Институт по развитию компетентности или чему учат управляющих домами. Часть 66.
Часть 1. https://t.me/vsegomoimisli/3527
Часть 2. https://t.me/vsegomoimisli/3528
Часть 3. https://t.me/vsegomoimisli/3530
Часть 4. https://t.me/vsegomoimisli/3573
Часть 5. https://t.me/vsegomoimisli/3578
Часть 6. https://t.me/vsegomoimisli/3579
Часть 7. https://t.me/vsegomoimisli/3581
Часть 8. https://t.me/vsegomoimisli/3596
Часть 9. https://t.me/vsegomoimisli/3597
Часть 10. https://t.me/vsegomoimisli/3603
Часть 11. https://t.me/vsegomoimisli/3604
Часть 12. https://t.me/vsegomoimisli/3609
Часть 13. https://t.me/vsegomoimisli/3610
Часть 14. https://t.me/vsegomoimisli/3614
Часть 15. https://t.me/vsegomoimisli/3616
Часть 16. https://t.me/vsegomoimisli/3620
Часть 17. https://t.me/vsegomoimisli/3659
Часть 18. https://t.me/vsegomoimisli/3695
Часть 19. https://t.me/vsegomoimisli/3710
Часть 20. https://t.me/vsegomoimisli/3711
Часть 21. https://t.me/vsegomoimisli/3712
Часть 22. https://t.me/vsegomoimisli/3713
Часть 23. https://t.me/vsegomoimisli/3714
Часть 24. https://t.me/vsegomoimisli/3734
Часть 25. https://t.me/vsegomoimisli/3770
Часть 26. https://t.me/vsegomoimisli/3772
Часть 27. https://t.me/vsegomoimisli/3800
Часть 28. https://t.me/vsegomoimisli/3814
Часть 29. https://t.me/vsegomoimisli/3815
Часть 30. https://t.me/vsegomoimisli/3816
Часть 31. https://t.me/vsegomoimisli/3817
Часть 32. https://t.me/vsegomoimisli/3819
Часть 33. https://t.me/vsegomoimisli/3821
Часть 34. https://t.me/vsegomoimisli/3840
Часть 35. https://t.me/vsegomoimisli/3842
Часть 36. https://t.me/vsegomoimisli/3844
Часть 37. https://t.me/vsegomoimisli/3846
Часть 38. https://t.me/vsegomoimisli/3855
Часть 39. https://t.me/vsegomoimisli/3865
Часть 40. https://t.me/vsegomoimisli/3875
Часть 41. https://t.me/vsegomoimisli/3876
Часть 42. https://t.me/vsegomoimisli/3896
Часть 43. https://t.me/vsegomoimisli/3902
Часть 44. https://t.me/vsegomoimisli/3903
Часть 45. https://t.me/vsegomoimisli/3904
Часть 46. https://t.me/vsegomoimisli/3905
Часть 47. https://t.me/vsegomoimisli/3929
Часть 48. https://t.me/vsegomoimisli/3933
Часть 49. https://t.me/vsegomoimisli/3934
Часть 50. https://t.me/vsegomoimisli/3935
Часть 51. https://t.me/vsegomoimisli/3962
Часть 52. https://t.me/vsegomoimisli/4044
Часть 53. https://t.me/vsegomoimisli/4096
Часть 54. https://t.me/vsegomoimisli/4098
Часть 55. https://t.me/vsegomoimisli/4102
Часть 56. https://t.me/vsegomoimisli/4105
Часть 57. https://t.me/vsegomoimisli/4111
Часть 58. https://t.me/vsegomoimisli/4120
Часть 59. https://t.me/vsegomoimisli/4121
Часть 60. https://t.me/vsegomoimisli/4147
Часть 61. https://t.me/vsegomoimisli/4149
Часть 62. https://t.me/vsegomoimisli/4176
Часть 63. https://t.me/vsegomoimisli/4192
Часть 64. https://t.me/vsegomoimisli/4214
Часть 65. https://t.me/vsegomoimisli/4240
09.02.2025г. было направлено в Минстройкомхоз и в Институт развития компетентности очередное заявление со следующим текстом:
На своё заявление от 19.01.2025г. я получил письмо Института развития компетентности №48 от 27.01.2025г. за подписью проректора Раджабова А., в котором указано следующее:
Учебный план и программа по направлению управления многоквартирными домами разработаны в сотрудничестве с ведущими, квалифицированными специалистами отрасли и профессорско-преподавательским составом на основе Государственных образовательных стандартов. При подготовке модулей блока общей подготовки данной программы были использованы труды Президента Республики Узбекистан. Учебный план и программа получили положительную оценку инспекции управляющих сервисных компаний при Министерстве строительства и жилищно-коммунального хозяйства. Также, с согласия Министерства высшего образования, науки и инноваций, программа была утверждена Министерством строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
Учитывая, что на курсах по управления многоквартирными домами безграмотно преподавали, что гидропневматическая промывка системы отопления многоквартирного дома осуществляется подачей теплоносителя через обратный трубопровод, возникают сильные и обоснованные сомнения в компетенции и грамотности разработчиков учебного плана и программы, которыми являются руководство и сотрудники Института развития якобы компетенции, якобы ведущих квалифицированных специалистов отрасли, профессорско-преподавательского состава, а также инспекции управляющих сервисных компаний при Министерстве строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
Кроме того, учитывая, что на мои неоднократные вопросы В каких именно трудах Президента Республики Узбекистан, а именно «Критический анализ, жёсткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя», «Обеспечение верховенства закона и интересов человека-гарантия развития страны и благополучия народа», «Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан» говориться про сферу управления многоквартирными домами и про сферу ЖКХ, я от Вас не получили адекватного ответа.
В этой связи, считаю, что не стоит прикрываться трудами Президента, а именно «Критический анализ, жёсткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя», «Обеспечение верховенства закона и интересов человека-гарантия развития страны и благополучия народа», «Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан», в которых ни слова не сказано про управление многоквартирными домами и сферу ЖКХ, для оправдания безграмотно составленных учебного плана и программы курсов по управления многоквартирными домами.
Далее в письме указано:
Нормативный документ по общественным зданиям, который вы указываете как недостаток, действовал на момент разработки программы. Этот ШНК утратил силу на основании приказа министра строительства, жилищно- коммунального хозяйства от 2 апреля 2024 года.
Советую Проектору Раджабову А. внимательно читать мой вопрос №2 в моём заявлении от 19.01.2025г., который звучит следующим образом:
В учебных модулях используются нормативно-правовые акты, которые утратили силу и ШНК, которые относятся к общественным, а не жилым зданиям для безграмотного преподавания?
Обращаю внимание, что я спрашивал про нормативно-правовые акты, которые утратили силу, а не про нормативные документы. Для правового просвещения и повышения правовой грамотности Проектора Раджабова А. приведу цитату из ЗРУ-682 от 20.04.2021г. «О нормативно-правовых актах»:
Статья 6. Виды нормативно-правовых актов
Видами нормативно-правовых актов являются:
Конституция Республики Узбекистан;
законы Республики Узбекистан;
постановления палат Олий Мажлиса Республики Узбекистан;
указы и постановления Президента Республики Узбекистан;
постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан;
приказы и постановления министерств и ведомств;
решения органов государственной власти на местах.
Таким образом ШНК и КМК не относятся к нормативно-правовым актам.
Напомню Проектору Раджабова А., который видимо упустил суть моих обращений, что в учебной программе указано Постановление Министерства финансов Республики Узбекистан, Министерства экономики Республики Узбекистан, Узбекского агентства «Узкоммунхизмат» «Об утверждении Положения по определению состава затрат при формировании обязательных взносов собственников помещений по содержанию общего имущества, земельного участка и имущества товарищества частных собственников жилья и введению предельного уровня рентабельности на услуги подрядных организаций по обслуживанию и ремонту жилищного фонда» (МЮ №1672 от 10.04.2007г.), которое утратило силу в 2022 году, то есть за 1 год до утверждения учебной программы.
Далее в письме указано:
После вашего периода обучения, в 2024 году в институте были увеличены практические часы учебных модулей для повышения практических навыков в решении актуальных вопросов в данной сфере. Практические занятия проводятся на территории образцового УСК в городе Ташкент. Учебный курс, организованный на основе обновленного учебного плана и программы, вызывает большой интерес у слушателей. Сообщаем, что учебные материалы по этому направлению постоянно обогащаются на основе предложений ведущих специалистов отрасли и эффективных подходов к обслуживанию жилых домов.
Однако по этому тексту я не вижу, какие именно инновационные технологии в области управления многоквартирными домами стремительно обновились в период с марта месяца 2024 года, когда я проходил обучение в Институте развития компетентности, по настоящее время, о чём было указано в письме Института якобы компетенции №479 от 26.11.2024г.
В связи с вышеизложенным, в очередной раз, повторно прошу дать ответы по существу на следующие вопросы:
1. В учебных модулях используются нормативно-правовые акты, а именно Постановление Министерства финансов Республики Узбекистан, Министерства экономики Республики Узбекистан, Узбекского агентства «Узкоммунхизмат» «Об утверждении Положения по определению состава затрат при формировании обязательных взносов собственников помещений по содержанию общего имущества, земельного участка и имущества товарищества частных собственников жилья и введению предельного уровня рентабельности на услуги подрядных организаций по обслуживанию и ремонту жилищного фонда» (МЮ №1672 от 10.04.2007г.), которое утратило силу в 2022 году, то есть за 1 год до утверждения учебной программы для безграмотного преподавания?
2. Какие именно инновационные технологии в области управления многоквартирными домами стремительно обновились в период с марта месяца 2024 года, когда я проходил обучение в Институте развития компетентности, по настоящее время?
Кроме того, прошу дать ответ на дополнительный вопрос:
3. На территории каких именно образцовых УСК в городе Ташкенте проводятся практические занятия, чтобы я, как простой, необразцовый руководитель непосредственного управления знал, на чей образцовый опыт мне следует равняться и к какому образцовому опыту управления многоквартирными домами мне следует стремиться?
В ответ было получено письмо от Института развития компетентности за подписью проректора Ражабова А.Н., в котором указано следующее:
Поскольку указанные вами нормативно-правовые акты в настоящее время утратили силу, они были исключены из обновленной учебной программы. В ходе учебных занятий изучаются действующие нормативно-правовые и нормативные документы, относящиеся к данной сфере.
После периода вашего обучения, в 2024 году в институте было увеличено количество практических часов в учебных модулях для повышения практических навыков слушателей в решении актуальных вопросов в интересующей их сфере. Практические занятия организуются на образцовом управляющим компанием (УСК) в городе Ташкент. Учебный курс, организованный на основе обновленного учебного плана и программы, вызывает большой интерес у слушателей.
Курсы повышения квалификации включают практические занятия по учебным модулям, которые, согласно рекомендации управления министерства, организуются на образцовом управляющим компанием (УСК) в городе Ташкент. Сообщаем, что слушатели постоянно обогащают свои знания благодаря эффективным подходам и предложениям ведущих специалистов отрасли.
Таким образом, проректор Ражабов А.Н. подтверждает факт, что в первоначальную учебную программу, были включены нормативно-правовые акты, а именно Постановление Министерства финансов Республики Узбекистан, Министерства экономики Республики Узбекистан, Узбекского агентства «Узкоммунхизмат» «Об утверждении Положения по определению состава затрат при формировании обязательных взносов собственников помещений по содержанию общего имущества, земельного участка и имущества товарищества частных собственников жилья и введению предельного уровня рентабельности на услуги подрядных организаций по обслуживанию и ремонту жилищного фонда» (МЮ №1672 от 10.04.2007г.), которое утратило силу в 2022 году, то есть за 1 год до утверждения учебной программы, что говорит о безграмотно составленной учебной программе и безграмотности её составителей. Давно надо было в этом признаться, а не заниматься бумагомарательством и пустыми отписками.
Какие именно инновационные технологии в области управления многоквартирными домами стремительно обновились в период с марта месяца 2024 года, когда я проходил обучение в Институте развития компетентности, по настоящее время, о чём было указано в письме Института якобы компетенции №479 от 26.11.2024г. мне так и не отвечают. Видимо, Институт в очередной раз написал громкие слова, которые не может подтвердить фактами.
Ну и на мой вопрос, который я задаю уже не в первый раз, «На территории каких именно образцовых УСК в городе Ташкенте проводятся практические занятия, чтобы я, как простой, необразцовый руководитель непосредственного управления знал, на чей образцовый опыт мне следует равняться и к какому образцовому опыту управления многоквартирными домами мне следует стремиться», мне так и не отвечают.