Препятствия и типовые ошибки на пути молодого исследователя
На начальном этапе исследователю приходится сталкиваться с разными ошибками, одна из самых часто встречающихся и серьезных ошибок—сравнение неоднородных категорий.
Сравнение требует единой методологии, категоризации, выделения общих критериев подобия и индикаторов этого подобия. Продемонстрируем принцип на следующем примере: нельзя сравнивать велосипед и самолет, даже если они оба— транспортные средства. У них есть общее родовое транспортное средство, но есть и серьезное видовое отличие—наземное механическое и воздушное транспортное средство. Сходство условно, а различия оказываются существенными не только по функционалу, но и по устройству, масштабу. Очевидно, что эффективнее сравнивать два велосипеда или два самолета.
В тех случаях, когда речь идет о городах, символах и психо-символических системах, в подобных исследованиях эта ошибка допускается очень часто.
Категоризация—действительно непростой подход, поэтому, в том числе, встречаются ошибки. В частности, может показаться, что вы имеете дело с однородными категориями, а при проверке выяснится обратное; всегда надлежит проверять объекты. Например, можно ли сравнивать между собой три криминальные организации на Юге Италии: Мафию, Каморру и Ндрангету?
Нет, нельзя. Сравнить между собой можно только Мафию и Ндрангету, поскольку обе эти организации являются сепаратистскими, они выступают против государственной власти Италии. А Каморру политика не интересует, у них отсутствует идеология свержения итальянского правительства, членов Каморры интересуют только деньги. Соответственно, недопустимо сравнивать Каморру с Мафией и Ндрангетой. Эти три структуры можно сопоставить между собой только как организации, отбросив категорию криминала. В таком случае мы можем сравнивать их организационные структуры, иерархию, системы управления и т.д.
Рассмотрим еще один пример. Можно ли сравнивать монашеский и рыцарский орден между собой? Ответ также отрицательный. Данные категории неоднородны. Однако если мы «отбросим» категории рыцарства и монашества, тогда мы можем сравнить их как две организации.
Поэтому, подходя к задаче сравнения, исследователю необходимо «селекционно» отобрать объекты, которые можно сравнивать между собой как минимум по природе возникновения, назначению, функционалу, структуре, компонентам и элементам.
👉 Читать так же статью "Как исследовать неизвестную территорию"
👉 Узнавайте больше на наших ресурсах в Telegram и Яндекс Дзен
