ЗОЛОТЫЕ ПРАВИЛА ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ (ДЛЯ СТУДЕНТОВ)

Приветствую вас, дорогие друзья и коллеги! В сегодняшней статье мне бы хотелось не писать достаточно много теории, а привести ряд конкретных практических рекомендаций, которые помогут студенту быть максимально эффективным в процессе учебной деятельности. Я хочу, чтобы студенты нашего ВУЗа не просто бессмысленно просиживали штаны на скучных монотонных лекциях, а активно получали весь спектр полезных и нужных знаний, которые им пригодятся в дальнейшей профессиональной педагогической деятельности.

Что же это за рекомендации то такие? О чём далее пойдёт речь? Друзья, если я вас заинтересовал, то усаживайтесь поудобнее и поехали!

ОСНОВНАЯ РЕКОМЕНДАЦИЯ: ИСПОЛЬЗУЙ ПРАВИЛО К.Р.Э.М.И

Что это за правило такое?

Каждая буква в этом слове (КРЭМИ) – означает определённое понятие, то чего следует придерживаться студенту в процессе обучения.

К – креативность. Это говорит нам о том, что студенты ни в коем случае не следует бояться проявлять свои творческие способности. Следует не бояться высказывать преподавателю возникшие интересные пожелания и предложения касаемо темы занятия или же вообще в целом методики проведения учебного занятия. Следует стараться максимально раскрывать и реализовывать в процессе обучения свой творческий потенциал. Нужно всегда верить в себя и свои индивидуальные творческие способности!

Р – размышление. Тождественно понятию -«анализировать». Данное правило говорит о том, что нужно постоянно анализировать свои действия и делать правильные выводы. Каждое занятие, каждое выполненное задание следует проанализировать, извлечь оттуда что-то полезное для себя, актуализировать полученные, в процессе учебной деятельности, знания со своей дальнейшей жизнью. Анализировать следует и свой личный жизненный опыт и всегда учиться как на своих, так и на чужих ошибках!

Э – Эксперт. Не бойтесь вообразить и посчитать самого себя экспертом в том или ином вопросе. Если вы не знаете как правильно нужно решать ту или иную задачу, выполнить ту или иную работу не спешите тут же бежать за помощью к кому-либо, а попробуйте найти верное решение самостоятельно, попробуйте сами выработать определённый алгоритм для решения той или иной задачи и проблемы. Пусть ваша стратегия будет уникальной, не такой как у других, не такой как общепринятая!

М – мотивация. Товарищи, по-моему, отнюдь не скромному мнению это правило лежит на поверхности. Если студенту на занятии скучно и неинтересно, а в мыслях лишь: «поскорее бы эта чёртова пара закончилась и прозвенел звонок», то а какой эффективности в учёбе может вообще идти речь ??? Вы знаете ответ на этот вопрос? Вот и я не знаю. Студент должен быть МОТИВИРОВАН на учёбу. Способов существует масса. Но для нас сейчас важно понять саму необходимость наличия достаточной мотивации к обучению у студентов. НЕ заставлять человека учиться, грозясь поставить эту самую «двойку», а привить желание и мотивацию к учёбе! Это задача далеко не только преподавателя, но и по большей части САМОГО СТУДЕНТА!

И – инициативность.

Это вообще моё любимое правило, признаюсь вам честно. Потому что считаю, что человек не должен быть безвольным тупнем и овощем, находящимся в своём стаде. Данное правило говорит о том, что студент обязательно должен проявлять инициативу. Всегда. На каждом занятии. Он должен ОСОЗНАВАТЬ и ОСМЫСЛЯТЬ своей головой, что и для чего он изучает!!! Вовсе не заниматься этой долбанной тупой зубрёжкой, а ПОНИМАТЬ учебный материал и активно участвовать в процессе обучения!

 

 

ЕЩЁ СОВЕТ: НАУЧИСЬ ПРАВИЛЬНО РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ

 

К очень большому сожалению, подавляющее большинство людей совершенно информационно неграмотны. Даже те люди, которые уже имеют диплом о высшем образовании (хотя и стоит признать, что среди таковых информационная неграмотность встречается существенно реже, нежели среди простых смертных). Учитесь отбирать главное и важное и отбрасывать то, что второстепенно и не нужно. Выработайте в себе такую привычку: когда Вы что-либо читаете, подчёркивайте те предложения или слова в тексте, которые являются наиболее важными и ключевыми в раскрытии темы. Также вы можете делать для себя пометки в блокноте подобным же образом, когда что-либо читаете.
Используйте это и вы со временем научитесь работать с информацией!
Да и вообще выделять главное и отбрасывать всё лишнее – очень хорошо пригождается во взрослой жизни… но тут мы уже рискуем отойти от педагогики в философию ;-)))

 

ПРАВИЛЬНО СПЛАНИРОВАННЫЙ РЕЖИМ УЧЁБЫ И ОТДЫХА

Вы никогда не сможете ничем заниматься эффективно, если вы утомлены и буквально валитесь с ног. Помните крылатую фразу: «Для того, чтобы хорошо поработать надо хорошо отдохнуть». Ни в коем случае, не пренебрегайте отдыхом и ночным сном. Не нужно бесконечно учиться и утыкаться носом в учебную литературу. Ваша эффективность в учебной деятельности вовсе не определяется количеством затраченного времени. БОЛЬШЕ – НЕ ЗНАЧИТ ЛУЧШЕ! Если вы чувствуете накопление усталости и переутомление, то отложите все дела и отдохните. Поспите, погуляйте на свежем воздухе, займитесь какой-либо физической активность.
Также не забывайте о важности полноценного ночного сна и здорового питания. Придерживайтесь (хотя бы частично) правил здорового образа жизни и Ваша эффективность в учёбе неуклонно станет возрастать.

 



Что ж, коллеги, ну а на этом у меня всё. Спасибо, что прочитали мою статью. Я желаю вам успехов в учёбе и удачи в жизни :--))))).