Стереотип, как фактор разрушающий жизнь
Стереотип это не просто сформированное убеждение или представление о чем-либо, это фактор, который движет человеком.
Стереотипы определяют выбор человека, принятие решений, образ жизни, картину мировоззрения и способ действий во многих жизненных ситуациях.
Коварство стереотипа заключается в том, что это категория памяти, а не категория сознания. Поэтому стереотип работает на бессознательном уровне, человек не задумывается, не взвешивает и не оценивает, на базе какого стереотипа он сейчас действует или раздумывает над принятием решения.
Безусловно, стереотипы не возникают случайно. Они создаются и навязываются.
Начинать разбираться с этим явлением следует не с персональных стереотипов, а с самого начала, то есть, со стереотипов сложившихся историческим образом.
Первая неприятность, с которой мы сталкиваемся при изучении истории, заключается в том, что существует официальная история, описанная в учебниках и переписанная множество раз, пестрящая неточностями, ложными и не подтвержденными сведеньями. И фактическая история, как было на самом деле.
История строится на основании документов, но они, как известно, бывают подлинные и поддельные. Таким образом, становится понятно, что исторические стереотипы могут быть не только исторически сформированными, но и искусственно созданными.
К примеру, нам известно, что существовала могущественная Древняя Греция и великий Древний Рим. Но, современные исследователи, архитекторы и историки, глядя на современный Рим и его окрестности, на культовые исторические сооружения, отмечают, что эти строения никак нельзя отнести к периоду Римской Империи, то есть, к I-II веку н.э. Они построены гораздо позже. Древняя Греция считается колыбелью современной европейской цивилизации, но при этом, если проехаться по всей Европе, мы увидим преобладание следов Норманнской традиции, а не Греческой. В науке мы также видим следы этих традиций, в виде норманнской (немецкой) и греческой философии.
Стереотип, что «у человека обязательно должно быть высшее образование, чтобы у него все в жизни сложилось благополучно», укоренился очень крепко и надолго. Это лишь трансформация стереотипа, что богатый человек, это образованный человек, знающий науку. Народ, который требовал науку, получил ее. Только это была не та прикладная наука, которая обеспечивала достойную жизнь. Это была лишь малая часть, разбитая на осколки, узкие специализации, достаточные для того, чтобы рабочий класс эффективно справлялся с задачами на своих местах. Кто-то определил, что положено знать и изучать, а что не положено. Разделение на знающих людей и паству сохранилось. Стереотип сыграл злую шутку.
Рассмотрим еще один важный исторический стереотип, сложившийся в период с XIV по XVII век — это предназначение. Кем мог стать мальчик, родившийся в средневековой Европе?
Чтобы не остаться простолюдином, у него было два пути — стать рыцарем или монахом. У женщин вообще не было никаких путей наверх, им нельзя было учиться или воевать. Женщины были прислугой, товаром и средством платежа. Единственным способом устроить свою жизнь, было выйти замуж и рожать детей. Отсюда возник стереотип, что для женщины главное выйти замуж, а не образование и карьера.
В XXI веке возникла новая волна, пришедшая из США, которая называется «тренинг». Количество тренеров растет в геометрической прогрессии, но 90% из них просто пересказывают чужие книги.
Появились примеры для подражания, такие как Джим Рон, Харви МакКей и другие. Таким образом, у нас добавились еще американские стереотипы: нужно устроиться в крутую компанию, нужно ходить на тренинги, придумать свою историю успеха, карьера, мотивация, опыт. Обратите внимание, считать, что опыт это что-то крайне ценное и важное - это американский стереотип, а не русский. У нас никогда опыт не считался чем-то ценным.
У нас «опыт — сын ошибок трудных», то есть, скопление неудач. На Руси могли и «блоху подковать», то есть, ценили навыки и умения, а не опыт. В русских стереотипах нет зарабатывания денег. В наших сказках воровали царевну, убивали Кощея, отправлялись за тридевять земель, колдовали, но денег не зарабатывали.
К присущей нашей культуре и территории стереотипам добавились еще американские стереотипы. Теперь женщина выбирает между стереотипами: замуж или карьера. Хочется замуж, но нужно еще что-то из себя представлять в обществе.
Таким образом, если мы понимаем исторические истоки стереотипов, знаем историю той системы, которую собрались изучать, специфику американских, европейских и постсоветских стереотипов — это открывает нам глаза на то, что происходит в нашей жизни сегодня и почему так происходит.
Из этого исторического экскурса и анализа коллективных исторических стереотипов, как отметил Олег Мальцев, необходимо понять самое главное: чтобы изменить нынешнее положение вещей на то, которое вы хотите, необходимо что-то использовать.
Какую науку, систему или инструмент вы можете применить, чтобы получить то положение вещей в жизни, которое вы хотите? Решает ли эту задачу то, чем вы сейчас занимаетесь, та наука, система, учение, религия, которую вы сейчас используете?
👉 Обширную научную статью по этой теме читайте на Яндекс Дзен
👉 Узнавайте больше на нашем ресурсе в Telegram