, мы уже закончили! Я ему так часы напишу!
Школьники, достигшие 14 лет при школе занимаются трудом. Пару часиков жгут мусор, таскают разный хлам. Но не бесплатно. За 2 тысячи в месяц. Если смены пятичасовые - 5 штук в месяц. Совсем неплохие для школьника деньги, желающих - давка, только ИНН надо оформить и счёт личный в Сбербанке открыть. Видимо какая-то очередная РАЙОНОвская инициатива. И Вова там типа лучший работник. исполнительный, акуратный и работает хорошо, чуть ли не лучше всех. Парадокс.
- Нет, не надо неотработанные часы писать. Мы извиниться подошли, что Вова не смог сегодня работать.
Но, похоже, что тётка эта из бюро занятости смотрящая, часы Вове написала всё таки. Больно уж влюблёнными глазами она на него смотрела. :-)

Через пару дней (Вова аккуратно показывал мне дисциплинарный дневник и испытывал всю отцовскую любовь и внимание в полной мере) пошли к психологу школьному. Вот тут-то и начинается Ястребиный Двор и психотренинги.