самые эффективные методы активного обучения
Всем привет! Итак, в предыдущей статьи было рассказано о крайне низкой эффективности лекционной формы обучения. Было приведено для подтверждения этого конкретное исследование. Хорошо. С лекционной формой обучения нам всё стало ясно. НО, как же нам тогда правильно и эффективно проводить учебные занятия ???
Если не лекционная форма обучения, то тогда какая ?
В этой статье я постараюсь дать ответы на вышепоставленные вопросы.
Для начала, я предлагаю нас с вами вообще определиться, что подразумевают под собой «АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ».
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – это те методы, которые применяются в образовательном процессе и для которых характерна схема взаимодействия: «учитель-ученик» и обязательно(!) идёт обратная связь от ученика к преподавателю: «ученик-учитель». Для активных методов обучения характерно равнозначное участие учащихся в учебном процессе, ученики на равных с преподавателем выступают в роле созидателей в процессе учебной деятельности.
Вообще, сама по себе идея активных методов обучения вовсе не нова и давно не является чем-то фантастическим.
Первооткрывателями и родоначальниками активных методов являются такие великие люди, как: Я .Коменский, И. Песталоцци, А. Дистервег, Г. Гегель, Ж. Руссо, Д. Дьюи.
А теперь, дорогие коллеги, давайте посмотрим на основные ПРИЗНАКИ, которые являются характерными для активных методов обучения:
- активизация мышления учащихся на занятии;
- постоянная (на протяжении всего занятия) активность ученика;
- воспитание у обучающегося самостоятельности, инициативности и предприимчивости;
- постоянно сохраняющаяся высокая замотивированность ученика к учёбе.
Интерактивные методы обучения: определение, классификация, особенности
Что такое интерактивные методы обучения?
Друзья, интерактивные методы обучения – это те методы, для которых характерны такие схемы взаимодействия, как «учитель-ученик» и «ученик-учитель». При использовании интерактивных методов обучения, при верной интеграции их в процесс учебной деятельности происходит так, что не только один лишь учитель выступает центральным субъектом учебного занятия, но и все ученики в равной степени являются вовлечены в процесс учебного занятия!
Главной задачей препода при таком подходе является создание комфортных условий для проявления учениками своей инициативности !!!
Какие существуют методы и приёмы интерактивного обучения ? Перечислю их довольно таки кратко.
- Мозговой штурм (большой поток вопросов и ответов);
- Применение –ауди и –видео материалов на занятии;
- Метод круглого стола (дискуссии и дебаты);
- Проведение деловых активных игр;
- Метод проектов (самостоятельная разработка учениками различных идей и воплощение их в жизнь).
Ну а теперь, коллеги, самое интересное: ВСЕ интерактивные и активные методы обучения ооочень эффективно решают главную задачу, сформулированную ФГОСом: «НАУЧИТЬ РЕБЁНКА УЧИТЬСЯ». Эти методы развивают у детей критическое мышление, активизируют и хорошо развивают познавательные процессы, информационную грамотность и навыки построения логических связей.
На этом всё. Надеюсь Вам было интересно. ;-)))))