академия образовательного бизнеса
October 16

Как построить стратегию развития частного центра развития и коррекции речи | кейс

Несмотря на растущий со стороны родителей спрос на услуги логопедов, дефектологов и нейропсихологов, как бизнес ниша логопедии остается достаточно сложной: и в плане высокой конкуренции, и для продвижения, и в части выхода логопедического бизнеса на высокие показатели рентабельности.

Некоторое время назад ко мне на менторство обратилась руководитель центра развития и коррекции речи вот с такой ситуацией:

• Реабилитационный центр для детей с нарушениями развития в одном из городов России с населением 400 тыс. жителей

• 7 сотрудников центра: логопеды, дефектологи, нейропсихолог, АВА-терапевт, руководитель

• Выручка проекта в месяц: 450 000 руб.

• Чистая прибыль в месяц: 0 руб.

• Количество одновременно обучающихся учеников центра: 30 детей

• Основные проблемы, с которыми пришел руководитель:

❌ не выстроено управление центром

❌ выручка едва покрывает расходы

❌ центр новый, проигрывает более известным конкурентам, которые работают в городе более 5 лет.

Мы начали совместную работу с того, что выделили сильные стороны проекта:

  • высокая экспертиза руководителя и основателя центра
  • команда высококлассных специалистов
  • эффективные, зарекомендовавшие себя методики
  • отсутствие страха брать в работу самые сложные случаи.

Стратегию развития реабилитационного центра мы изначально строили, отталкиваясь от сильного конкурентного преимущества: специалисты центра не боялись браться за самые сложные случаи (диагнозы РАС, Синдром Дауна, ДЦП, ЗПРР) и умели добиваться с детьми улучшения ситуации.

Дальше я опишу, какую стратегию развития центра мы выстроили с руководителем за 3 месяца менторского сопровождения.

Кратко представлюсь, если мы с вами еще не знакомы.

Юлия Федорова – бизнес-ментор руководителей и независимый эксперт по масштабированию образовательных проектов, основатель Академии Образовательного Бизнеса JPFedorova School®

Если вам надоело слушать, ЧТО следует делать для развития своего бизнеса, а хочется узнать КАК – вы в правильном месте. Это подтвердят 3000+ выпускников, которые проходят курсы, консультации и программы внутри Академии с 2019 года.

Итак, первый шаг создания стратегии развития и продвижения любого образовательного проекта – разработка и упаковка уникального позиционирования проекта.

Позиционирование (или УЦП — уникальное ценностное предложение) — это то уникальное, отличительное место в нише, которое центр занимает среди прочих логопедических и реабилитационных центров своего города.

Мы построили позиционирование моего клиента на трех основных ценностях, близких основателю центра, команде специалистов и семьям, которые обращаются к ним за помощью:

  1. Полное принятие детей с особенностями в развитии.
  2. Желание адаптировать ребенка для жизни в обществе максимально
    возможным образом.
  3. Оказание реабилитационных услуг высочайшего качества, в том числе, с помощью привлечения столичных специалистов для супервизии.

Следующим нашим шагом разработки стратегии стал глубокий анализ целевой аудитории проекта. Мы провели customer development (глубинные интервью с клиентами и потенциальными потребителями услуг центра) и досконально изучили:

  • Кто эти семьи, которые обращаются за помощью в центр.
  • Какое у них отношение к диагнозу ребенка.
  • Каковы их ожидания от сотрудничества с центром реабилитации.
  • Какие страхи и сомнения сопровождают для них выбор реабилитационного центра.
  • Какую часть своего семейного дохода они готовы потратить на решение проблемы.
  • Насколько быстро они готовы решать свою проблему.
  • Какими альтернативными решениями они могут воспользоваться и где ищут информацию.
  • Какие критерии для них важны при выборе центра развития речи, а чем они могут пожертвовать.

Ответы на эти вопросы мы получали с помощью таких инструментов, как проведение глубинных интервью и анкетирование клиентов реабилитационного центра, изучение спроса в нише и анализ конкурентов.

Мы также выделили критерии отстройки реабилитационного центра от других подобных центров города. Ими стали:

  1. Наличие аппаратных средств реабилитации в центре (биоакустическая коррекция (БАК), Томатис-терапия), на которые был выявлен спрос в ходе анализа целевой аудитории.
  2. Разработка особенной системы работы с родителями и семьями особенных детей: ведение дневника наблюдений, рабочая тетрадь для родителей, обучающие семинары для родителей, адаптация других детей в семье к жизни с особенным братом или сестрой и др.
  3. Найм в штат реабилитационного центра врача-невролога и расширение спектра оказываемых медицинских услуг.
  4. Внедрение в проект современных образовательных трендов (с обязательной адаптацией под специфику работы с особенными детьми): геймификации, микрообучения, визуализации образовательной траектории, иммерсионного опыта в обучении.
  5. Создание широкой продуктовой линейки под разные запросы и возможности целевой аудитории, а также под разные возрастные группы детей от 2 до 18 лет.

Все это вкупе позволило разработать уникальное позиционирование реабилитационного центра и приступить к следующему шагу – построению работающей финансовой модели центра.

Мы начали с расчета нового ценообразования, в котором подняли цены на продукты и оптимизировали существующие расходы, добившись рентабельности проекта в 20% (при исходной рентабельности 0%).

Важным пунктом стало назначение основателю центра заработной платы за выполняемые ею обязанности и выделение финансовых средств на нового сотрудника в штате – администратора.

Далее мы просчитали необходимое количество учеников центра и число оказываемых услуг для выхода на положительную прибыль не менее 200 000 руб. ежемесячно.

А затем возник закономерный вопрос: где взять нужное количество клиентов на услуги центра?

Поэтому следующий шаг построения стратегии развития – это создание маркетинговой стратегии привлечения необходимого количества учеников в центр.

Нами были проделаны следующие шаги:

  1. Рассчитана предельно допустимая стоимость привлечения одного нового ученика и выделен необходимый маркетинговый бюджет.
  2. Выбраны каналы продвижения, оптимальные именно для этого реабилитационного центра в конкретном городе.
  3. Составлены офферы и воронки продаж для каждого канала продвижения.
  4. Создан сайт реабилитационного центра и упакованы социальные сети.
  5. Настроена система аналитики с целью измерения результатов продвижения в каждом из выбранных каналов.
  6. Необходимые шаги прописаны в виде подробного маркетинг-плана.
  7. Доработана система продаж услуг центра, в том числе:
  • составлена книга работы с возражениями
  • описаны и внедрены регламенты продаж,
  • разработана линейка дополнительных продуктов для повышения прибыли,
  • разработана система лояльности для постоянных клиентов,
  • внедрены акции для социально незащищенных семей,
  • нанят сотрудник, который будет заниматься продажами услуг, для него разработана система контроля и мотивации,
  • внедрен план работы с текущими учениками центра для повышения их лояльности

Маркетинг-план и система продаж были реализованы руководителем центра за 2 месяца, в результате чего были полностью проданы места на летние интенсивы и набрано запланированное количество учеников на новый учебный сезон.

Последним шагом работы над стратегией проекта было создание системы управления, которая позволила бы основателю центра полностью выйти из операционной деятельности и сосредоточиться на стратегическом управлении проектом.

Какие шаги мы для этого предприняли:

  • Выделили задачи проекта, которые до сих пор не выполнялись ввиду отсутствия сотрудников или ложились на плечи руководителя.
  • Под эти задачи составили вакансии и провели найм нужных специалистов.
  • Для всех сотрудников центра разработали систему мотивации, пересмотрели уровень оплат (для кого-то в большую, для других в меньшую сторону).
  • Выделили главные функции руководителя и объективно оценили, насколько сейчас руководитель занимается именно этими функциями.
  • Составили план развития управленческих компетенций руководителя.
  • Внедрили в работу центра необходимые регламенты и автоматизировали часть процессов.
  • Обозначили возможные векторы развития проекта на 1 год и 3 года вперед. Описали основные цели и шаги по их достижению.

Всю эту работу мы проделали с руководителем центра развития и коррекции речи на Менторской Программе.

[Узнать подробнее]

Если перед вашим проектом стоит задача роста.

Если вы хотите занять достойное место в нише, увеличить рентабельность бизнеса и начать эффективнее управлять центром.

Если вам нужна помощь и поддержка на пути масштабирования вашего социально-значимого проекта.

Приглашаю вас начать с 30-минутной диагностической консультации (участие бесплатное, но в неделю доступны только 7 мест на консультации), на которой мы вместе
- проведем аудит текущей ситуации в вашем логопедическом бизнесе по 12 самым важным параметрам
- выявим проблемные места и точки роста проекта на ближайший год
- подберем оптимальный вариант дальнейшей совместной работы на Менторской Программе или в ином формате.

[ ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ ПО РАЗВИТИЮ БИЗНЕСА]