✅ Чек-лист: Структура эффективного онлайн-занятия для логопеда
Как выстроить урок, чтобы результат был быстрее, а ребёнок — вовлечён
Этот чек-лист — не просто план.
Это рабочая система, которую можно внедрить с первого дня.
Подходит для детей от 4 лет, при ОНР, ФФН, ЗПР, дизартрии, дислалии.
1. Орг.момент (2–5 мин).
Цель: установить контакт, включить в процесс, получить обратную связь.
✅ Что включить:
- Проверка ДЗ: «Как прошла артикуляционная гимнастика?»
- Диалог с мамой: «Были ли сложности?»
- Вопрос ребёнку: «О чём будем говорить сегодня?» (вовлечение)
💡 Почему это важно:
Без этого этапа вы начинаете «вслепую».
Мама может не делать ДЗ, а вы — не знать.
Ребёнок — не в настроении, а вы — уже в режиме «урок».
🚫 Ошибка новичка:
Пропускают ор.гмомент, чтобы «сэкономить время» → теряют эффективность всего занятия.
2. Постановка правильного типа дыхания (1–2 мин).
Цель: подготовить дыхательный аппарат к речи.
✅ Что включить:
💡 Почему это важно:
Без правильного дыхания — нет речевого выдоха, а значит — нет длительной фразы и правильного звукопроизношения.
🚫 Ошибка новичка:
Делают «для галочки» → не контролируют выполнение.
3. Постановка правильного речевого выдоха (1–2 мин).
Цель: научить выдыхать плавно, с равномерным давлением.
✅ Что включить:
💡 Почему это важно:
Это основа для связной речи и дифференциации звуков.
🚫 Ошибка новичка:
Не объясняют, зачем это нужно → ребёнок не вовлечён.
4. Массаж/самомассаж (5–7 мин).
Цель: активировать артикуляционный аппарат.
✅ Что включить:
- Обучение мамы: показываю на экране, мама повторяет
- Контроль: «Теперь ты», «Покажи, как ты это делаешь»
- Адаптация: для малышей — через игру («Щеки — как шарики»)
💡 Почему это важно:
Массаж ускоряет постановку звука в 1,5–2 раза.
Но только если он регулярный и правильный.
🚫 Ошибка новичка:
Делают сами через экран → теряют эффективность.
Правильно — обучать родителя.
5. Артикуляционная гимнастика (5–7 мин).
Цель: подготовить язык к постановке звука.
✅ Что включить:
Упражнения: «Лошадка», «Змейка», «Индюк»
Визуальные подсказки: схемы, картинки, зеркало
Игровое выполнение: «Покажи, как ты это делаешь»
💡 Почему это важно:
Без артикуляции — нет правильного звука.
Но делать нужно смыслово, а не «потому что так надо».
🚫 Ошибка новичка:
Делают в конце → артикуляция не «работает» на постановку.
6. Постановка звука / автоматизация (5 мин).
Цель: поставить или закрепить звук.
✅ Что включить:
Пальчиковая поддержка (через экран)
Визуальные подсказки (схемы, видео)
Пошаговая работа: от слога → к слову → к фразе
💡 Почему это важно:
Это ядро занятия.
Если вы сэкономили время на предыдущих этапах — здесь будет срыв.
🚫 Ошибка новичка:
Начинают с постановки без подготовки → результат нулевой.
7. Онлайн-игра (5 мин).
Цель: закрепить материал в игровой форме.
✅ Что включить:
Игра на сайте (Pruffme, ChatterN)
Интерактивная презентация
Совместное рисование (графический планшет)
Обучающий ролик с заданием
💡 Почему это важно:
Игра — не перерыв, а продолжение коррекции.
Здесь ребёнок закрепляет, а не просто отдыхает.
🚫 Ошибка новичка:
Дают «мультяшки» → теряют вовлечённость и результат.
8. Фонематическое восприятие (5 мин).
Цель: развить слуховое внимание и дифференциацию.
✅ Что включить:
Игры: «Угадай звук», «Хлопни, если услышишь»
Работа с презентацией или аудио
Задания по анализу и синтезу
💡 Почему это важно:
Без фонематики — нет грамотности.
Особенно критично при ОНР и дисграфии.
🚫 Ошибка новичка:
Пропускают, потому что «некогда» → проблемы в школе.
9. Лексическая тема (7–10 мин).
Цель: развить словарь, грамматику, связную речь.
✅ Что включить:
Работа по теме: «Осень», «Профессии»
Словарная работа: названия, признаки, действия
Грамматика: согласование, одушевлённость
Связная речь: пересказ, составление рассказа
💡 Почему это важно:
Это основа для подготовки к школе.
Особенно при ОНР и ЗПР.
🚫 Ошибка новичка:
Делают в конце → устают, теряют внимание.
10. Игра на закрепление лексической темы (5 мин).
Цель: закрепить материал в игровой форме.
✅ Что включить:
Онлайн-игра по теме
Презентация с заданиями
Ролик с персонажем, который «забыл слова»
💡 Почему это важно:
Игра — не развлечение, а инструмент усвоения.
11. Физминутка (5 мин).
Цель: снять напряжение, активировать мозг.
✅ Что включить:
Пальчиковая гимнастика
Упражнения на развитие межполушарных связей
Гимнастика для глаз
Дыхательные упражнения
Это ядро занятия.
Если вы сэкономили время на предыдущих этапах — здесь будет срыв.
🚫 Ошибка новичка:
Начинают с постановки без подготовки → результат нулевой.
12. Итог занятия и ДЗ (5 мин).
Цель: закрепить результат, дать понятное домашнее задание.
✅ Что включить:
- Диалог с мамой: «Что получилось? Что нужно повторить?»
- ДЗ: конкретное, простое, с примерами
- Материал: презентация, видео, чек-лист
💡 Почему это важно:
Без ДЗ — нет прогресса.
Без обратной связи — мама не вовлечена.
🚫 Ошибка новичка:
Говорят «делайте артикуляцию» → мама не знает, как.
🔥 Бонус: как превратить это в систему Создайте шаблон занятия — копируйте и адаптируйте под каждого ребёнка.
- Подготовьте материалы заранее — Miro, презентации, игры.
- Обучайте маму — она ваш со-логопед.
- Фиксируйте прогресс — фото, видео, записи.
Работайте по таймингу — не сбивайтесь с плана. Все инструменты, материалы,практический опыт и примеры занятий вы найдете на нашем онлайн-курсе "Я логопед-онлайн".
🧠 Для кого курс "Я -логопед онлайн"?
Для логопедов, которые хотят перейти в онлайн, но боятся или не знают с чего начать
Для специалистов, уже имеющих онлайн-опыт, но сталкивающихся с трудностями и не знанием тонкостей работы с устной и письменной речью
Для тех, кто хочет систему работы в онлайн, а не набор советов
Для тех, кто устал от аренды, дороги и низкой оплаты
📌 Наш курс для вас, если вы хотя бы раз задавали себе вопросы:
"Как помочь ребёнку, который живёт в другой области, где нет грамотного логопеда?"
"Как адаптировать свою работу под поколение, которое выросло на экранах?"
"Как сохранить качество коррекции, если мы не в одной комнате?"
💡 Онлайн — это не просто формат.
Это возможность сделать помощь доступной, охватить больше детей, быть рядом даже на расстоянии.
И научиться делать это профессионально, этично и эффективно.
📚 Что вы получите?
📚 3 недели интенсивного обучения
🎥 Видео-уроки в записи + практические задания
Модуль 1. Основы онлайн-работы
1. Как устроено онлайн-занятие: структура, техника, подготовка, обследование.
2. Постановка сонорных звуков (Р, Л)
3. Постановка шипящих (Ш, Ж, Ч, Щ)
4. Постановка свистящих (С, З, Ц) )
5. Автоматизация звуков в связной речи
6. Коррекция нарушений чтения онлайн. Обучение чтению. Эффективные методики, применяемые Лосевой В.В.
7. Обучение письму, коррекция нарушений письменной речи, работа с дисграфией онлайн. Технология проведения диктантов онлайн. Эффективные методики, применяемые Лосевой В.В.
💡 Почему это важно?
Современные дети привыкли к интерактиву. Без цифровых инструментов — потеря вовлечённости. На курсе вы научитесь работать с ребёнком на его языке, сохраняя при этом научную основу и педагогическую этику.
Модуль 2. Цифровые инструменты
1. Онлайн-доски: Miro, ChatterN, Pruffme — как использовать эффективно
2. Графический планшет для коррекции письма и артикуляции
3. Создание интерактивных презентаций быстро и просто+ нейросети
4. Работа с PDF, Word, скриншотами, как отдельный быстрый инструмент для эффективный работы
💡 Без этих инструментов вы будете тратить в 2 раза больше времени на подготовку и терять внимание ребёнка.
Но главное — вы рискуете потерять доверие родителей, потому что формат будет казаться им «непрофессиональным».
Мы покажем, как онлайн может быть даже надёжнее очного — за счёт фиксации, системности и прозрачности процесса.
Модуль 3. Организация работы онлайн
1. Платформы и их особенности: Zoom, Pruffme, Teams, VK
Без этих инструментов вы будете тратить в 2 раза больше времени на подготовку и терять внимание ребёнка.
Модуль 4. Продвижение
- Как найти клиентов без бюджета на рекламу и с бюджетом, но чтобы точно всё окупилось.
- Как упаковать себя, чтобы выбирали именно вас.
- Как создавать контент с помощью нейросетей.
- Как обосновать цену и выходить на 100+ тыс/мес.
💡 Продвижение — не ради денег.
Оно нужно, чтобы доносить своё знание до тех, кто в нём нуждается.
Чтобы ваша экспертиза не оставалась в тишине, а помогала детям.
Результаты курса "Я -онлайн логопед":
✔️Сможете эффективно работать онлайн над коррекцией звукопроизношения, а также письма и чтения.
— Получите уникальный опыт, увидите примеры занятий логопеда-практика
Веры Васильевны Лосевой, которая 7 лет из 25-ти работает онлайн и показывает эффективность своей работы без бубнов и танцев, чему научит и вас.
✔️ Будете уверенно проводить занятия онлайн
— Больше никаких сомнений. Вы войдёте в экран как эксперт — спокойно, чётко, в контроля.
✔️ Научитесь использовать современные инструменты
— Miro, ChatterN, планшет — не для красоты, а для результата. Будете работать быстрее и эффективнее.
✔️ Получите готовые материалы и шаблоны
— Не будете собирать уроки по кусочкам. Готовые презентации и пособия — сразу к работе.
✔️ Научитесь привлекать клиентов без рекламы
— Перестанете зависеть от сарафанки. Клиенты сами начнут писать вам в Директ, благодаря разным способам продвижения Комаровой Татьяны, маркетолога и логопеда- практика с 17-летним опытом.
✔️ Будете уверенно вести соц.сети и продвигать себя
— Перестанете бояться проявляться и публиковаться. Каждый пост будет работать на доверие и заявки.
✔️ Увеличите доход, работая меньше
— Сможете поднять цену и вести меньше занятий. Будете зарабатывать больше без выгорания.
📌 Курс создан практиками — для практиков.
Подойдёт даже тем, кто впервые слышит про Miro и ChatterN, Pruffme.
Чтобы оплатить участие, пишите в личные сообщения https://t.me/komarova_tata хочу на курс "я-логопед онлайн" и я пришлю вам ссылку на оплату.
💡 Стоимость обучения:
🔹 25+ видео-уроков в записи+ обратная связь в чате 3 недели.
🔹 Полный доступ к готовым авторским презентациям, теории, примерам занятий, методикам.
🔹 Личная система Веры Васильевны Лосевой: как ставить звуки, обучать чтению и письму, строить занятие, какие материалы использовать для коррекции чтения и письма.
🔹 Электронные пособия и презентации, доступные для скачивания и проведения занятий.
+ Дополнительные видеоматериалы с демонстрацией работы с каждым звуком, примеры живых онлайн-занятий.
При покупке материалов курса "Я- онлайн логопед" участники получают более чем -50% скидки в течении месяца со дня оплаты на наши супервизии, консультации:
-50% Созвон- Супервизия с Верой Лосевой (Разбор платформ, ответы на вопросы, практика проведения урока, тренировка взаимодействия с ребёнком).
- 70% Стратегическая Сессия с Татьяной Комаровой (помощь с позиционированием и стратегией+ как оформить блог, какие темы делать, как выйти на онлайн-аудиторию именно вам, как не бояться продвигать свои услуги, письменный план)
Чтобы ПРИСОЕДИНИТЬСЯ:
пишите в личные сообщения "хочу на курс я-логопед онлайн"
❓ Часто задаваемые вопросы
Будет ли обратная связь во время курса?
Обратная связь в чате в течении трёх недель + самостоятельное изучение материала + возможность получить нашу обратную связь со скидкой 50% в течении месяца от даты приобретения курса.
Что делать, если я не смогу прийти на созвон?
Все уроки доступны в записи. В случае если вам будет нужна наша помощь- время для консультаций подбирается индивидуально.
Будет ли запись курса?
Да, все видео-уроки и записи созвонов с наставниками остаются у вас навсегда.
Нужно ли специальное оборудование?
Достаточно ноутбука, мыши и хорошего интернета. Планшет — желательно, но можно и без него.
Как я получу материалы?
После оплаты вы получает доступ в закрытую группу в тг обучения.
Возможна ли рассрочка?
Да, есть рассрочка от системы "Продамус" на 3 и 6 мес. Первый месяц ничего не платите при этом вообще.
Есть внутренняя рассрочка по согласованию ваших возможностей.
Возможна ли оплата из-за границы?
Да возможна единоразовым платежом или внутренней рассрочкой.
Присоединяйтесь, пишите в личные сообщения, чтобы задать вопросы/получить ссылку на оплату: https://t.me/komarova_tata
* мой телеграм-канал https://t.me/logoprodvizhenie