НЕВРОТИЗАЦИЯ. Что ломает детскую нервную систему?

Автор: Елена Лаштабега, клинический психолог, детский нейропсихолог, руководитель детского нейроцентра "Пластичность"

Время чтения: ~10 минут

Чаще всего эти нарушения мы видим через:

❗️Тики - моргание, подергивания головой/плечами, покашливание без причины.

❗️Энурез - ночное недержание после 5 лет, когда не просыпается при позывах.

❗️Навязчивые движения - ковыряет пупок, теребит штаны, дергает волосы и тд.

❗️Истерики «на ровном месте». Не может долго успокоиться. Аутоагрессия.

❗️Тревожность - страх нового (садик, люди), навязчивые страхи и переживания.

❗️Неспособность усидеть на уроке - отвлекается, не может удерживать фокус.

❗️Утомляемость - ему тяжело прикладывать умственные усилия, быстро устает.

❗️Боли в животе/голове без медицинских причин, тошнота перед контрольной...

❗️Нарушения сна - долгое засыпание (1-2 часа), частые пробуждения, кошмары

и это далеко не полный список.

Каждый второй родитель (а в моей практике, чуть ли не каждый первый) сталкивается с симптомами невротизации у своего ребенка. Правда, не каждый об этом знает, списывая проявления на характер, воспитание, дурные привычки...
Но посмотрите на статистику:

И казалось бы! Современные родители максимально внимательны к своим детям. Контролируют сахар и гаджеты, много гуляют, ведут ЗОЖ, занимаются спортом!!! Но, тем не менее, видят проявление невротизации💔

Откуда что берется? Давайте вместе рассмотрим причины!

Я, наверное, никогда не устану повторять, что 90% успеха развития ребенка зависят от беременности и родов. Это, зачастую, лотерея и я понимаю, что от этого факта на душе становится не уютно. Мы не можем подстелить соломку везде и всюду, как бы нам того ни хотелось🙏🏼

Но мы можем вооружиться знаниями и посмотреть с вами в прошлое, ради того, чтобы в настоящем сделать выводы и совершить действия ради будущего детей ❤️

КАКОЕ ВЛИЯНИЕ ОКАЗЫВАЮТ ПРОБЛЕМЫ ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ/РОДОВ?

🧠 Признаки асфиксии → повреждение гиппокампа (память) и базальных ганглиев (контроль движений). Высокая вероятность последующих тиков, навязчивых движений, проблем с усвоением нового материала...

🧠 Анестезия в родах → может нарушать формирование нейронных связей. Она действует, модулируя активность ГАМК-рецепторов и/или НМДА-рецепторов. Эти рецепторы играют ключевую роль не только в торможении нервной активности, но и в нормальном развитии нейронов и их связей. Это одна из причин, почему сейчас так много задержек речи...

🧠 Инфекции (цитомегаловирус, герпес, внутриутробные воспаления) → вызывают хроническое воспаление нервной ткани ребенка.

🧠 Зеленые воды, обвитие пуповины →тоже дают гипоксию и повреждение префронтальной коры (контроль поведения). А это импульсивность, агрессия, трудности с самоконтролем.

🧠 Гипотериоз и проблемы с щитовидной железой у мамы может привести к замедлению созревания мозга ребенка, когнитивные нарушения, задержки речи, эмоциональную нестабильность, тревожные расстройства, СДВГ...

🧠 Угроза выкидыша, гестоз, проблемы с давлением → перегруз лимбической системы и хронический стресс плода, которые потом проявляются в высокой тревожности, эмоциональной неустойчивости (истерики, страхи)

Прикрепляю фрагмент из рабочей тетради моего симптомного анализа. Посмотрите и отметьте - с чем сталкивались во время беременности и родов? ⬇️

То есть мы с вами понимаем - "ноги" невротизации растут именно с той поры🤰🏻 Потому что ребенок изначально родился с ослабленной нервной системой и когда она не справляется с нагрузкой, то дает сбой в виде тех реакций и симптомов, которые я перечислила в самом начале статьи

О триггерах, которые способствуют перегрузу нервной системы мы поговорим чуть позже, а сначала изучим еще один важный фактор:

Слава Богу, несмотря на все трудности наш ребенок родился и даже уже, может, не стоит на учете у невролога. Мозг его пластичный, компенсаторный механизм хорошо сработал и мы, в целом, даже довольны его состоянием здоровья и развития ❤️

Но замечаем всё равно - ребенок "не тянет" нагрузку. Почему?

⚡️Представьте, что мозг — это электросеть. Одно дело, когда энергия постоянно вырабатывается и совсем другое, когда постоянные перебои!!!

Нейродинамика — это и есть "энергосистема" мозга, его способность:

• Генерировать энергию для работы всего организма, учебы, работы…
• Распределять ее между разными задачами и участками
• Восстанавливаться после нагрузок.

У детей со слабой нервной системой эта энергосистема дает сбои, нейродинамика низкая!

Как это проявляется в жизни?

⚡️Быстрая утомляемость

Ребенок через 10-15 минут занятий теряет концентрацию, часто зевает/потягивается во время уроков. Таким образом его мозг переходит в режим экономии энергии.

⚡️Зависания

Ребенок порой просто не реагирует на имя, на зов, смотрит "в никуда" несколько минут. Так его префронтальная кора временно отключается от перегрузки.

⚡️Плаксивость без причины

Когда он плачет из-за пустяков, например, сломался карандаш. Или, будто, нарывается специально на ситуацию, которая спровоцирует его слезы. Что происходит? Лимбическая система "сливает" избыточное напряжение.

⚡️Парадоксальные реакции

Ребенок возбуждается перед сном, когда, казалось бы должен уже устать. Или после школы 2 часа бегает "по потолку", а потом падает, как пострелянный. Бывает и такое - 2-3 дня ходит вялый, а потом 24 часа перевозбужденный. А это его надпочечники истощаются и работают «скачками», а не плавно. Энергии на обеспечение всех процессов своевременно у организма не хватает.

⚡️Нет сил подумать

Когда на вопросы отвечает «не знаю», даже если тема знакома. Будто бы ему лень подумать. Или в споре быстро сдается, не доказывая свою точку зрения.
А это его мозг отказывается тратить энергию на когнитивно сложные задачи (анализ, аргументацию). Усилие ведь требует выработки энергии? А ее нет!

Даже если повреждения ЦНС минимальны, стресс может стать последней каплей. Всего 2% детей рождаются с 1 группой здоровья, с сильной нервной системой. Остальные приходят на свет с уже ослабленной! В разной степени, но, тем не менее…

ЧАЩЕ ВСЕГО ТРИГГЕРОМ К ЗАПУСКУ НЕВРОТИЗАЦИИ ОКАЗЫВАЕТСЯ:

🔴 Адаптация к саду/школе
Для 60% детей это настоящий стресс-тест. Если мозг и так работает на пределе, то новый режим, шум и требования запросто могут спровоцировать навязчивые движения, энурез, истерики.

🔴 Развод и ссоры родителей
Увеличивает риск неврозов в 4 раза. Для ребенка — это крах всей системы безопасности.

🔴 Испуг
Резкий крик, падение, страшный образ (даже в мультике) — для кого-то пройдёт незаметно, а у кого-то запустит логоневроз, навязчивые движения, тревожное расстройство…

🔴 Перегруз секциями или кружками. Нервная система детей до 10 лет не приспособлена к многочасовой концентрации. Мозг не успевает переключаться между занятиями → дофаминовая система истощается, хронический стресс → тики, энурез, агрессия.

Это самые "крупные события". Но и "мелочи" тоже могут подлить масла в огонь…

⚡️Ранняя интеллектуализация, гаджеты, жесткая дисциплина, наказания, питание с избытком углеводов/сахара/пищевых добавок, нарушение режима сна, недостаток движения, хронические инфекции, паразиты, недостаток тактильного контакта с родителем, перманентный шум телевизора на фоне и так далее и так далее…

Все это перегружает нервную систему и если она изначально слабая - сбоя не избежать.

❗️Невротизация у детей часто выглядит как «плохое поведение», «капризы» или «лень». Но за этим стоят реальные физиологические нарушения в работе нервной системы.

Это не вина родителей, а следствие различных причин:
1️⃣ Органических (беременность и роды)
2️⃣ Энергетических (мозг без ресурса)
3️⃣ Стрессовых (провоцируют проявление )

Хорошая новость: мозг ребенка пластичен, и правильная своевременная помощь может компенсировать дефициты его развития.

👉 Следующий шаг: действие!

✅У меня есть большой вебинар "НейроАудит. Симптомный анализ", где мы досконально изучаем то, какие проявления вы видите у ребёнка и о каких дефицитах работы мозга они сигнализируют. Обычно он платный, но я открыла безвозмездный доступ на 12 часов с момента чтения этой статьи для тех, кто прочитал до конца и действительно намерен разобраться и помочь своим детям.

забирайте и изучайте ⬆️⬆️⬆️

Начинают работу, обычно, с МЗО (Метод Замещающего Онтогенеза), с сенсомоторной базовой нейрокоррекции и длятся занятия несколько месяцев/полгода/год - зависит от выраженности дефицитов и поставленных задач по конкретному ребёнку.

✅ Если вам самому, как родителю, хочется разобраться в том

- что вообще такое нейропсихология,

- как работает мозг ребенка (да и взрослого человека),

- как мы можем через упражнения, методики, образ жизни и даже спортивные/творческие секции влиять на развитие мозга, укрепление нервной системы и корректировать трудности ребенка самостоятельно

- получить разъяснение этой сложной темы простым языком, буквально "на пальцах"

- а, главное, быть способным влиять на развитие мозга ребенка! Видеть проблему и помогать ему своевременно с ней справиться

Приходите на курс "Основы Нейропсихологии"! Он уже есть в записи, в доступе Можете начать изучение и практическое применение всех рекомендаций из него прямо сейчас 🧠❤️

И напоследок скажу вам, дорогие!

Невротизация — это не приговор, а сигнал, что нервная система ребенка нуждается в поддержке. Если вы узнали своего ребенка в этом описании — действуйте мягко, но последовательно!🙏🏼

Самый важный шаг — первый. Не ждите, пока "само пройдет". Невротизация не исчезает, она трансформируется и задача родителя — направить эту трансформацию в сторону здоровья❤️