День русского языка
«Чтение - вот лучшее учение!» — А.С.Пушкин
В день русского языка (6 июня), он же день рождения Александра Сергеевича Пушкина, хочу сказать пару слов в пользу чтения.
С тем, что читать хорошо и полезно, почти никто спорить не станет. Однако, никто не станет и сомневаться, что жители некогда самой читающей в мире страны нынче читают мало. Причины тому разные. С одной стороны, интеллектуальная деградация и лень. Развитие кинематографа изрядно поспособствовало снижению интереса к чтению. Интернет этот интерес почти убил. Если раньше тяга к впечатлениям и фантазированию покрывалась почти исключительно чтением, то теперь это всё удовлетворяется совсем другими способами.
А может, и пусть? Возможно, это естественный ход вещей, и так и должно быть, и не надо даже расстраиваться по этому поводу? Тем более, не стоит себя принуждать к чтению книг, если это так тяжело и дискомфортно?
Однако, есть целый ряд "но".
Можно ли, не читая, иметь широкий кругозор? Нет. Бытовое общение кругозора не даст. Даже если вы общаетесь с интересными, умными, образованными людьми с широким кругозором (а ведь не всем так повезло?), вам это не поможет. Не только потому, что они не станут делиться с вами своими знаниями и пониманием, но и потому, что в бытовом общении кругозор не раскрывается, и уж тем более, не перераспределяется. Если вы не читаете широкого круга книг, широкого кругозора (мировоззрения и миропонимания) у вас не будет. Интернет кругозора не даёт. Здесь не место раскрыть и доказать это утверждение, но можете мне поверить, это так. Интернет, серфинг, обзор статеек и видосиков, книг не заменит, никак.
Можно ли, не читая, иметь большой словарный запас и богатую лексику? Нет. Надо понимать, что школьное образование, за редкими исключениями, это образование начальное, хотя оно по традиции и называется средним (просто потому, что лет 150 назад начальное образование было 4 года). В бытовом общении в ходу очень узкий набор слов и выражений. Ещё уже набор смысловых форм. Бытовая семантика чрезвычайно узка. Без чтения взять словарный запас негде. Интернет тут и вовсе источник мусора и безграмотности.
Можно ли, не читая, быть грамотным? Определённо, нет. Школьных уроков русского языка для того, чтобы стать грамотным, недостаточно. Спросите у любого иностранца, изучающего русский язык на занятиях. Стать грамотным «на слух» невозможно. Наконец, читающего человека от нечитающего в отношении грамотности отличить легко, даже по самым коротким текстам. Например, неумение отличать наречия от существительных и местоимений с предлогами — один из первых признаков того, что человек осваивал грамматику родного языка посредством слуха, а не зрения. Ну и, конечно, пунктуация, она на слух вообще не откладывается, поэтому расстановка знаков препинания у человека не читающего бывает самая дикая.
Можно ли, не читая, быть умным? Нет. Нельзя стать умным, не упражняясь, ровно так же, как нельзя стать сильным и ловким, не занимаясь спортом. Можно, лёжа на диване, смотреть по телевизору футбол, но стать футболистом так не получится. Быть умным, не читая книг, не получится тоже, увы. Радость в том, что вы, скорее всего, об этом не узнаете, согласно эффекту Даннинга-Крюгера.
Что значит читать? Тут есть загвоздка. Есть люди, думающие, что они читают, хотя на самом деле, нет. Дело в том, что не всякое чтение — чтение. Не всё напечатанное — литература. Часть — макулатура, написанная исключительно для развлечения, которую читать бесполезно. Тут уместно вспомнить, что Пушкин писал жене: «не читай скверных книг… не марай себе воображения».
Что же читать? Желающему ответить просто. На радость нам, наше положение в истории и географии совершенно уникально. Не много в мире стран и времён, столь богатых отечественной литературой, как у нас. Во многих странах дети в школе изучают мировую литературу и пару посредственных книг отечественных авторов, за неимением другого. Нам же с вами читать — не перечитать. Лично мой список чтения гораздо длиннее того, что я за свою жизнь прочитать успею. Вовсе не всем на планете так повезло как нам, но мы это ценить не умеем.
Каков актуальный список чтения минимально образованного человека? Самое меньшее - совокупность списков чтения (программных и дополнительных) для школы, от первого до последнего класса. Несколько больше - то же, но для школы 1970-х годов (ни для кого не секрет, что из школьной программы постепенно исчез ряд замечательных и необходимых для чтения произведений). Дополнительно существует ряд списков рекомендуемой литературы, например:
- Список Бродского: книги, которые надо прочитать, чтобы с вами было о чём разговаривать.
- 100 обязательных к прочтению книг от Холмогорова.
- Некоторые книги, повести, рассказы, которые стоит почитать, от В.В.Познера.
Ну и можно поискать в Википедии:
- Википедия: Русская литература XIX века.
- Википедия: Советская литература.
Можно также поискать 'Западная литература', 'Античная литература', 'Средневековая литература', ну и в том же духе, куда заведут фантазия и интерес.
P.S. Я в основном апеллирую к бытовому общению. Но надо понимать, что общение служебное, производственное, офисное и т.п. в лексическом, семантическом, смысловом отношении ещё уже.
P.S2. Убедительно прошу никого не принимать написанное на личный счёт. Я написал заметку ко дню русского языка, а не о ком-то персонально.
P.S3. Впрочем, не надо рассматривать это эссе как агитацию. Если вас всё устраивает, если вам не надо быть грамотным, умным, образованным, если вас устраивает ваш кругозор и круг интересов, а также смысловое наполнение вашей жизни, если вам достаточно эмоций и впечатлений, то не стоит насиловать себя и заставлять заниматься тем, к чему душа не лежит. И нет, я не иронизирую. Серьёзно.
