ИСТОРИИ "ГРАНТА"
Идея сделать ГРАНТ для тех, кто намерен идти на мою программу по детской нейропсихологии жила со мной с весны... С той самой поры, когда я впервые села писать структуру будущего курса😌
Я выделила 500 000 рублей, чтобы оплатить победителям места на программе. Правда в последствии "немного" превысила лимит, но я верю, что этот вклад гораздо ценнее денег🙏🏻
Это вклад и в специалиста, и в его мечту, и в его детей, и в его подопечных... Поэтому отбирали с внутренним радаром "а сможет ли этот человек пройти курс до конца, скольким детям он сможет помочь, насколько чувствует , что нейропсихология - его"❤️ Много было маленьких маркеров, но...
Я не знала тогда, в начале, насколько трудно будет выбрать 5 человек из 500 подавших заявку на ГРАНТ. Единственное, что было важным на тот момент - сделать так, чтобы шанс забрать приз был у каждого равный🏆
Всего участники прошли 4 отборочных задания, одно из которых - написать о себе сообщение на тему "почему ГРАНТ должен достаться именно мне"?
Сегодня я размещу 5 историй тех, кто в конечном итоге получил заветный ГРАНТ.
Я бы разместила ВСЕ ИСТОРИИ, которые тронули мое сердце, но...вам пришлось бы читать их несколько суток подряд, как делали мы, буквально неделю назад💓
Поэтому остановимся на пяти. Читайте😌
Доброго дня, Елена, Команда и участники на получение Гранта!
Меня зовут Ирина, мне 40 лет. Я детский невролог. Мама двоих деток. Хочу принять участие, как смежный специалист.
Несколько лет назад узнала о Вас, Елена, и Вы, конечно, как человек Большой Светлой Души, Знаний, Опыта попали в моё сердце♥️ Учиться у Вас - для меня означает получение знаний в лучших руках и умах, и с точки зрения ценности обучения, и с точки зрения общения с Вами, как с человеком, к которому хочется тянуться, быть в поле и нести Ваш свет и знания дальше, которые увеличат кратность моей пользы маленьким пациентам🙏🏻
Неврология развития и заболеваний нервной системы у детей так нуждается в получении нейропсихологических знаний. Это тот мостик, который раскроет ещё бОльшие нюансы работы и функций мозга🧠
Лично для себя, я понимаю, что нельзя пройти мимо этих знаний и получения умений. Это то, что мне позволит ещё лучше понимать характер патологий, опорные точки для корректировки состояния. Благодаря им, можно будет быть причастной к успехам детей. Не только направлениями к другим специалистам, не ощущая грусть оттого, что лекарства во многих случаях вторичны а мне нечем помочь...😔
После этого обучения я вижу себя специалистом более высшего уровня. С четким внутренним пониманием, что я могу определить (продиагностировать) и помочь своим пациентам в гораздо большем масштабе. За свою медицинскую практику, я постоянно собираю возможности не медикаментозной помощи пациентам, потому что за ней будущее, за созданием условий ЗОЖ, здоровой атмосферы, питания, поддержки, упражнений. И нейропсихология - это тот пласт, который дополнит мою копилочку возможностей как алмазный элемент, стыкующий уже полученные знания и направления💎
Также я хочу помочь своим детям. Мой старший сын в силу сложностей с беременностью имеет СДВГ. А дочь, в виду особенностей строения черепа, нуждается в дополнительной работе с улучшением недосформированных функций. Большинство неврологов даже не заметят проблемы у моих деток, но я, уже познакомившись с частью информацией от Вас, Елена, вижу, в чем им нужна помощь, чтобы они стали ещё успешнее, принимаемы в среде. А после курса буду знать Как им помочь🙏🏻
Елена, Ваша собранность, серьёзность к профессии, Ваши Таланты как специалиста и Человека, доброта, лучезарность и любовь к работе и людям, не оставляют для меня никаких сомнений, что это обучение будет мегаценным, таким, какое хочется, чтобы было для всех специалистов. Но увы, большое количество предыдущих обучений в своей профессии и смежных специальностей говорят о том, что обучение бывает разным. И я хочу учиться нейропсихологии именно у Вас. Быть причастной к Вашей команде, став высококлассным экспертом, и помогая пациентам поверить в себя и достичь самых лучших высот♥️
Здравствуйте глубокоуважаемая мной Елена и служба заботы🙏🏻
Меня зовут Анастасия, мне 40 лет. Живу в Приморском крае г. Находка. По образованию психолог, клинический психолог и по совместительству мама ребёнка в статусе-инвалид детства.
Как я пришла в психологию. В 2009 году родила сына (вес 4120 -56 см, АРГАР 9/10) очень красивый малыш, радости не было предела. Ровно до того момента пока не поставили прививку от гепатита. Врачи плохо обследовали ребёнка и не увидели врожденного порока сердца. Через 15 часов после рождения ухудшение состояния цианоз не копирующийся ИВЛ 100% кислородом. Началась череда страшных проблем…. Ребенку становилось все хуже и хуже, врачи разводили руками, были беспомощны, говорили, что ребёнок не транспортабельный. Врачи не признавали свою ошибку, а только затягивали время и даже не принимали никаких мер😭
Я не могу описать словами той боли, отчаяние в моей душе, но разум взял вверх. Кто как ни я и мои родные помогут моему сыночек🙏🏻.
Мы начали обращаться во все инстанции. Вышли на краевого заведующего кардиохирургии г. Владивосток, который оказал нам колоссальную помощь.
Мы договорились с МЧС, чтоб доставили в ДГКБ г. Владивосток. Там установили диагноз ВПС Транспозиция магистральных сосудов. Открытое овальное окно. Открытый артериальный проток. Рекомендовано экстренное оперативное лечение. Через сутки состояние ребёнка резко ухудшилось, подключен вазапростан, состояние стабилизировано. Выполнена первая операция процедура Рашкинда. Ребенок по экстренным показаниям переведен в ННИИПК имени академика Е.Н. Мешалкина. Вся ответственность за перелет была на нас в сопровождении двух врачей (реаниматолога и хирурга). Страх за ребёнка был несоизмерим ни с чем, так как мы очень сильно рисковали жизнью нашего малыша. Мы не просто переживали, а тряслись все от страха, и молились, чтоб сердечко выдержало перелет. Наш сын выдержал!!!
В ННИИПК была сделана радикальная операция на открытом сердце с искусственным кровообращением. После операционный период осложнился явлениями сердечно-легочной недостаточности. ИВЛ 3 суток. После выведения из реанимации - прогрессирующее ухудшение состояния: мышечный гипертонус, судорожный синдром переходящие апноэ. В связи с внутримозговыми гематомами левой лобно-теменной области. Кровоизлиянием в левый боковой желудочек. Смещение срединных структур вправо. Признаки внутричерепной гипертензии. По жизненным показаниям выполнена трепанация в области левой лобно-теменной области с удалением внутримозговой гематомы. МСКТ контроль без положительной динамики выполнена повторная операция удаления гематомы. Я БЕЗМЕРНО БЛАГОДАРНА, что спасли моего сына🙏🏻🙏🏻🙏🏻
После всех проведенных операций нас ждал очень долгий реабилитационный период. Врачи меня готовили к самому худшему в развитии ребёнка.
Все эти трудности привели к постоянному саморазвитию и движению вперед. Взяла все в свои руки. Вся моя жизнь закрутилась вокруг моего сына-Ивана. Это стало моей работой. Я, конечно, получила колоссальный опыт.
Прошла обучение по программе «Актуальные проблемы в логопедии» Томилиной С. М. в учебном центре г. Москва «Логопед мастер».
Меня сама жизнь привела в нейропсихологию, которая меня поглотила полностью 💯. Прошла курсы повышения квалификации «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции».
Стала успешно заниматься частной практикой.
Сегодня родители доверяют мне своих детей, так как видят результат моей работы. Бесценный вклад в мою копилку знаний принесли ваши курсы Елена ❤️. Спасибо, вам за такую уникальную подачу информации в знаниях нейропсихологии.
2022 году учась на клинического психолога меня постигло ещё одно испытание в жизни. Умерает мой родной брат, в возрасте 34 года. Через 4 месяца после смерти у него родилась дочь. Мама ребёнка принимает решение оставить в доме малютка, так как у нее биполярное аффективное расстройство (БАР). Я не могла позволить, чтобы ребёнок оказался в доме малютка.
И мы с мужем принимаем быстрое и верное решение забрать ребёнка с роддома и удочерить, не смотря на то, что ребёнок находится в зоне риска. Сегодня я мама троих замечательных детей (сына и две дочки). Я счастлива, что Вселенная подарила мне Машеньку (ведь это частица моего брата💙).
Моя цель - открыть свой нейроцентр, а для этого мне необходимы практические знания и ваш колоссальный опыт Елена🙏🏻. Чтобы помогать не только своим детям, но и большому количеству детей с трудностями в развитии. Облегчить в первую очередь жизнь ребенку и родителю.
P.S. На сегодняшний день моему сыну-Ивану 14 лет, учится в общеобразовательной школе. Занимается Пара-тхэквондо «ВТ». Ходить на тренинг «Я успешный». Средней дочке Софии 5 лет - очень самостоятельный, умный ребёнок. С ее рождением я обрела счастья материнства. Успешно занимается профессиональной художественной гимнастикой. Моей малышки Марии 10 месяц. Она нас очень радует.
Я много лет работала в сельской школе (30) и вначале своего пути, если честно, не вникала какие у ребёнка могут быть серьёзные проблемы. Но всегда работала с детьми, у которых были трудности - дополнительные занятия были всегда.
Я придумывала игры, чтобы лучше запомнить материал и сохранить его в своей памяти, на внимание придумывала игры. Где то что-то читала, добавляла что-то своё, чтобы ребёнок получил результат. Радовалась результатам детей как своим♥️
Дети тогда и дети сегодня, это совсем разные дети.
Таких проблем как сейчас, в начале своей карьеры я не наблюдала. В школе всегда проблемы обостряются, а в деревне со специалистами совсем туго, их просто нет.
А когда в мой первый класс пришёл ребёнок, которому было 8 лет, а речь уровень 3-4 года, я запаниковала сначала.
Как его учить, что мне вообще делать, чтобы ребенок говорил, запоминал, применял новую информацию, ответов у меня не было.
А потом пошла учиться, пошла на проф.переподготовку и стала психологом, знания более глубокие мне очень помогали, HO.... Мне их не хватало, я опять искала, училась, много училась, собирала знания по крупицам и мне все равно их не хватало... С того времени прошли годы, ребёнок, который не говорил, вырос. Трудно было и ему, и мне, но мы работали. Ребёнок делал то, что мог, родители хотели результаты, но при этом не хотели принимать участия и наверное, это для меня самая большая сложность, потому, что тренировался ребёнок только со мной в школе... 💔
Сначала я сильно расстраивалась, что родители отстранились, а потом просто работала с ребёнком. Результаты могли быть лучше, но тем не менее они были.
Здравствуйте, уважаемая Елена и Ваша команда. Спасибо большое за предоставленную возможность научиться тому, что на сегодняшний день для меня самое желанное – помочь детям в таком нелегком процессе как обучение.
Мое решение подать на Грант далось мне не быстро, точнее эмоционально я откликнулась сразу, но потом, осознавая всю ответственность и серьезность перед Вами как профессионалом, перед моей семьей, лишая их своего внимания на время учебы, будущими маленькими клиентами и их родителями, я долго и тщательно обдумывала свой выбор. Поэтому могу сказать точно, что идти на Ваш курс - это осознанное мое решение!
Меня зовут Надежда и я 14 лет работаю в общеобразовательной школе города Челябинска, преподаю иностранные языки ребятам с 2 по 11 классы. Я обожаю работать с детьми. Уроки, внеурочная деятельность, фестивали, конкурсы, спортивные мероприятия – это всегда мне было в радость❤️
В 2021 году выпустив всех своих учеников из 9-х и 11-х классов, я взяла второклашек. Я давно не работала с малышами, но каково было мое удивление, когда я увидела большое количество ребят 7-8 лет, которые с трудом запоминают буквы алфавита и не только иностранного, но и своего родного языка, читают с трудом по-русски, очень часто отвлекаются, не могут написать буквы по образцу, а были даже те, кто не смог обвести букву “Aa” по пунктиру❗️
Я пыталась их заинтересовать самыми простыми и увлекательными заданиями, интересными играми, они очень хотели, но у них не получалось, и это расстраивало меня еще больше💔 Учителя начальных классов разводили руками, пожимали плечами, называли их ленивыми и глупыми, одноклассники смеялись, мое сердце сжималось, я понимала, что виноваты не дети, но как им помочь я не знала.
Недоучив своих второклашек, я ушла в декрет. С рождением второй дочери открыла для себя нейропсихологию. Это направление меня так заинтересовало, что я стала много читать, слушать, смотреть и экспериментировать над собственными детьми. Я видела, как нейропсихологические техники успешно работают на развитие моих девочек и тогда стала думать как это можно внедрить в мою педагогическую деятельность.
Нейропсихология меня настолько увлекла, что я записалась на дистанционный курс «Нейропсихологические технологии в работе с детьми в образовательном учреждении» в МИП. Программа была очень информативной и тереотизированной. На многие мои вопросы нашлись ответы, но четкий алгоритм действий на практике до сих пор мне не ясен🤷🏻♀️ Было понятно, что нужен профессиональный курс, который заполнит мои пробелы и предоставит много практики.
После этой моей мысли, в ближайшее время я читаю на канале Елены Лаштабега пост об открытии прикладного курса по нейропсихологии для специалистов. У меня все пазлы сложились, и я стала искать возможность не только на него попасть, но и подготовиться к полному погружению в учебу🙏🏻
На сегодняшний день я все еще в декрете, а уже в следующем учебном году меня ждут в моей школе 2-е и 5-е классы новых ребят, которым нужна будет мои помощь и знания, а их родителям – разъяснения и рекомендации.
Почему именно простая общеобразовательная школа, а не детский центр развития? В центр идут родители с детьми, кто уже осознал, что им нужна помощь. А в школе есть ребята, их родители и учителя, которые не понимают, почему возникают те или иные трудности, перекладывая ситуацию неуспеха детей на них самих. Мне очень бы хотелось это изменить♥️
В школу я все равно выйду, а вот в каком качестве и насколько подготовленная все зависит от … МЕНЯ и немного от удачи!))
От журналистки и мамы особенного ребенка до нейропсихолога...
Жила-была девушка Саша. Как и многие, она искала себя, спотыкалась, падала и поднималась, но надежды не теряла♥️
Саша прошла большой путь, который начался с желания стать журналисткой.
К счастью или к сожалению, но с писательством не сложилось, и на втором курсе она перешла на психологический факультет.
Время шло, жизнь менялась, и менялась так круто, что представить когда-то было просто невозможно...
Отношения, работа не по профессии, брак, дети.
Родилась первая дочка, прекрасная, любимая♥️
Саша с мужем мечтали о погодках, и через время у них родился сыночек, но сразу после рождения начались проблемы. Сейчас у Никиты ДцП, задержка психо-речевого развития.
Следом пришел третий ребенок, Ванечка, он, как недостающий кусочек пазла, сложил жизнь Саши в одну большую красивую картину.
Никита занимался с разными специалистами, рос, развивался в своем темпе, а Саша по мере принятия диагноза возвращалась к себе, все больше думая о реализации в сфере психологии...
• Когда Никита начал заниматься с нейропсихологом, я увидела огромный потенциал и заметный результат от занятий.
До этого я сама периодически возвращалась к мысли о работе психологом с детьми, но не понимала с чего начать, куда идти, что для этого нужно, так как опыта не было, но мысль меня не оставляла надолго.
Сейчас детки подросли, и появилось достаточно времени для реализации себя, для обучения и практики. И совсем недавно я поняла, что хочу учиться на нейропсихолога!
В связи с диагнозом Никиты у меня появилось много друзей и знакомых с детьми с различными диагнозами задержки развития, и я понимаю, насколько это актуально в нашем городе. Детей много - специалистов очень мало!
У меня есть огромная мечта открыть свой центо помощи деткам физической нейропсихологической реабилитации.
А учиться я хочу у лучших, и этот пост посвящаю замечательной @neuropsy_elena
Разные судьбы, различные профессии, но объединяет их одно - горячее желание через нейропсихологию изменить жизнь детей - своих и ... тоже своих, потому что чужих детей в нашей профессии не бывает.
Со всеми доступными программами, а также бесплатными материалами по теме детской нейропсихологии можно ознакомиться на сайте:
https://neuropsycenter.com/online?utm_source=teletype
Подписывайтесь на Telegram-канал, чтобы следить за актуальной информацией: