Гайд 7 шагов к себе
Это очень большая и подробная инструкция. И если вы счастливый обладатель любимой работы, каждый рабочий день для вас, как праздник, а мысль о том, что вам придется сменить работу вас пугает, то не тратьте ваше время на прочтение
А если вы родитель, желающий помочь выбрать ребенку правильную профессию; или уже студент, и вам не нравится то, что вы изучаете; или вы уже специалист и вам не нравится ваша работа — эта инструкция для вас
Предупреждение: эта инструкция поможет вам только если вы будете выполнять все действия последовательно, вдумчиво и не спеша!
Профессий – миллион. Но, большинство из них вам бы не понравились, а из тех, что понравились, не все были бы вам по силам. Наша задача выбрать то, что по душе и по силам
Для такого выбора вам понадобится:
• некоторая осведомленность о предметах и явлениях окружающего мира
Но, это не точно или точно не всё))
Не пугайтесь, вы справитесь!! …
Нужно выбрать --тип компаний (мест)--, в которых вам бы хотелось находиться и делать что-то полезное ежедневно.
Внимание: акцент на словах ДЕЛАТЬ ПОЛЕЗНОЕ и ЕЖЕДНЕВНО на протяжении нескольких лет.
Итак, места: школа, банк, конюшня, университет, больница, киностудия, завод, офис торговой компании, министерство, Государственная Дума, открытое море, детский сад, ресторан, театр, научная лаборатория, тюрьма, гостиница, офис IT-компании, офис издательства, ветеринарная клиника, лес, парк, сад, свиноферма, птицефабрика, баня, церковь, библиотека, театр, радио студия, телестудия, психологическая консультация, зоопарк, пещера, мастерская художника, мастерская по ремонту машин, цирк, улица города, ночной клуб, выставочный центр, музей, собственный особняк, магазин, строительная площадка, дизайн-студия, проектное бюро, поле боя, квартира, мясокомбинат, буровая установка...и т.д.
Теперь выберите из предметов окружающего мира те, с которыми бы вы хотели «взаимодействовать» на работе
Внимание! Здесь вас ожидает такая умственная ловушка: вы можете не выбрать нравящийся вам предмет только потому, что вы считаете себя не талантливым или вы думаете, что, например, с помощью ПК можно только программировать, а вы не хотите быть программистом. Не попадайтесь в эту ловушку и честно выбирайте материал (предмет, с которым хотелось бы иметь дело).
Вот эти предметы: числа (много чисел), числовые задачи, логические задачи, документы, художественные тексты, картинки (все предметы, данные нам зрительно и красивые), приборы различного назначения (механика), приборы (электроника: роботы и пк), одежда, чертежи, продукты питания, человеческое тело (волосы, лицо, ногти, весь организм), деревянные доски, бревна, живое дерево и другие растения, молекулы и атомы, живые ткани, животные, вулканы, ледники, подводный мир, взрослые люди, дети, книги, кино, мультики, фотоаппараты, видеокамеры, камни, вода, огонь, духи, лекарства, посуда, ткани, автомобили, танки, самолеты и игральные карты, вертолеты, военная техника, бытовая химия, группы людей, организация, географические карты, государство....и т.д.
Все предметы мира вам не встречались, верно? Но благодаря семье и школе вы все же пробовали многое. О другом вы читали и, возможно, мечтали. Случается, что люди, не видевшие моря, мечтают о нем. Случается, что люди, не видевшие войны, мечтают воевать.
Эта, уже заполненная вами страница, называется «ПРЕДМЕТЫ (МАТЕРИАЛЫ)»
Выбираем действия с выбранными предметами: изучение, оценка, разработка, усовершенствование, ремонт, обслуживание, рассказ о нем, отражение его на видеокамере или фотоаппарате, продвижение и продажа, закупка, утилизация (уничтожение), организация вышеперечисленных процессов. Исключение составляют живые люди. К ним слово утилизация не относится.
Открываем предыдущее задание и смотрим, какие предметы выбраны.
Теперь вы подберете действия с выбранными предметами
Пример. Если вы выбрали предмет «ОДЕЖДА», то какие действия с этим материалом (предметом) вы бы захотели совершать? Закупать? Это профессия — баер. Вы выбираете действие «обслуживать»? Тогда это профессия костюмер в театре или сотрудник гардероба у частного лица (актрисы, певицы или так называемой VIP- персоны). Если вы выбрали действие «фотографировать», значит, вы фэшн-фотограф. И так далее. Каждая из этих профессий имеет дело не только с одеждой, но и с другими объектами. Например, если вы баер, то вы должны уметь считать и составлять документы (договоры, инвойсы, счета-фактуры, накладные), общаться с людьми.
Если вы выбрали в качестве предмета текст, а действие — усовершенствования — то вы литературный редактор или корректор.
Вы выбрали не менее пяти объектов и подобрали действия к ним. Так?
Выпишите эти пары слов на отдельный лист и озаглавьте лист так: «ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТАМИ».
Выполняйте задание, осталось немного.
ШАГ 4. Корректируем список мест
Вы можете не знать, что делает технолог одежды или интернет-маркетолог или проектировщик зданий (вы путаете его с архитектором). Однако круг предметов сузился. И уже легче.
На этом шаге посмотрите в список МЕСТ, где бы вы хотели работать. Не нужно ли его теперь немного скорректировать? Скорректируйте. Что-то получилось. Стали ли вы понимать что-то дополнительное про мир вокруг себя?
Выбрали? Попробуйте сформулировать и записать
До сих пор мы занимались вашими желаниями, верно?
А теперь займемся тем, что вы реально умеете делать. До какой степени хорошо вы это делаете.
Держим в уме: «а хочу ли я делать это профессионально?».
Начнем с ваших рук. Что вы умеете делать руками?
Шить, вязать, вышивать, вырезать из бумаги и по дереву выжигать, готовить, рисовать, собирать мебель, разбирать приборы, убираться, гладить, работать инструментами, играть на музыкальном инструменте, лепить, делать массаж, стричь, выдавливать прыщи, вытаскивать занозы, бинтовать, паять... Что из этого получается у вас хорошо и что из этого вы делать любите, делаете с наслаждением? Можно ли помыслить, что что-то из этих действий с этими предметами станет для вас в центр профессии? Или все это хорошо для вас только в качестве хобби?
Ответ запишите на листке тетради и озаглавьте лист так: «ЧТО Я УМЕЮ ДЕЛАТЬ».
Счастливы люди, которые умеют делать руками красивые и полезные вещи. Например, вышивать или шить. Эти люди работают и руками, и головой. Хирург тоже работает руками и головой. И кондитер. И сантехник.
*подумайте на досуге, есть ли такие работы, где только руками работают, а голова вовсе не включается.
Это головорукие люди. Вы такой? Головорукий? Или вы не очень дружите с руками? Или дружите с руками, но руками не хотите зарабатывать и хотите зарабатывать головой? Большинство именно так и хочет. В этом случае вы, работающий головой, используете руки для работы с клавиатурой и для письма на бумаге.
Итак, действия и умения бывают не только ручные, но и умственные. Например, вычисления, анализ, проектирование, планирование, перевод и написание текста — это умственные действия и умения.
- Каковы ваши отношения с техникой? Какие действия и умения вы успели осуществить и наработать с нею? Скажите вот прямо честно себе: вы ею интересуетесь, вам нравится читать о ней, чинить ее, разглядывать в магазине и проч. Что вы умеете и любите делать с нею (не руками и руками тоже)? Помните, что техника — это и автомобили, и фотоаппараты, и компьютеры, и многое другое. Нередко мне говорят: я играю на компьютере. Тогда я спрошу: вы хотите быть профессиональным геймером? Вот так всю жизнь играть и более ничего не делать?
- Каковы ваши отношения с растениями и животными? Замечаете ли вы их? Делали ли вы что-то с ними? Если тискали и гладили — значит, вы любите животных. Но что-то еще? Нет? Да?
- Каковы ваши отношения с детьми? Тянутся ли они к вам? Тянетесь ли вы к ним? Радуется ли ваше сердце, когда вы с ними что-либо делаете? Считаете ли вы это важным для себя?
- Каковы отношения со взрослыми людьми? Что вам доводилось с ними делать? Организовывать? Выступать перед ними? Учить их? Разбирать их ситуации?
- Что вы обычно читаете? Тематика может быть разнообразной и указывать на ваши интересы: психология, политика, искусство, машины, болезни, мода, наука и все, что есть на свете.
- Есть ли у вас опыты писания текстов? Получается ли у вас писать? В каком жанре вы пишете? Кто-нибудь давал положительные отзывы о ваших текстах? Отметки по сочинению не столько информативны в данном случае. Скажите, много ли вы сидите за книгой, текстом?
- Каковы отношения с чертежами, с цифрами, с числами? Получается ли у вас? Цепко ли ваше внимание к этому предмету? Кто и за что хвалил вас в этом деле?
* Внимание: очень важно то, с чем и каким образом вы играли в детстве. Игра — это серьезный способ постигать реальность: в игре видно: интроверт вы или экстраверт, креативны вы или нет, с какими предметами вам больше нравится иметь дело: с проводочками и железячками или с куклами и лентами, красками и карандашами, конструкторами….
Творческое задание, которое плавно ведет вас к завершению выполнения задания
ШАГ 6. Продуктивный и репродуктивный подход
- Просто возьмите и нарисуйте крест на бумаге. И теперь попробуйте как можно больше создать на листке из этого вот самого крестика предметов. Дорисуйте. Получается или не идет? Это тест на креативность.
- Просто представьте себе ветку дерева. И назовите 50 способов использования её. Можете? Значит, все в порядке и ваша креативная мысль не спит. Если сможете — вас ждет нормальное будущее. Вы не пропадете нигде.
- Просто возьмите рифмы: петух-протух, старик — проник, бег-век. И попробуйте сочинить одно стихотворение на какую-то заданную тему, используя эти рифмы. Если сможете это задание выполнить за lдесять минут — у вас неслабая вербальная креативность. А это значит, что вы смогли бы работать с текстом, причем работать творчески.
Вообще-то что есть «творчество»? Это процесс создания чего-то такого, чего до сих пор не существовало. Если так понимать творчество, то творить можно с любым материалом, на любом материале. Можно творить словом, звуком, можно творчески выстроить бизнес-процесс, решить математическую или коммуникативную задачу и далее по всем объектам. Скажу страшную вещь: бывает, что художник — человек не творческий. Бывает, что актер человек не творческий. Ему скажут — он сделает. Встань тут, скажи громче. Он встанет. Он скажет. А учитель математики творец? Ответ: у него есть для этого материал. А будет ли он творить — это мы не знаем. Это его решение.
Вообще, творить или не творить — это ваше решение. Оно идет из глубины вашего естества и подкрепляется позволением: да, я позволю себе отсебятины. В общем, творчески можно ведь и с лестницы спуститься. И любое другое дело можно сделать творчески или делать как положено.
Стоит делать тонкое различение между тем, хотите ли вы творить или вы хотите быть в творческой атмосфере. Можно работать в творческом коллективе, но не в творческой профессии. Например, в кино есть «творцы» и есть те, кто организует творцам творческий процесс. Они (административная группа, продюсерская группа) не возделывают звук, текст и картинку. Но они тоже могут творчески оптимизировать свой бизнес-процесс и все будет у них быстро, удобно, ловко, никому не обидно — любо дорого смотреть.
Тогда скажите, на каком материале.
Не творить? Тогда снова скажите, с какими предметами вы бы хотели иметь дело и что с ними бы вы хотели делать.
Назовем эту установку подходом и скажем: есть продуктивный (творческий) подход и есть репродуктивный (повторяем уже известный способ действий — репродукция) подход.
Сейчас вам предстоит творческая задача: соединить ШАГИ: МЕСТО + ОБЪЕКТ (МАТЕРИАЛ) + ДЕЙСТВИЯ С ОБЪЕКТОМ + ПОДХОД (продуктивный или репродуктивный). Назовем это «облако данных».
- Место: в офисе, магазине, банке, киностудии, море.
- Объекты: тексты и картинки, люди.
- Действия с объектами: исследование, помощь, просвещение, фотографирование, организация.
- Подход творческий.
Что можно сказать про такое облако?
Можно предположить профессии: маркетолог-исследователь, маркетолог, продвигающий продукт, журналист (ТВ, фото, журнальный), баер, социолог, кинорежиссер, кинооператор. Каждый из них — с оговорками.
Имея уже собственные представления, можете записаться на консультацию и пройти тестирование для выявления ваших способностей и заложенных талантов. Соотношение ваших желаний , способностей и рынка профессий поможет сузить круги поисков.
Я желаю вам успехов в этом нелегком, но крайне важном деле.
Работать приходится всю жизнь, так давайте же делать это с удовольствием!
Надеюсь, эта инструкция помогла немного разобраться в себе и своих желаниях найти работу – мечты. Но, если вы всё таки ещё не до конца получили для себя ответ, то у вас есть ещё как минимум 3 варианта
- 1) Пройти эту программу вместе со мной. Эффективность увеличивается в несколько раз, когда вас ведёт эксперт
- 2) Вы можете пройти игру Профнавигатор ( это трансформационная игра) способы восприятия информации в ней отличаются от самостоятельной работы над этим вопросом
- 3) Вы можете пройти по инструкции ещё раз, возможно вы что-то упустили.
Ну, а если что, то первый и второй варианты всегда доступны для вас
Хотите записаться на игру или на программу с моей поддержкой напишите в телеграмм @maderakrd
- игра Профнавигатор, офлайн/онлайн
Игра предназначена для инвентаризации личного опыта участника и отбора необходимых ему составляющих для выбора оптимального пути достижения личной или профессиональной цели. Помогает осознать себя (Я есть), почувствовать свою способность к управлению своей жизнью ( я могу), и соприкоснуться со своими настоящими интересами и ответственностью за их реализацию ( Я хочу и я готов)
Это – необычный инструмент для формирования личного запроса или целеполагания.
В наше время сделать выбор профессионального пути непросто даже взрослому человеку. Причин много, одна из них – это крайне сложно устроенный, очень динамичный и слабо предсказуемый профессиональный мир.
Бывает так не просто сформулировать цель, особенно самостоятельно. Можно, конечно, обратиться за советом к друзьям, но… даже если это очень мудрый советчик, цель останется «чужой», если она пришла «со стороны».
Когда есть рядом «кто-то» или «что-то», что может «задавать» Вам вопросы или «подкидывать» информацию к размышлению, но, при этом, не пытается Вас в чем-то убедить или к чему-то склонить, Вы получаете возможность породить эту цель самостоятельно.
- программа 7 шагов к себе с моей поддержкой
Что такое РАБОТА? Ожидание, требование, собственные умения и знания
КТО Я? Тесты для лучшего понимания личностных характеристик для опоры в момент самоопределения
КТО ТЫ МИР БУДУЩЕГО? Тренды, актуальные профессии и проверка их на прочность и востребованность.
Индивидуальные рабочие тетради, креативный подход и интересные упражнения и задания на включенность в самостоятельный выбор профессии, разбор достоверных и актуальных источников для самостоятельного поиска информации, сравнение вузов и колледжей, курсов и посторенние личной траектории поступления, встречи с экспертами и живыми носителями актуальных профессий, и конечно МАК Про Призвание для работы с истинными запросами подростков.