Менталитет и «формула поражения»

Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, какие вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, как их изменить к лучшему, характеризует человека гениального.

Дени Дидро (французский писатель, философ)

Издавна так уж повелось, что любая хорошая книга начинается с эпиграфа, что как путеводная звезда пролегает красной нитью через всю историю, череду смеющихся событий, словно проводя читателя за руку к логическому умозаключению. Поэтому эпиграфом к данной заметке стала формула, с которой началось исследование в Хорватии в 2021 году:

(Геометрическая формула поражения равна обстановке помноженной на желание умереть и разделенная на уровень профессионализма сторон) Ключом к осмыслению данной формулы выступает очень непростое явление.

Естественным образом напрашивается вопрос, а каким образом взаимосвязаны менталитет и «формула поражения»? Ответить на этот вопрос — и было центральной научной задачей, логика решения которой рассмотрена ниже.

В первую очередь предстоит условиться о едином понимании того, что есть «менталитет». «Менталитет» — одно из тех «хорошо знакомых науке слов», о котором, на деле, не так много известно досконально. Определений этого понятия существует более сотни: от «склада ума» и «мировосприятия» — до «качества сознания, характеризующее конкретного индивида», «умственной активности», «особенности мировосприятия», «мироощущения личности, социальной группы или целого народа». И это – только первичные словарные попытки дать определение категории «менталитет».

Что точно можно утверждать о «менталитете»? Это некая невидимая составляющая человека, которая определённо требует фундаментального научного междисциплинарного исследования. Поэтому, с самого начала научного рассуждения «менталитет» будем рассматривать как некое явление «Х». С точки зрения проявления, то есть «вариантов восприятия» последствий срабатывания менталитета, мы наблюдаем явление некоторого образа жизни человека, его образа мышления, способа восприятия других людей, живущих в определённой территориальной системе.

С каждым из явлений данной схемы менталитет как-то связан. Каким образом? Рассудим аналитически и осмыслим каждый такт схемы в отдельности.

• Восприятие. С точки зрения взгляда на менталитет, мы его естественным образом воспринимаем как некое явление (причём, нематериальное, не физическое). Но в силу чего возникает менталитет, каково его устройство, какова логика формирования — на аналогичные вопросы ответов в академической науке не существует.
• Сон. В течение сна осуществляется упаковка данных в блоки памяти, то есть, то, что человек не успел понять, осмыслить за день, он осмысляет во сне (одно из положений учения Г.С. Попова о памяти). Соответственно, упаковка данных осуществляется неким способом, что напрямую влияет на формирование менталитета. Мы не можем точно сказать, что мы упаковываем и какие блоки данных, поэтому обозначим их как «Х» блоки.

Согласно исследованиям академика Г.С. Попова, все люди от рождения — практически одинаковы (единое устройство), за исключением некоторых параметров, которые не существенны и не имеют фатального влияния на жизнь (биологические, физические отличия).

На начальном этапе выбора подхода к тренировке чаще всего представляется возможным заключить, что при линейном подходе повторения в итоге у тренирующегося ничего не получится. Причина: люди на тренировках делают ровно то, что умеют, а не то, что требуется.

Тренировка предназначена, чтобы научиться делать то, что ты не умеешь. А для этого придётся делать что-то по-иному, не так, как привык, возможно, даже то, чего ты никогда не испытывал и не пробовал ранее.

«Тренировка» и «менталитет» связаны напрямую. Способ обучения, умственное осмысление пути, который следует пройти, чтобы чему-то научиться или чего-либо достичь, в том числе, проистекает из менталитетной составляющей. И к таковому утверждению мы можем прийти на основании исследований такого явления, как «программная судьба» (2016-2019 гг.). Условия среды, в которых живёт человек, условно «никто не отменял». И если сознательно не изменить подходы к приобретению навыков, соответственно, тренировки не произойдет, а значит, и не будет изменений.

Только постоянная тренировка в процессе жизни и деятельности, с обязательным условием внесения в образ жизни «Я» корректировок и изменений исключает наличие менталитетной составляющей.

Тренировка = сознательное, ежедневное «внесение в себя» изменений в процессе жизни и деятельности. Тренировка должна производиться в условиях, максимально приближенных к жизненным (например, в военной сфере – к боевым). Иными словами, «просто тренироваться», даже осознавая поставленную задачу, в условиях, в которых вы привыкли тренироваться, — не является тренировкой.

Тренировка относится к разделу психологии (не разделу физиологии, нейрофизиологии или иных дисциплин). Элементы тренировки необходимо знать заранее, до старта самой тренировки (иначе исход может быть непрогнозируемым).

Немаловажно отметить и такую особенность восприятия: каждый человек весьма плохо понимает слова. Он быстро реагирует на поступки, явления, обстоятельства. То есть, человек привык изменяться под воздействием внешней среды. И совершенно не привык самостоятельно вносить в себя коррективы и изменения. И это — в том числе одна из причин существования такого явления как менталитет.

• Память. С точки зрения осмысления памяти как системы менталитет предполагает совершенно конкретную бессознательную конфигурацию. Другими словами, невозможно было бы существование менталитета, если бы память не формировалась бессознательно (то есть, без каких-либо осознанных усилий со стороны человека).
• Сознание. Сознание – зеркало нашей памяти. Все, что «находится» у человека в сознании – это отражение содержания информационных блоков памяти. Рассматривая эвристическую модель устройства сознания, мы коротко могли бы сказать, что сознание человека разделено на два блока, каждый из которых состоит из четырех уровней. Для пояснения применим аналогию. Итак, представьте, что сознание – телевизор, а ваша память – как пульт от этого телевизора, а между пультом и телевизором расположена психика. Некто нажал на кнопку пульта – и из памяти, через механизм психики, «выстрелила» определенная картина в сознание, в результате чего и была выведена на экран телевизора. Так выглядит аналогия.
• Картина мира — совокупность предыдущих 4-х параметров. Самое главное: картина мира порождает модель поведения человека (существует четыре вида модели поведения: неэффективная; твердая выгодная; эффективная; справедливая), которую в совокупности мы называем территориальным менталитетом.
• История. Пожалуй, одна из самых обширных категорий. История и менталитет связаны напрямую. История нередко описывается как временная последовательность мировых событий, воссоздающих определенную действительность. В свою очередь люди собственное автоматическое «впечатление от встречи с действительностью» пытаются искать в истории, чтобы найти ему подтверждение.

Исходя из первичного анализа шести блоков эвристической модели на предмет понимания «что есть менталитет», мы могли бы подвести следующие итоги.

👉 Узнавайте больше на наших ресурсах в Telegram и Яндекс Дзен