ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РЕБЕНОК ПЕРЕД ШКОЛОЙ

ЧЕК-ЛИСТ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ

Отметьте те пункты, которые ребенок знает. Так вы сможете оценить процент готовности ребенка к школе.

Общие представления

• Дата рождения и возраст
• Состав семьи
• ФИО родителей, где работают
• В какой стране живет, домашний адрес
• Времена года, дни недели, природные явления, месяцы
• Часть суток (последовательность, основные признаки)
• Знать домашних животных, их детёнышей, повадки.
• Знать диких животных наших лесов, жарких стран, Севера, их детёнышей, повадки.
• Знать зимующих и перелётных птиц.
• Знать транспорт наземный, подземный, водный, подводный, воздушный.
• Различать одежду, обувь и головные уборы.
• Различать овощи, фрукты и ягоды.

• Отличие звуков от букв
• Отличие гласных звуков от согласных
• Знать все буквы
• Знать понятие «звонкость-глухость», «твердость-мягкость»
• Определять положение звука в слове
• Делать звуко-буквенный анализ
• Знать знаки препинания
• Делить слово на слоги, ставить ударение
• Подбирать слова на заданную букву
• Уметь писать печатными буквами, в некоторых случаях и письменными

• Описывать предмет, учить стихотворение, выразительно пересказывать небольшие тексты;
• Составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке;
• Использовать обобщающие понятия (мебель, посуда, транспорт и т. д.);
• Правильно образовывать названия детенышей и птиц (у лисы – лисенок)
• Правильно употреблять предлоги (в, над, за, под, из-за, из-под, между, со)
• Употреблять в речи существительные в уменьшительно-ласкательной форме (столик, цветочек)
• Образовывать притяжательные прилагательные (лапа медведя, чья лапа – медвежья, относительные прилагательные (матрешка из дерева – деревянная)
• Изменять существительные по числам (стол – столы; дом - дома); по падежам (много столов)
• Согласовывать существительные с числительными (1 заяц, 2 зайца, 3 зайца, 4 зайца, 5 зайцев)
• Отвечать на вопросы по тексту, задавать их
• Составлять предложения, сочинять небольшие рассказы

• Считать от 1 до 10 и обратно
• Выполнять операции сложения и вычитания в пределах 10
• Уметь соотносить число и количество
• Состав чисел первого десятка
• Решать простые логические задачи
• Вести порядковый счет
• Знать соседей числа
• Различать геометрические фигуры и геометрические тела
• Сравнение предметов, чисел
• Решение простых арифметических задач
• Уметь писать цифры
• Уметь ориентироваться на листе бумаги и в пространстве

• Сложить целое из частей
• Сходства и различия
• 4-й лишний
• Классификация и обобщение
• Лабиринты

• Запоминание 10 слов
• Запоминание 10 картинок или фигур
• Пересказ текста
• Заучивание стихотворения

• Графический диктант
• Воспроизведи рисунок по точкам
• Таблицы Шульте

• Аккуратно вырезать и приклеивать
• Правильно держать ручку и карандаш в руке
• Проводить непрерывные прямые, волнистые и ломаные линии
• Рисовать параллельные линии
• Рисовать узоры и предметы по точкам
• Восстанавливать вторую половину рисунка
• Штриховка рисунка
• Уметь аккуратно раскрашивать рисунок

• Иметь желание учиться («Хочу надеть красивый рюкзак», «Хочу познакомиться с новыми ребятами», «Хочу научиться писать буквы»)
• Внутренняя позиция «Хочу быть школьником»
• Управлять своим поведением и эмоциями
• Сосредотачивать внимание на длительное время
• Соблюдать нормы поведения школы
• Умение находиться в коллективе сверстников, общаться.