Как выйти из порочного круга "выучил слово ♾️ забыл" в изучении английского?
Для начала давай сверимся с тобой с небольшим чек-листом, чтобы понять: а действительно ли это твой случай или все же нет?
Чек-лист "in one ear and out the other" (в одно ухо влетело, в другое вылетело)
📎 работаешь над своим английским самостоятельно или с преподавателем, но в моменты повторения есть ощущение, что видишь слова впервые
📎 готовишься к уроку "от и до", чтобы использовать новые слова, а на деле по 10-му кругу используешь уже знаковые слова и формулировки
📎 несмотря богатый словарный запас (даже чтение книг в оригинале дается с относительной легкостью), во время общения все эти слова забываются как бывший после трех бокалов 🍷
📎 после работы над словами (самостоятельно, с преподом, etc.) не до конца понимаешь, как их нужно использовать и в чем отличие от других синонимичных слов, с какими другими словами они "дружат" и сомневаюсь в произношении
Если хоть по одному пункту "попала", то welcome to the club, заходи, присаживайся✨
Предлагаю для начала разобраться, почему на уровнях ниже словарный запас растет как на дрожжах, а потом скукоживается до 50-ти оттенков elementary?
РАНЬШЕ ТРАВА БЫЛА ЗЕЛЕНЕЕ 🌿
По правде говоря, раньше действительно было легче, на это есть несколько причин:
1️⃣ Сравнивая с 0, любое количество выученных слов кажется весомым
Это ярче всего вы могли заметить начав изучение любого иностранного языка:
День 1 - не знаю ничего ➡️ День 2 - умею читать несколько слов ➡️ День 3 - знаю местоимения
(это очень утрированных пример, но думаю принцип понятен)
2️⃣ На низких уровнях изучается база, которая не может быть заменена ни на что
Если на уровнях B2+ у вас бОльшее разнообразие слов на любой вкус и цвет, которые можно взаимозаменить без потери смысла, то на низких уровнях слова knife и fork заменить друг другом не получится, так как это уникальные в своем роде предметы.
Нам гораздо проще сравнивать собственные опорные точки на уровнях пониже, потому что они более яркие, в отличие от C1+ (ну в самом деле, от занятия к занятию ничего сильно не меняется)
МЫ ПОЛЬЗУЕМСЯ СТАРЫМИ СТРАТЕГИЯМИ ИЗУЧЕНИЯ НОВЫХ СЛОВ НА ВЫСОКИХ УРОВНЯХ
Вот как у большинства выглядит «учёба»:
увидел слово → выписал → перевёл → пошёл дальше.
То есть:
ты знакомишься со словом один раз: без контекста, без эмоций, без попытки как-то его связать со своей жизнью.
Представь, ты пришёл на вечеринку🪩, увидел кого-то по имени Plethora, пожал ему руку - и всё.
Ты с ним не разговаривал, не танцевал, не обсуждал бывших. Как ты его потом вспомнишь?
💡 Так как же ЗАПОМИНАТЬ и НАЧАТЬ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ?
1. Контекст — наше всё
Слово в "изоляции" - как человек без прошлого: ты не знаешь, что его интересует, с кем дружит и где у него триггеры.
Для этого нам обязательно нужно изучить слово при помощи:
💡Именно контекст - это фундамент всех моих уроков: через него студенты знакомятся с новыми словами, что помогает со старта понять суть изучаемых фраз.
Особенно помогают задания, при помощи которых вы учитесь выстраивать догадки о словах и их значениях: момент когнитивной нагрузки делает слово/фразу для вам более ценным, поэтому шансы запомнить слово таким образом гораздо выше, чем просто посмотреть перевод слова.
2.Копай глубже
Чем лучше ты изучишь слово, тем быстрее оно останется у тебя на "подкорке"
Для этого придется запастись терпением, так как процесс не самый быстрый
Шаг 1: знакомимся со словом при помощи контекта
Шаг 2: изучаем N-ное количество примеров с этим словом
Шаг 3: изучаем определение, а также грамматические параметры слова (предлоги, переходность, регистр и тп)
Шаг 4: выполняем упражнения с использованием этого слова
Шаг 5: пробуем использовать новые слова в речи, пытаемся нащупать слово (получаем фидбек о том, получилось это у нас или нет)
Шаг 6: делаем работу над ошибками и практикуемся снова
Шаг 7: стараемся осознанно находить в англоязычном контенте те слова, которые мы изучили ранее (радуемся также сильно, как и пушистым хвостикам у себя в ленте🐈🐶)
Шаг 8: переодически возвращаемся к этому материалу снова и снова для более долгосрочного закрепления
Скоре всего у тебя на уме крутится один нетривиальный вопрос:
Да, работы со словами действительно должно быть много, если ты хочешь запоминать слова для дальнейшего использования в речи и справиться с таким объемом задач в одиночку действительно трудно (а еще и делать это регулярно)
Поэтому, к слову, даже преподаватели (в том числе и я) ходят заниматься на курсы и программы для работы над языком
На занятия со мной также приходят студенты, которые не хотят осваивать профессию методиста и выстраивать себе программу обучения, поэтому вот как я упрощаю им жизнь:
💕 Делаю выборку классного материала для изучения
Продвинутые слова и выражения - это, конечно, топ, но этого мало. Чтобы обучение было в удовольствие я отбираю интересные и актуальные темы для обсуждения.
*вот такие темы будем обсуждать на летнем курсе
💕 Отбираю слова/выражения, которые стоят вашего внимания
Нам нужны выражения и слова, которые подходят по моих критериям:
Для бОльшего удобства студентов я упорядочиваю эти слова при помощи приложения Quizlet (к слову, все студенты моих курсов получают доступ к этим карточкам без каких-либо ограничений: не нужно оплачивать подписку)
💕 Даю бесконечное количество упражнений и практики
Каждый урок программы готовится в среднем 5-7 часов и бОльшая часть времени отведена под создание огромного разнообразия упражнений для изучения слов с разных сторон
+ приятный бонус заключается также в ежедневных упражнениях, которые вы получаете после проведенного занятия 💖
💕 Провожу ламповые и уютные занятия
Крутые слова/выражения + злободневная тема + интересные одногруппники from all walks of life = SO TO SPEAK: SUMMER SPECIAL🍒
Так, к слову, выглядят задания, которые мы обсуждаем во время уроков
Вот, что говорят студенты моих программ:
"The time passed so quickly, which is always a good sign! I especially appreciated the topic of imposter syndrome - it was not only relevant but also resonated with everyone in the group. It created an honest and open atmosphere which I think is essential for building real speaking confidence." - Liubov
"I liked this lesson a lot, I was surprised that time flew so fast, and I didn’t notice that the lesson lasted 90 minutes. I also liked the atmosphere in your class, everyone is so friendly and helpful. What’s more, the topic was quite interesting but also thought provoking." - Bella
"I was kinda scared to attend the lesson, to be quite frank — a little intimidated in the face of something new haha
But everything went well, and I'm so happy it did. Everyone was super friendly. All the girls used advanced vocab during our discussions which is a blessing 'cause I've been struggling to find a group where everyone knows English really well. I'm not the smartest one in the group and I love it, it feels so good to be motivated by other people's success!" - Sofia
Еще больше отзывов о моих программах можно найти на канале курса
Summer special подойдет тебе, если
- твой уровень английского минимум B2
- хочешь поддержать уровень языка в форме летом
- уделить время и внимание своему языку, особенно, если чувствуешь, что немного "просел/а"
- улучшить свои навыки коммуникации и взбодрить свою речь новыми оборотами и фразочками
- поработать над беглостью речи, а также сделать речь более чистой и естественной
💻 Более подробную информацию о курсе можно найти по ссылке
Сейчас группы набираются в закрытом режиме среди моих учеников и участников курсов, однако если по описанию программы - это то, что ты ищешь, то оставляй заявку в форме предзаписи, чтобы получить самое выгодное предложение:
ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ В ФОРМЕ ПРЕДЗАПИСИ
После заполнения заявки с вами свяжется мой ассистент и поможет подобрать подходящую под вас группу, после чего мы встретимся с вами интервью, где более подробно расскажу о программе, а также оценю ваш уровень языка сейчас🚀
Связь с ассистентом по вопросам обучения - t.me/lizzie_assist
Подробнее об авторе программы:
Телеграм - https://t.me/+8hcsroJLbPVkMjIy
ВК - https://vk.com/englishforyaall
Запрещенная соц сеть - https://www.instagram.com/lizzienglish/profilecard/?igsh=MXZnMGtpaTJiejA0aw==