💙 Копилочка историй участников программы "Прикладная нейропсихология"
Спустя, примерно, полгода после обучения на курсе "Прикладная нейропсихология", когда эмоции уже улеглись, а первые результаты уже оформились - я прошу учеников поделиться обратной связью.
Вопрос простой - порефлексировать на тему "Какое ваше ДО и ПОСЛЕ?".
Часть этих ответов публику в копилочку здесь. Все тексты в первозданном виде, разместила их ровно так, как учащиеся написали. Читайте и вдохновляйтесь!
Ирина Олеговна Величко. Детский невролог.
Обладатель ГРАНТа на обучение 1 потока курса
На курс я пошла для: ➡️ расширения своих профессиональных возможностей, ➡️ понимания пласта между нормой и не нормой. Когда симптомы есть, но непонятно, как с ними справляться, до/вместо того как "лечить медикаментозно" ➡️ помощи своим детям, ➡️ чтобы стать ещё сильнее и успешнее, как специалисту.
На курсе очень подробный разбор диагностик!
И теоретические, и практические примеры, и остановка на нюансах. Стремление Елены, чтобы было понятно и достигнут уровень максимум 🔝 Поразило, что для не сдавших экзамен был создан формат бесед для разъяснения и "дообучения", а не формальное отмахивание. Это ещё раз подчеркнуло значимость результатов в таком нелёгком труде, как обучение у команды Елены, отражая высокий профессионализм и высокую планку достижений!
ПОСЛЕ КУРСА: ✅ увеличила свои знания, применяю их в неврологических консультациях
✅ выросла профессионально в десятки раз!
✅ изменилось внутреннее состояние ощущения себя со специалиста "среднего уровня" до специалиста "высокого уровня"
Приятным и удивительным является то, что в ходе обучения мною получены инструменты для многогранного и глубокого детального видения картины пациента. Что поражает родителей, увеличивает их доверие и вовлекает в совместную работу с имеющимися проблемами.
Антонина Потыльцына, фельдшер, специалист раннего развития
По образованию я фельдшер, но работала по специальности совсем недолго. Когда родилась дочка, меня заинтересовало развитие малышей. Я сначала отучилась на специалиста раннего развития, а потом узнала о нейропсихологии.
До обучения: я знала лишь азы нейропсихологии, которых хватало только для воспитания дочки и советов подругам. Я сидела в декрете, не работала, но очень хотела помогать другим мамам лучше понимать своих детей и развивать их правильно. Но мне было страшно идти работать в центр или открывать кабинет — не было уверенности в своих силах, опыта и знаний. Я думала, что ничего не знаю и не смогу стать таким специалистом, который сможет помочь.
На курс меня привлекло то, что я не просто буду слушать лекции, но смогу получить ответы на вопросы и практиковаться — это то, чего я так боялась. Муж поддержал меня, хотя сумма обучения для нас была не маленькой, но он сказал, что на саморазвитие не жалко. В нашем городе очень мало специалистов, и мне хотелось, чтобы ко мне шли, зная, что я могу помочь.
Я мечтала о работе, которая мне нравилась, и хотела помочь мужу с семейным бюджетом, так как пока я была в декрете,всё было на нём.
Я стала более уверенной, в собственных глазах в первую очередь! Я смогла выйти на работу и теперь не боюсь, что чего-то не знаю или не умею.
Я стала лучше разбираться в развитии детей и теперь не боюсь помогать, теперь у меня есть огромное желание это делать,потому что знаю как.
Сейчас я работаю в центре развития детей с малышами и дошкольниками. Я знаю, куда смотреть, в каком направлении двигаться, как объяснить родителям в чём сложность и что с этим делать. И, пожалуй, самое важное – видеть результат своей работы и благодарных клиентов!
Екатерина Тюрина. Нутрициолог
"Я пришла в нейропсихологию с рождением ребенка. Были трудности и я искала пути решения, начала смотреть эфиры и ходить на семинары. После живого семинара у Елены 3 года назад, появилось желание лучше разбираться в нейропсихологии и помогать деткам. Ждала ее профессионального курса 3 года!
Благодаря обучению у Елены я решилась начать практиковать и применять полученные знания. Ушла из найма и постепенно "набиваю руку"💪🏼🧠
Надежда Иванова. Нейропсихолог
Привела личная драма с последствиями. Болезненный развод обернулся экзогенной депрессией и временной утратой памяти и внимания.
Я не помнила названия элементарных процессов, трудно было объяснять до боли знакомые процессы. Профессия и финансовая безопасность стояли под угрозой. Создала непроизвольно вакуум общения для себя.
Наблюдая на курсе за коллегами, слушая вебинары Елены, я потихоньку восстанавливаюсь в работе, вернулась к коррекции детей в своём кабинете (приостанавливала работу в 2023 г. ) Вновь ощущаю крылья за спиной.
Елена❤💋 и самые искренние молитвы за вас и вашу команду🙏🏼
Состояние ДО: депрессия, личная терапия, отказ от препаратов. Потеря продуктивности кратковременной памяти, скачка идей, мыслительная жвачка, потеря бытовой опрятности, прокрастинация, эмоциональная лабильность. Пишу и вспоминаю - этот атракцион в своём мозге от эйфории до бессилия. Фух! Всё позади!
Новая работа в новом отделении, открытом совместно с соратником врачом! Вернула очные диагностики и индивидуальную коррекцию для детей.
Не боюсь выходить и разговаривать с людьми на улицах, ушла эмоциональная лабильность. Вернулся спорт, танцы, инструмент (пианино) мотоцикл и появились новые увлечения.
Моя дочь наблюдая за мной, сказала мне: "Мамочка, такой улыбки у тебя на лице не было никогда! Всё это того стоило и даже раньше"(Она у меня безумно мудрая)❤️Сожалею, что она всё это видела, а с другой стороны, она увидела, как можно подняться после падения.
Екатерина Комарова. Инженер, переучилась на детского психолога
"При обучении на детского психолога, был модуль" нейропсихология" и меня затянуло, я поняла, что этим хочу заниматься....и далее пошла учиться, прошла повышение квалификации, посещала вебинары, искала и покупала литературу, начала применять знания, хотелось большего и пришла на курс к Елене....
Моё "ДО": знания есть, но боязнь... синдром самозванца, диагностика знакомых.
ПОСЛЕ: Резюмируя свой путь, могу сказать, что я до курса и сейчас – это два разных человека.Сейчас я специалист, я могу это сказать чётко!
Прошло полгода, а у меня уже есть свой кабинет, выпускники с отличными результатами, благодарные родители и не унимающееся сарафанное радио. Это вдохновляет и подталкивает идти вперед, быть более ценным и компетентным, чтобы помочь другим деткам. Я углубляюсь в эту науку, прохожу дополнительное обучение, но по-прежнему держу на карандаше те ценные знания, полученные на курсе.
Елена Кухтенкова. Педагог
"Вела встречи для родителей, разные мероприятия, и видела, что есть проблемы, жалобы на детей. Но понимала, что причина не только в "плохом" поведении😔 Также выстраивала систему развития для своей дочки, и хотелось на что-то опереться научное.
Я уже окончила обучение по специальности, но практиковать не могла начать. Была только теория, не понимала, как применить. Я поставила себе задачу, провести первую диагностику в марте. А получилось, что в январе (даже раньше) я уже полноценно проводила диагностики!!! Я начала практиковать по методике Елены почти мгновенно. И продолжаю делать это успешно!
ДО: Имея образование, я не практиковала. Думала, что это всё-таки не моё.
ПОСЛЕ: Я веду практику, провожу диагностики, взяла ребят в коррекцию. Горжусь успехами своих ребят и отзывами родителей.
Виктория Викторовна Коломенская. Психолог, педагог
"Нейропсихологией заинтересовалась после рождения детей. У меня родилась недоношенная двойня и я понимала, что-то не так в развитии малышей. Особенно остро всё осознала когда через 1,8 родила ещё доношенного малыша и смогла уже сравнить как он развивается. Стала активно изучать вопрос помощи своим малышам🙏🏼 Время моего интереса к нейропсихологии всего 1,5 года. Но я уже смогла ответить для себя на многие вопросы!
Курс максимально подробный, с примерами, много наглядности, очень активная работа с кураторами🔥
До курса было понимание, что нужно менять свой профессиональный профиль, но как и куда двигаться не знала.
После курса появилось чёткое понимание что можно делать, что для этого надо и главное были все инструменты. Было очень страшно начинать, но Елена вселяет такую уверенность!!! В мае уволилась с работы, открыла ИП и стала заниматься по-тихоньку нейропсихологией. Пока провожу нейро диагностику и учусь разрабатывать коррекционные маршруты. Планирую с осени начать и нейрокоррекцию!"
Татьяна Главинская. Психолог
"В нейропсихологию пришла, чувствуя, что психология больше не дает мне ответы на мои вопросы, я интуитивно чувствую,но я хочу точно знать! Повышала квалификацию по курсу «нейропсихология» в Минске в 2016 году,но этого было недостаточно, к сожалению! Вопросы остались. В 2019 году мне посчастливилось, будучи в Питере, слушать лекцию Елены Леонидовны о развитии мозга ребенка и я 4 года ждала обучения!!!! Я поняла: мне вот к этому Человеку и Специалисту!
Я абсолютно закрыла обучением свои вопросы, поняла, в какую сторону мне идти! Поняла, как улучшить качество занятий в своей студии( в 2023 году ей исполнилось 15 лет).Дети с каждым годом сложнее, много вопросов, как правильно построить коррекционный маршрут, в чем причина нарушения? Как правильно рассказать о проблеме родителям ? И правильно ли ты оцениваешь то, что видишь?
У меня не было сомнений в своем выборе, я давно в профессии и могу отличить качественное обучение! Все просто: когда преподаватель владеет вопросом, он может объяснить даже очень сложные вещи «на пальцах». Очень благодарна Елене Леонидовне!🙏🏼
➡️Мое обучение нашло отражение во всех направлениях работы моей студии, стала полноценно проводить нейродиагностики и нейрокоррекцию. У меня все новые знания сразу шли «в дело». А это очень важно, когда все сразу идет в практику, а не ложится « на полку»!
Было сложно из-за моей занятости, я училась ночами! Но это было так здорово!!!! Мой взрослый сын сказал:» «Мама, я тобой горжусь» и это так приятно!❤️
Амалиа Самвеловна Григорян. Психолог
"В нейропсихологию пришла два года назад, работая в детском саду наблюдала, как все больше с каждым годом становится детей с ЗПР, ЗРР, СДВГ😔 Хотела понять, в чем же причина и как помочь эффективно каждому ребенку. Сначала начала изучению литературы и доступные вебинары, затем поступив в магистратуру, стала более углубленно изучать этот вопрос и практиковать в реабилитационном центре. Так же сейчас использую свои знания на своих трех детях и вижу результат.
Курс очень насыщенный, Елена прекрасный педагог, мне есть с чем сравнивать. За 2 года обучения в магистратуре я не получила столько знаний сколько за эти три месяца обучения и до сих пор слушаю вебинары , растягивая «удовольствие»🔥
ДО: ощущение каши в голове, как проводить качественно диагностику и интерпретировать ее.
ПОСЛЕ: довольные родители и результаты детей ! Это самое главное!
Ксения Савина. Педагог дошкольного образования
ДО курса: иной раз слишком требовательно относилась к своему сыну, в его 3-4 года. Были практически «размыты» границы в семье. Не могла определиться, как реализовать свои навыки после декрета.
ПОСЛЕ курса: всё перечисленное я смогла рассмотреть под другим углом и начала «наводить порядок» внутри семьи - в отношениях со своими детьми . Начала с себя! Я преодолела страх самозванца, что «кому я нужна в 38 лет без высшего образования, какой такой нейропсихолог?»
А после курса я осознала, что нашла себя!!!!!! Свое призвание!
Я осознала, что теперь могу направить свою хорошую память, острый слух и эмпатию в нужное русло, помогая другим детям и семьям становится счастливее. А когда начала практиковать, то моё состояние наверное можно сравнить с полетом в Космос 🚀
Появились четкие цели в направлении деятельности. Очень благодарна Елене и кураторам курса за базу по нейропсихологии!!! Базу, с которой меня пригласили работать в детский центр🙏🏼Пусть объем работы пока небольшой, но тем не менее, практика важна и главное результаты!"
Юлия Кяен. Клинический психолог, педагог
"Мой путь в нейропсихологию начался в 2020 году. Получила магистра психологии, прошла переобучение на клинического психолога и повышение квалификации по детской нейропсихологии у ученицы Ахутиной. Я получила крепкую базу, но не хватало "волшебного пенделя". Я знала, что Елена не подведет и после окончания обучения у Елены я открыла свой кабинет и начала практиковать!💙
Она придала мне уверенности в моих силах и заставила поверить в то, что все получится!Сейчас у меня в коррекции 5 детей, я практикую с июня этого года. Родители видят первые результаты, дают позитивную обратную связь, что не может не радовать. Я не собираюсь останавливаться на достигнутом и буду продолжать осуществлять мечту Елены о том, чтобы как можно больше деток получили квалифицированную помощь и поддержку🙏🏼
ПОСЛЕ курса: Появилась уверенность в своих силах. На диагностиках я вижу слабые и сильные стороны детей, хотя по началу было очень страшно и казалось, что ничего не смогу разглядеть, построить гипотезу. Но страхи рассеялись уже после первых диагностик. Родители смотрели на меня, как на Вангу ))) так как рассказывала о трудностях совершенно незнакомого мне ребенка и говорила как они проявляются в жизни. Они кивали головой и удивлялись, откуда я могу это знать😳 было очень приятно))
Я понимаю, что я еще только в начале и "бабкой", которая все делает на глаз, стану не скоро, но вижу значительные положительные изменения, рост профессионализма и горжусь собой!
Ольга Татаринова. Психолог
МОЁ ДО - это полное незнание, что такое нейропсихология! Чувство, что я не знаю того, что знают лучшие нейропсихологи Москвы! А мне очень хотелось знать, учиться у лучших!
А моё ПОСЛЕ: Теперь я знаю! Вау!! У меня такая кладезь знаний!! Но это только начало! Углубляюсь дальше! С опорой на знания у лучших!!! Это для меня награда!
❤️💫Я ведь сразу начала практиковать! Уже во время курса!! Проводила диагностики знакомым! И чувствовала, что я сильная, я МОГУ, потому что учусь у ЛУЧШИХ!!! Я сразу после курса начала работать Нейропсихологом!💫
Нашла детскую студию , там работала, а затем устроилась на работу в Нейропсихологический центр! Всё очень быстро закрутилось!!😃 теперь 6 детей в коррекции! Живу этим и зарабатываю🙌🙏
Ирина Добровольская, нейропсихолог
«До обучения я работала в центре г. Балашиха и пыталась учиться у коллег. Год ходила к специалисту по запуску речи, смотрела, как она работает, училась у нее. Потом решила,что нужно стать нейропсихологом и переквалифицироваться.
Я купила онлайн обучение,проучилась 3 месяца, но так ничего не поняла. Получила диплом нейропсихолога, но совершенно не представляла, как диагностировать, как корректировать.
Мое ДО: Мне хотелось быть полезной. Я чувствовала такое опустошение от того, что не могу принести пользу родителям, детям. Я не могла ответить на вопросы, и это выбивало из колеи. Да и платили мне по минимуму.
Мое ПОСЛЕ: После обучения появился результат в работе! На работе заявила, что хочу получать больше, так как теперь могу уверенно диагностировать, находить причины трудностей детей и помогать их преодолеть. Но меня не оценили, сказав, что я начинающий специалист. Такой расклад меня не устроил, и я спокойно уволилась из этого центра, ни на минуту не сожалея. Я нашла центр, где платят намного больше, ещё и частную практику открыла. Пошли отзывы, меня стали рекомендовать, заработало сарафанное радио. Считаю, что это самый классный результат, когда тебя заметили, как специалиста. У меня появились очень крутые знания, которые я сейчас воплощаю.
Но я искренне надеюсь, что в каких-то из них вы увидели свое отражение 🙏🏼 . Схожие профессии , совпадающие "ДО" и желаемые "ПОСЛЕ". Я постаралась собрать разные.
Помните - дорогу осилит идущий! И если вы в серьез намерены войти в профессию и заниматься детской нейропсихологией, то приглашаю, как минимум, часть пути, пройти бок о бок вместе! 😌
❣️👉 ПРЕЗЕНТАЦИЯ 3-ГО ПОТОКА ПРОГРАММЫ "ПРИКЛАДНАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ", А ТАК ЖЕ САЙТ С ПОДРОБНЫМ ПЛАНОМ ОБУЧЕНИЯ И ВОЗМОЖНОСТЬЮ ВСТУПИТЬ - ЗДЕСЬ!