June 6, 2023

Причины незрелости речи у детей…

Не так давно в блоге я подняла тему норм развития речи у детей и получила множество сообщений на эту тему.

  • И от логопедов, нейропсихологов, педагогов, которые подтверждают факт увеличения числа детей с проблемами речевого развития.
  • И от родителей, которые столкнулись с задержкой речи, но их «футболят» специалисты, утверждая что до 3 лет можно и не волноваться - заговорит.
  • И от тех, кто не согласен с мыслью, что в колокол надо бить как минимум с года, потому что их ребенок в нормы не вписывался, но в итоге заговорил и все в порядке…

Да, вероятность, что не говорящий по нормам ребенок, в итоге заговорит - есть. Но это исключение, а не правило.

Просто так, в норме, ребенок НЕ может НЕ заговорить. За этим всегда стоит какая-либо причина.


Речевые навыки очень сложные. Мозгу нужно дорасти до речи, дозреть! Это биологический процесс🌱

Разные части мозга должны выстроить между собой связи, чтобы речь, как таковая, появилась. И если речь не возникает, значит, что-то мешает эти связи установить. Что-то мешает ему созреть⚠️


Еще один важный момент. Важно понимать саму суть речи.

Многие думают, что речь  - это про звуки и слова. 

Но речь - это основа мышления ребенка.

Как у него развивается мышление? 

🐣Изначально, он учится различать цвета, определять где киса-мяу, а где собака-гав, где бабушка, а где чужая тетя, учится собирать пирамидку или пазл из нескольких фигур…

🧠У ребенка появляется потребность коммуницировать и мыслить словами. 

Он хочет, чтобы мама что-то ему дала. Он хочет куда-то ползти или идти. Он хочет что-то взять или получить.

Для развития речи и мышления, ребенку нужна среда, побуждающая его к действию.

✖️Не та, в которой ему все принесут 

✖️Не та, в которой все за него скажут

✖️Не та, в которой с ним не выстраивают диалог, ожидая ответа

✅ А та, в которой у него есть стимул донести свою желание и сделать задуманное самому.

Так что симулируйте ребёнка, его мышление, создавайте среду и  как минимум с года наблюдайте - развивается  ли речь?

🙊И если нет, то ноги в руки и к хорошему неврологу, разбираться с первопричиной.

После невролога - к нейропсихологу или/и дефектологу. И уже после - к логопеду. 

Сначала нужно выстроить фундамент для появлении речи🧠, а уже потом ее ставить и тренировать.


Против нас играет время⏳

Есть периоды включения и созревания отдельных областей мозга. И что касается речи - сензитивный период максимум до 5 лет☝️

В 5 всё уже все должно работать, как часы, а речь должна быть полностью сформированная, чистая, полноценная. 

После 5 лет нужны колоссальные усилия, чтобы скомпенсировать отставание. Поэтому чем раньше начнете, тем лучше. Ждать 3-4 лет? Для отдельных детей это может иметь фатальные последствия.


⁉️Почему раньше было меньше проблем с речью?

Давайте опустим социокультурный факторы, мы их обсуждали в моей предыдущем посте на эту тему

Лучше посмотрим внимательнее еще на один…

Медицина шагнула далеко вперед, в сравнении с прошлым столетием.  Она позволяет выносить, выходить, родить детей, у которых раньше не было больших шансов на появление. Позволяет родить на свет, с виду здорового малыша.

Это сохранение беременности, кесарево сечение, медикаментозное поддержание состояния беременной и плода, ЭКО, стимуляция, наркозы…

У всего этого есть как несомненные плюсы, так и риски, зачастую незаметные глазу. 

👶Современные дети изначально, с момента своего появления на свет, нуждаются в гораздо большем внимании, нежели чем их мамы/папы и бабушки/ дедушки. 

Наши дети - это наши дети❤️

И кроме нас самих они никому не нужны.

Поэтому не будем перекладывать ответственность на тех, кто утверждает, что нижняя граница нормы или отставание от нормы - это тоже «норма».

Ищите причину, понимая, что в в норме мозг уже должен созреть к речи, но почему-то не созрел🧠⚡️

Почему и как помочь? Эти вопросы ВАЖНЫЕ и поиск ответов в ваших, родительских, руках. Как я уже сказала - в первую очередь идем к опытному неврологу, а за коррекцией к дефектологу, нейропсихологу и логопеду-дефектологу

🎁В помощь родителям, которые столкнулись с отставанием в речевом развитии или в профилактических целях хотят помочь малышам в становлении речи, я подготовила сборник из 48 упражнений на дыхание, артикуляцию, звукоподражание, праксис рук, моторное планирование и слуховое восприятие.

Занимайтесь не только со специалистом, но и дома, самостоятельно❤️ Помните - у Бога нет других рук кроме наших. 

⬇️ССЫЛКА НА СКАЧИВАНИЕ ТУТ⬇️

https://drive.google.com/file/d/1wa_qSreVvFbDcQPmklKw42K4zdptXMmi/view?usp=sharing

Со всеми доступными программами, а также бесплатными материалами по теме детской нейропсихологии можно ознакомиться на сайте:

https://neuropsycenter.com/online?utm_source=teletype

Подписывайтесь на Telegram-канал, чтобы следить за актуальной информацией:

https://t.me/+LcQshj2pfk81YzUy