Институт по развитию компетентности или чему учат управляющих домами. Часть 63.
Часть 1. https://t.me/vsegomoimisli/3527
Часть 2. https://t.me/vsegomoimisli/3528
Часть 3. https://t.me/vsegomoimisli/3530
Часть 4. https://t.me/vsegomoimisli/3573
Часть 5. https://t.me/vsegomoimisli/3578
Часть 6. https://t.me/vsegomoimisli/3579
Часть 7. https://t.me/vsegomoimisli/3581
Часть 8. https://t.me/vsegomoimisli/3596
Часть 9. https://t.me/vsegomoimisli/3597
Часть 10. https://t.me/vsegomoimisli/3603
Часть 11. https://t.me/vsegomoimisli/3604
Часть 12. https://t.me/vsegomoimisli/3609
Часть 13. https://t.me/vsegomoimisli/3610
Часть 14. https://t.me/vsegomoimisli/3614
Часть 15. https://t.me/vsegomoimisli/3616
Часть 16. https://t.me/vsegomoimisli/3620
Часть 17. https://t.me/vsegomoimisli/3659
Часть 18. https://t.me/vsegomoimisli/3695
Часть 19. https://t.me/vsegomoimisli/3710
Часть 20. https://t.me/vsegomoimisli/3711
Часть 21. https://t.me/vsegomoimisli/3712
Часть 22. https://t.me/vsegomoimisli/3713
Часть 23. https://t.me/vsegomoimisli/3714
Часть 24. https://t.me/vsegomoimisli/3734
Часть 25. https://t.me/vsegomoimisli/3770
Часть 26. https://t.me/vsegomoimisli/3772
Часть 27. https://t.me/vsegomoimisli/3800
Часть 28. https://t.me/vsegomoimisli/3814
Часть 29. https://t.me/vsegomoimisli/3815
Часть 30. https://t.me/vsegomoimisli/3816
Часть 31. https://t.me/vsegomoimisli/3817
Часть 32. https://t.me/vsegomoimisli/3819
Часть 33. https://t.me/vsegomoimisli/3821
Часть 34. https://t.me/vsegomoimisli/3840
Часть 35. https://t.me/vsegomoimisli/3842
Часть 36. https://t.me/vsegomoimisli/3844
Часть 37. https://t.me/vsegomoimisli/3846
Часть 38. https://t.me/vsegomoimisli/3855
Часть 39. https://t.me/vsegomoimisli/3865
Часть 40. https://t.me/vsegomoimisli/3875
Часть 41. https://t.me/vsegomoimisli/3876
Часть 42. https://t.me/vsegomoimisli/3896
Часть 43. https://t.me/vsegomoimisli/3902
Часть 44. https://t.me/vsegomoimisli/3903
Часть 45. https://t.me/vsegomoimisli/3904
Часть 46. https://t.me/vsegomoimisli/3905
Часть 47. https://t.me/vsegomoimisli/3929
Часть 48. https://t.me/vsegomoimisli/3933
Часть 49. https://t.me/vsegomoimisli/3934
Часть 50. https://t.me/vsegomoimisli/3935
Часть 51. https://t.me/vsegomoimisli/3962
Часть 52. https://t.me/vsegomoimisli/4044
Часть 53. https://t.me/vsegomoimisli/4096
Часть 54. https://t.me/vsegomoimisli/4098
Часть 55. https://t.me/vsegomoimisli/4102
Часть 56. https://t.me/vsegomoimisli/4105
Часть 57. https://t.me/vsegomoimisli/4111
Часть 58. https://t.me/vsegomoimisli/4120
Часть 59. https://t.me/vsegomoimisli/4121
Часть 60. https://t.me/vsegomoimisli/4147
Часть 61. https://t.me/vsegomoimisli/4149
Часть 62. https://t.me/vsegomoimisli/4176
01.01.2025г. было направлено очередной заявление в Министерство высшего образования, науки и инноваций со следующим текстом:
На своё заявление от 21.12.2024г. я получил от Министерства высшего образования, науки и инноваций письмо №3/14-5/3-1091 от 26.12.2024г. за подписью заместителя министра Бузрукхонова С.М., в котором указано следующее:
По первому вопросу, указанному на Вашем обращении, Министерство высшего образования, науки и инноваций согласовало внесение учебной программы «Управление многоквартирными домами», представленной Министерством строительства и жилищно-коммунального хозяйства Республики Узбекистан. При этом, основная ответственность за разработку и содержание данной учебной программы возлагается на Институт развития компетенций при Министерстве строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
Кроме того, по первому вопросу, указанному на Вашем обращении, вектор и стратегия развития данной сферы определены Постановлениями Президента Республики Узбекистан и Кабинета Министров.
Однако безграмотная программа курсов «Управление многоквартирными домами» согласована Министерством высшего образования, науки и инноваций.
Кроме того, советую заместителю министра Бузрукхонову С.М. внимательно читать моё обращение, в котором я спрашивал именно про труды Президента, а также узнать различия между Постановлениями, Указами Президента, Постановлениями Кабинета Министров, которые являются нормативно-правовыми актами и трудами Президента, которые являются книгами, чтобы не позорить должность заместителя министра высшего образования, науки и инноваций.
Далее в письме указано:
Во втором вопросе следует учитывать, что разработка и утверждение программ учебного курса является функциональной задачей Института развития компетенций при Министерстве строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
Однако безграмотно разработанную Институтом развития компетенции учебную программу курсов «Управление многоквартирными домами» согласовал сотрудник Министерства высшего образования, науки и инноваций.
Далее в письме указано:
Также сообщаем, что Ш.К.Неъматов согласовал соответствие учебных планов и программ в соответствии с Законом Республики Узбекистан «Об образовании».
Однако в ЗРУ-637 от 23.09.2020г. «Об образовании» не указано, что Министерство высшего образования, науки и инноваций должно согласовывать безграмотно составленную Программу курсов «Управление многоквартирными домами», в которой содержаться ссылки на нормативно-правовые акты, утратившие силу за год до разработки Программы курсов, на нормативно-правовые акты, которые уже давно не актуальны и на ШНК, которые относятся к общественным, а не к жилым зданиям.
В связи со всем вышеизложенным, а также учитывая Ваши предыдущие по сути отписки на мои обращения, прошу Вас дать ответы на следующие вопросы:
1. Министерство высшего образования, науки и инноваций может согласовать не глядя и не проверяя любую учебную программу, даже ту, в которой содержаться ссылки на нормативно-правовые акты, утратившие силу за год до разработки Программы курсов, на нормативно-правовые акты, которые уже давно не актуальны и на ШНК, которые относятся к общественным, а не к жилым зданиям, что говорит либо о халатном отношении сотрудников Министерства высшего образования, науки и инноваций к своим должностным обязанностям, либо об их неграмотности?
2. Министерство высшего образования, науки и инноваций не понимает разницу между Постановлениями, Указами Президента, Постановлениями Кабинета Министров, которые являются нормативно-правовыми актами и трудами Президента, которые являются книгами, что говорит о правовой безграмотности сотрудников вышеуказанного Министерства или о желании написать отписку на неудобный вопрос?
3. Министерство высшего образования, науки и инноваций, согласовывая безграмотную учебную программу, способствует получению обучающимися знаний, не соответствующих образовательным стандартам и действующим законодательным актам, чем способствует ухудшению качества высшего образования?
В ответ было получено от Министерства высшего образования, науки и инноваций письмо за подписью заместителя министра Бузрукхонова С.М., в котором указано следующее:
Уважаемый Максим Васильевич,
Рассмотрев Ваше повторное обращение, направленное в Министерство высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан и зарегистрированное в Министерстве 4 января 2025 года за номером 5/3-5, сообщаем следующее.
Мы высоко ценим Вашу озабоченность качеством разрабатываемых учебных программ и благодарим за Ваши замечания и предложения, направленные на дальнейшее совершенствование работ в данном направлении.
Министерство высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, согласно законодательству, рассматривает и согласовывает учебные программы, относящимся к различным сферам знаний, на предмет соответствия установленным общим образовательным нормативам и стандартам. Содержательная часть учебной программы, имеющая прямое отношение к формированию требуемых компетенций, разрабатывается профильным ведомством, как правило, с участием специалистов из соответствующих вузов и научных центров республики и находится в рамках компетенции данного ведомства.
О функциях и задачах Министерства высшего образования, науки и инноваций, указанных в Законе Республики Узбекистан «Об образовании», можете ознакомиться на официальном сайте www.lex.uz – в национальной онлайн-базе нормативно-правовых актов Республики Узбекистан.
Надеемся, что мы смогли дать всестороннее пояснение к Вашим мнениям о процессе разработки учебных программ.
В случае несогласия с ответным письмом Министерства, у Вас есть право обжаловать его в суде.
Кто-нибудь видит в письме Министерства высшего образования, науки и инноваций ответы по существу на мои вопросы? Лично я не вижу.
В этой связи, я делаю обоснованные выводы, что:
1. Министерство высшего образования, науки и инноваций может согласовать не глядя и не проверяя любую учебную программу, даже ту, в которой содержаться ссылки на нормативно-правовые акты, утратившие силу за год до разработки Программы курсов, на нормативно-правовые акты, которые уже давно не актуальны и на ШНК, которые относятся к общественным, а не к жилым зданиям, что говорит либо о халатном отношении сотрудников Министерства высшего образования, науки и инноваций к своим должностным обязанностям, либо об их некомпетентности.
2. Министерство высшего образования, науки и инноваций не понимает разницу между Постановлениями, Указами Президента, Постановлениями Кабинета Министров, которые являются нормативно-правовыми актами и трудами Президента, которые являются книгами, что говорит о правовой безграмотности сотрудников вышеуказанного Министерства или о желании написать отписку на неудобный вопрос.
3. Министерство высшего образования, науки и инноваций, согласовывая безграмотные учебные программы, способствует получению обучающимися знаний, не соответствующих образовательным стандартам и действующим законодательным актам, чем способствует ухудшению качества высшего образования.
Министерство высшего образования, науки и инноваций по сути загнано в угол из-за своих некомпетентных сотрудников и ответить ему видимо нечего на мои вопросы.
В связи со всем вышеизложенным, я не удивлён, что качество высшего образования у нас оставляет желать лучшего, если даже в Министерстве высшего образования, науки и инноваций присутствуют такие случаи согласования безграмотно разработанной учебной программы.