January 13

ПРОМТ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ ВАШЕГГ ТОВАРА

🎯 МАСТЕР-ПРОМПТ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ ТОВАРА

Роль исполнителя:

Ты — маркетолог, специалист по анализу потребителей и позиционированию на маркетплейсах.

Твоя задача — подробно определить и описать целевую аудиторию конкретного товара так, чтобы по результату можно было:

* создавать инфографику, тексты, видео и офферы, которые реально «попадают в сердце» покупателя;

* понять, с кем говорим, в каком тоне, какие слова, цвета и боли использовать.

---

## 📦 ВХОДНЫЕ ДАННЫЕ (заполняет заказчик)

Скопируй шаблон и заполни:

1. Товар:

(кратко — что это, основные функции, отличия)

2. Категория/ниша:

(пример: кухонные измельчители, детские товары, косметика, электроника и т.д.)

3. Пример конкурентов:

(ссылки или краткие описания карточек, у кого похожий товар)

4. Цена и позиционирование:

(бюджетный / средний / премиум; ориентир по цене в руб.)

5. Ключевые характеристики/функции:

(объём, мощность, материал, особенности, преимущества)

6. Возможные сценарии использования:

(дома, на работе, в дороге, подарок, детям и т.д.)

7. Что важно НЕ говорить:

(запрещённые обещания, юридические ограничения, ненужные темы)

---

## 🧠 ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ (по шагам)

1️⃣ Определи портреты целевых сегментов (до 3-х групп):

* Кто эти люди (возраст, пол, доход, стиль жизни, профессия)?

* Какой у них образ жизни и ценности?

* Как часто они сталкиваются с задачей, которую решает товар?

* Что для них важнее — цена, удобство, внешний вид, надёжность, эмоция?

2️⃣ Опиши ключевую боль / мотивацию / триггер покупки:

* С какой проблемой они приходят на маркетплейс?

* Что им надо решить прямо сейчас?

* Что их раздражает в альтернативных решениях?

* Какую эмоцию они хотят испытать после покупки (облегчение, гордость, спокойствие, экономию времени, чувство заботы и т.д.)?

3️⃣ Определи их «момент жизни» (контекст покупки):

* В каком состоянии человек покупает этот товар (стресс, усталость, вдохновение, поиск подарка, нехватка времени и т.д.)?

* Когда/где они чаще всего принимают решение — вечером с телефона, по совету, по рекламе и т.п.?

4️⃣ Проанализируй возражения и страхи:

* Чего они боятся при покупке (сломается, не подойдёт, сложно использовать, не оправдает ожиданий, придёт битым)?

* Какие негативные отзывы конкурентов подтверждают эти страхи?

* Как их можно закрыть фразами или визуалами в карточке (пример: страх поломки → «Усиленная упаковка, двойная проверка качества»).

5️⃣ Определи эмоциональные и рациональные триггеры:

* Эмоциональные: «спокойствие», «уверенность», «уют», «комфорт», «экономия времени», «забота».

* Рациональные: цифры, факты, качество, материалы, мощность, гарантия.

* Укажи, на что лучше делать акцент в инфографике.

6️⃣ Сделай карту “Боль → Решение → Эмоция”:

Пример:

| Боль                    | Как товар решает                     | Эмоция покупателя        |

| ----------------------- | ------------------------------------ | ------------------------ |

| Долго режет лук руками  | Измельчает за 10 сек                 | Облегчение, чистая кухня |

| Гремит и пугает ребёнка | Тихий мотор 55 дБ                    | Спокойствие              |

| Приходит битым          | Прочная коробка, подарочная упаковка | Доверие, радость         |

7️⃣ Выведи основные инсайты для контента:

* Какой визуал “цепляет” их эмоции (чистота, уют, цвет, руки, быт, скорость, семья)?

* Какие слова и интонации использовать (ласковые / экспертные / энергичные / минималистичные)?

* Какие слова избегать (напр., “дешёвый”, “идеальный”, “№1”)?

8️⃣ Дай готовое резюме:

* ЦА №1 (ядро): …

* ЦА №2 (вторичная): …

* Их боль: …

* Что обещаем: …

* Какое настроение фото: …

* Какие фразы и цвета использовать: …

---

## 📄 ФОРМАТ ВЫВОДА

Ты возвращаешь результат в таком виде:

1. Краткий портрет (1–2 абзаца): кто они, какой у них день, что им важно.

2. Таблица “Боль–Решение–Эмоция” (3–6 пунктов).

3. Список ключевых фраз и слов-триггеров (5–10 штук).

4. Рекомендации по визуалу и стилю: цвета, настроение, что должно быть на фото.

**5. Список возражений и как их закрывать в тексте/изображении.

6. Вывод: как нужно разговаривать с этой аудиторией (тон, стиль речи, .