Институт по развитию компетентности или чему учат управляющих домами. Часть 58.
Часть 1. https://t.me/vsegomoimisli/3527
Часть 2. https://t.me/vsegomoimisli/3528
Часть 3. https://t.me/vsegomoimisli/3530
Часть 4. https://t.me/vsegomoimisli/3573
Часть 5. https://t.me/vsegomoimisli/3578
Часть 6. https://t.me/vsegomoimisli/3579
Часть 7. https://t.me/vsegomoimisli/3581
Часть 8. https://t.me/vsegomoimisli/3596
Часть 9. https://t.me/vsegomoimisli/3597
Часть 10. https://t.me/vsegomoimisli/3603
Часть 11. https://t.me/vsegomoimisli/3604
Часть 12. https://t.me/vsegomoimisli/3609
Часть 13. https://t.me/vsegomoimisli/3610
Часть 14. https://t.me/vsegomoimisli/3614
Часть 15. https://t.me/vsegomoimisli/3616
Часть 16. https://t.me/vsegomoimisli/3620
Часть 17. https://t.me/vsegomoimisli/3659
Часть 18. https://t.me/vsegomoimisli/3695
Часть 19. https://t.me/vsegomoimisli/3710
Часть 20. https://t.me/vsegomoimisli/3711
Часть 21. https://t.me/vsegomoimisli/3712
Часть 22. https://t.me/vsegomoimisli/3713
Часть 23. https://t.me/vsegomoimisli/3714
Часть 24. https://t.me/vsegomoimisli/3734
Часть 25. https://t.me/vsegomoimisli/3770
Часть 26. https://t.me/vsegomoimisli/3772
Часть 27. https://t.me/vsegomoimisli/3800
Часть 28. https://t.me/vsegomoimisli/3814
Часть 29. https://t.me/vsegomoimisli/3815
Часть 30. https://t.me/vsegomoimisli/3816
Часть 31. https://t.me/vsegomoimisli/3817
Часть 32. https://t.me/vsegomoimisli/3819
Часть 33. https://t.me/vsegomoimisli/3821
Часть 34. https://t.me/vsegomoimisli/3840
Часть 35. https://t.me/vsegomoimisli/3842
Часть 36. https://t.me/vsegomoimisli/3844
Часть 37. https://t.me/vsegomoimisli/3846
Часть 38. https://t.me/vsegomoimisli/3855
Часть 39. https://t.me/vsegomoimisli/3865
Часть 40. https://t.me/vsegomoimisli/3875
Часть 41. https://t.me/vsegomoimisli/3876
Часть 42. https://t.me/vsegomoimisli/3896
Часть 43. https://t.me/vsegomoimisli/3902
Часть 44. https://t.me/vsegomoimisli/3903
Часть 45. https://t.me/vsegomoimisli/3904
Часть 46. https://t.me/vsegomoimisli/3905
Часть 47. https://t.me/vsegomoimisli/3929
Часть 48. https://t.me/vsegomoimisli/3933
Часть 49. https://t.me/vsegomoimisli/3934
Часть 50. https://t.me/vsegomoimisli/3935
Часть 51. https://t.me/vsegomoimisli/3962
Часть 52. https://t.me/vsegomoimisli/4044
Часть 53. https://t.me/vsegomoimisli/4096
Часть 54. https://t.me/vsegomoimisli/4098
Часть 55. https://t.me/vsegomoimisli/4102
Часть 56. https://t.me/vsegomoimisli/4105
Часть 57. https://t.me/vsegomoimisli/4111
03.12.2024г. было направлено очередное заявление в Минстройкомхоз и в Институт развития некомпетентности со следующим текстом:
На своё заявление от 19.11.2024г. я получил письмо Института развития компетентности №479 от 26.11.2024г. за подписью ректора Кулдашева А.Т., в котором указано следующее
В списке литературы, используемой в учебной программе повышения квалификации по направлению «Управление многоквартирными домами», в части, где приведены труды Президента Республики Узбекистан они предназначены для модуля «Управление многоквартирными домами и реформы в коммунальной сфере» данного направления.
Однако в этих трудах Президента Республики Узбекистан не говорится про управление многоквартирными домами и про сферу ЖКХ.
Литература, указанная в разделе нормативные правовые акты в перечне литературы «Управление многоквартирными домами и реформы в коммунальной сфере», «Делопроизводство в управлении многоквартирными домами и коммунальной сфере», «Управление многоквартирными домами управляющими организациями», «Правила формирования ежегодных смет на содержание общего имущества многоквартирных домов», «Основы ведения финансово-хозяйственной деятельности при управлении многоквартирными домами», которые приведены в учебной программе «Управление многоквартирными домами» используемой по учебной программе предназначены для учебный модулей.
Если в учебной программа используется нормативно-правовые акты, которые утратили силу и ШНК, которые относятся к общественным, а не жилым зданиям, то это в очередной раз говорит о безграмотности и бездарности учебной программы и некомпетентности её составителей.
Принимая во внимание, что инновационные технологии в этой области быстро обновляются, мы сообщаем, что в сотрудничестве с ответственными специалистами отрасли в Министерстве и ведущими руководителями сервисных компаний в нашей Республике мы обновим и совершенствуем учебный план и программу новыми предметами и учебными материалами, важными для современной отрасли.
Я не знаю, про какие именно инновационные технологии пишет ректор Кулдашев А.Т., которые стремительно обновляются, но технология гидропневматической промывки системы отопления многоквартирного дома как проводилась подачей теплоносителя через подающий трубопровод, так и производится по настоящее время, так как конструкция теплового узла не позволяет проводить её иначе.
В связи с вышеизложенным, прошу дать ответы на следующие вопросы:
1. В каких именно трудах Президента Республики Узбекистан «Критический анализ, жёсткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя», «Обеспечение верховенства закона и интересов человека-гарантия развития страны и благополучия народа», «Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан» говориться про сферу управления многоквартирными домами и про сферу ЖКХ?
2. В учебных модулях используются нормативно-правовые акты, которые утратили силу и ШНК, которые относятся к общественным, а не жилым зданиям для безграмотного преподавания?
3. Какие именно инновационные технологии в области управления многоквартирными домами стремительно обновились в период с марта месяца 2024 года, когда я проходил обучение в Институте развития компетентности, по настоящее время?
В ответ было получено письмо ректора Курдашева А.Т., в котором он указывает следующее:
Труды Президента Республики Узбекистан служат важной программой действий для каждой сферы. На сегодняшний день указы и постановления нашего Президента имеют большое значение для реализации широкомасштабных реформ в стране, включая сферу строительства и жилищно-коммунального хозяйства. В жилищно-коммунальном хозяйстве системные действия, прежде всего, направлены на обеспечение квалифицированных и компетентных специалистов, а также на то, чтобы выполняемая работа непосредственно способствовала развитию данной отрасли.
Я спрашиваю про труды Президента, а ректор Кулдашев А.Т. отвечает мне в стиле болвана про указы и постановления Президента. Видимо ректор Кулдашев А.Т. не понимает разницу между указами и постановлениями Президента, которые являются нормативно-правовыми актами и трудами Президента, которые являются книгами.
Что касается квалифицированных и компетентных специалистов, то я помню одного такого «специалиста», который на основании какого-то видео-ролика какой-то российской управляющей компании, безграмотно утверждал, что гидропневматическая промывка системы отопления многоквартирного дома осуществляется подачей теплоносителя через обратный трубопровод, что противоречит нормативным документам Республики Узбекистан и что невозможно осуществить из-за конструкции теплового узла.
Ректору Кулдашеву А.Т. вместо того, чтобы прикрывать трудами Президента безграмотно разработанную программу курсов, стоит самому ознакомится с трудами Президента, а именно с «Критический анализ, жёсткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя», в которой указано следующее:
Критический анализ, жесткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя – будь это Премьер-министр или его заместитель, член правительства или хоким территории.
Сама жизнь и требования народа ставят перед нами новые и все более сложные задачи, требующие практического решения.
Главная проблема здесь, на мой взгляд, заключается в следующем.
Во-первых, это определенная оторванность отдельных ведомств и их руководителей от конкретных реалий жизни и потребностей народа.
Во-вторых, это поверхностный подход при разработке отраслевых и территориальных концепций и программ.
И, наконец, третий главный недостаток – это кабинетный стиль решения непростых проблем, без глубокого изучения положения дел в отраслях экономики, на конкретных предприятиях, в городах и районах, особенно в сельской местности.
Институт развития компетенции под руководством ректора Кулдашева А.Т. оторван от конкретных реалий сферы управления многоквартирными домами и оправдание безграмотного утверждения «специалиста», что гидропневматическая промывка системы отопления дома осуществляется подачей теплоносителя через обратный трубопровод, является тому подтверждением. Ректор Кулдашев А.Т. поверхностно разработал программу курсов «Управление многоквартирными домами», в которой содержаться ссылки на нормативно-правовые акты, утратившие силу за год до разработки Программы курсов, на нормативно-правовые акты, которые уже давно не актуальны и на ШНК, которые относятся к общественным, а не к жилым зданиям. Ректор Кулдашев А.Т., да и заместитель министра Адилов Д.К., занимаются кабинетным стилем решения проблем, без глубокого изучения положения дел в сфере управления многоквартирными домами, процесса гидропневматической промывки и т.д.
В учебных модулях курса повышения квалификации «Управление многоквартирными домами» разъясняются нормативные и правовые документы, относящиеся к данной сфере, включая СНиПы и строительные нормы. Это связано с тем, что размещение многоквартирных домов и их взаимосвязь с общественными зданиями основываются на правилах градостроительства. Поэтому современные учебные материалы подготовлены с использованием действующих нормативных документов. Также в списке используемой литературы учебной программы данного направления указан «Жилищный кодекс», касающийся жилых объектов.
Ректор Кулдашеву А.Т. видимо забыл, что в учебной программе указаны ПКМ-182 от 02.06.2016г. «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы теплоснабжения республики», в котором указано о преобразовании акционерных обществ, оказывающих услуги теплоснабжения в государственные унитарные предприятия и не относится к управлению МКД, ПКМ-454 от 04.10.1999г. «Об утверждении примерного положения о порядке передачи жилых домов в управление товариществу частных собственников жилья и взаимодействия его с органами государственной власти в вопросах содержания и ремонта жилищного фонда», которое давно не актуально, Постановление Министерства финансов Республики Узбекистан, Министерства экономики Республики Узбекистан, Узбекского агентства «Узкоммунхизмат» «Об утверждении Положения по определению состава затрат при формировании обязательных взносов собственников помещений по содержанию общего имущества, земельного участка и имущества товарищества частных собственников жилья и введению предельного уровня рентабельности на услуги подрядных организаций по обслуживанию и ремонту жилищного фонда» (МЮ №1672 от 10.04.2007г.), которое утратило силу в 2022 году.
Ректора Кулдашева А.Т. видимо не знает, что ШНК 2.08.08-09*-«Общественные здания и сооружения» регламентирует нормы проектирования общественных зданий и никак не относится органам управления многоквартирными домами.
Одновременно отмечу, что со стороны ректора Кулдашева А.Т. безграмотно оправдывать отсутствие в учебной программе ШНК 2.08.01-05-«Жилые здания» или новое ШНК2.08.01-24 «Проектирование жилых объектов», ШНК 1.04.02-05-«Капитальный ремонт жилых домов. Нормы проектирования» или новое ШНК1.04.02-22-«Турар жой объектларини мукаммал таъмирлаш ва реконструкция қилиш. Лойиҳалаш талаблари» наличием Жилищного кодекса, так как, например в Жилищном кодексе не прописаны нормы капитального ремонта, не даны определения таким понятиям как балкон, веранда, терраса, лоджия, не прописаныправила определения площади квартир в жилых домах, что необходимо для начисления обязательного взноса, не даны нормированные значения коэффициентов естественной освещённости помещений жилых зданий, не даны допустимые уровни шума для жилых зданий и т.д. Таким образом, оправдывать отсутствие в учебной программе ШНК наличием Жилищного кодекса является безграмотным и некомпетентным со стороны ректора Кулдашева А.Т.
После вашего периода обучения, в течение 2024 года в институте было увеличено количество практических часов учебных модулей, а практические занятия проводятся на территории образцовых многоквартирных домов УСК в городе Ташкент. К проведению учебных модулей привлечены ведущие квалифицированные специалисты отрасли. Слушателям предоставляются современные инновационные технологии, применяемые в отрасли, а также информация о проводимых реформах. Учебные материалы по данному направлению постоянно обновляются и дополняются на основе новых эффективных подходов и предложений специалистов отрасли.
Я не спрашивал какие изменения произошли в процессе обучения. Я спрашивал какие именно инновационные технологии в области управления многоквартирными домами стремительно обновились в период с марта месяца 2024 года, так как именно это написал ректор Кулдашев А.Т. в своём письме №479 от 26.11.2024г. Но ректор Кулдашев А.Т. опять отвечает про болвана, когда его спрашивают про Ивана.
